Жа?а саба?ты ба?дарламаны? “Сыни т?р?ыдан ойлау?а уйрету” модулі бойынша о?ушыларды? сыни т?р?ыдан ойлау а?парат пен идеяларды синтездеу ?абілетін дамыту ?шін бейнебаян ар?ылы ?асым хан туралы деректер к?рсеттім. Осыдан кейін “Топтастыру”?дісін пайдаландым.
Б?л ?діс ар?ылы о?ушылар хандар туралы б?рын?ы білетіндерін еске т?сіреді.
Ханды?ты? негізін салушылар?
?аза? ханды?ы ?ай жылы ??рылды?
?аза? ханды?ыны? ?лтты? туы ?ай жерге тігілді?
Керей мен Ж?нібек с?лтандарды ??ша? жая ?арсы ал?ан, Мо?алстан ханы?
?аза? ханды?ы Сыр бойында?ы ?алалар ?шін ?анша жыл?а со?ысты?
Жалпы хандар туралы еске т?сіріп ойларын орта?а сал?аннан кейін, о?ушыларды
Хан, уазір, ?олбасшы, ордабасы деп 4-топ?а б?лдім.
2-?рекет. Жа?а та?ырып бойынша Ба?дарламаны? “О?ыту мен о?ыуда АКТ пайдалану” модулі ар?ылы, о?ушыларды? а?паратты алу, ба?алау, са?тау, ?ндіру, ?сыну, алмасу ?шін ?олдану ?абілеттерін дамыту ма?сатында 4-топ?а жеке-жеке постер ?ор?ау?а бір тапсырма бердім.Осы тапсырма негізінде, о?ушылар о?улы?тан, интернеттен жа?а а?параттармен танысып, жина?ан а?параттарын орта?а жина?тап постерге салады. Постер ?ор?ау?а 10 минут уа?ыт бердім. ?р топ берілген тапсырманы ойда?ыдай орындап бол?ан со?, сергіту с?тін бейнесюжеті ар?ылы о?ушылар би билеп к??іл к?йлерін к?теріп алды.
3-?рекет. Саба?ты? келесі кезе?і, тарихи диктант я?ни б?гінгі саба?а ?атысты есімдерді атау, мысалы: ?асым хан, Б?рынды? хан, Ж?нібек хан, М?хаммед Шайбани т.б.
Просмотр содержимого документа
«саба?ты? та?ырыбы "?асым хан" »
Тақырыбы: Қасым хан
мақсаты: Қасым ханның тұсындағы қазақ хандығының ішкі және сырытқы саяси жағдайы мен Қасым ханның заңдарын оқыту арқылы тақырыпты жан-жақты менгерту.Тарихи шындыққа баға беруге жетелеу
1-әрекет. Сабақтың үй тапсырмасында Бағдарламаның “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”модулі бойынша диалог арқылы оқыту әдісін пайдаландым. Оқушыларды түгендеп, үй тапсырмасын сұрақтар қоюдан бастадым.
Жаңа сабақты бағдарламаның “Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету” модулі бойынша оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау ақпарат пен идеяларды синтездеу қабілетін дамыту үшін бейнебаян арқылы Қасым хан туралы деректер көрсеттім. Осыдан кейін “Топтастыру”әдісін пайдаландым.
Бұл әдіс арқылы оқушылар хандар туралы бұрынғы білетіндерін еске түсіреді.
Хандықтың негізін салушылар?
Қазақ хандығы қай жылы құрылды?
қазақ хандығының ұлттық туы қай жерге тігілді?
Керей мен Жәнібек сұлтандарды құшақ жая қарсы алған, Моғалстан ханы?
Қазақ хандығы Сыр бойындағы қалалар үшін қанша жылға соғысты?
Жалпы хандар туралы еске түсіріп ойларын ортаға салғаннан кейін, оқушыларды
Хан, уазір, қолбасшы, ордабасы деп 4-топқа бөлдім..
2-әрекет. Жаңа тақырып бойынша Бағдарламаның “Оқыту мен оқыуда АКТ пайдалану” модулі арқылы, оқушылардың ақпаратты алу, бағалау, сақтау, өндіру, ұсыну, алмасу үшін қолдану қабілеттерін дамыту мақсатында 4-топқа жеке-жеке постер қорғауға бір тапсырма бердім.Осы тапсырма негізінде, оқушылар оқулықтан, интернеттен жаңа ақпараттармен танысып, жинаған ақпараттарын ортаға жинақтап постерге салады. Постер қорғауға 10 минут уақыт бердім. Әр топ берілген тапсырманы ойдағыдай орындап болған соң, сергіту сәтін бейнесюжеті арқылы оқушылар би билеп көңіл күйлерін көтеріп алды.
3-әрекет. Сабақтың келесі кезеңі, тарихи диктант яғни бүгінгі сабақа қатысты есімдерді атау, мысалы: Қасым хан, Бұрындық хан, Жәнібек хан, Мұхаммед Шайбани т.б.
