Памятники неолита. Переход к производящему хозяйству. Стоянки

История Казахстана. 6 класс.

Тема: Памятники неолита. Переход к производящему хозяйству. Стоянки.

(1 час).

Цель:

1) Познакомить учащихся с особенностями эпохи неолита (переход к производящему хозяйству), памятниками неолита, стоянками эпохи.

2) Развивать навыки системного мышления, анализа, умение работать в группах.

3) Воспитывать у учащихся любовь и уважение к истории народа, чувства коллективизма, взаимовыручки.

Тип урока: комбинированный.

Методы: словесный, самостоятельный, групповой.

Оборудование: карточки с текстами, учебник,

Ход урока. 

1. Вводно-мотивационный: объявление темы  урока, формулирование цели и задач урока. Деление на группы.

2. Актуализация прежних знаний

НЕОЛИТ (5-3 тыс.до н. э.)

«Неолитическая революция» - переход от присваивающих форм хозяйства к производительному труду, как земледелие и скотоводство.  Человек в результате своей деятельности получал постоянный урожай и обеспечивал себя пищей в настоящем и ближайшем будущем.

1. Изучение новой темы:

А) Работа в группах:

Стратегия: «Я-ты-мы»

Индивидуальная – Парная – Групповая

1-я группа – «Особенности эпохи неолита» 

2-я группа - «Неолитические археологические культуры».

3-я группа - «Стоянки неолита».

Б)  Защита выполненной работы:

В) Оценивание выступлений групп:

2 звезды 1 пожелание

1. Домашнее задание:

Нанести на карту памятники эпохи неолита

V. Рефлексия.

VIII. Итоги урока, выставление оценок.

Текст 1

«Особенности эпохи неолита»

• Техника обработки камня достигла высочайшего уровня. Путем шлифования , пиления и полирования изготавливали миниатюрные каменные пластины (микролиты). Орудия труда – зернотерки, ступки, песты, топоры, мотыги, булавы. Сырье – нефрит, гранит. В северо-восточном Прибалхашье  орудия изготавливались из яшмы и кварцитов.

• Из глины научились лепить и обжигать на кострах прочную посуду – керамику. Основной орнамент – геометрический.

• Появились зачатки горного дела – началось освоение металла: меди, золота, свинца. Из меди изготавливались – орудия труда и оружие, а из золота – украшения.

• Из шерсти и растительных волоконлюди стали ткать и шить одежду  с помощью костяных шильев и игл.

• Родовая община представляла собой материнский род.

• На орудия и средства производства сохранялась общественная собственность. Соблюдалось равенство всех членов рода. Дела решал родовой совет.

• Возникновение обрядов захоронения. В Северном Казахстане обнаружено неолитическое погребение у с.Железинка, где произведен обряд сожжения (кремация) трупа. Вместе с прахом в могилу положены ожерелье из зубов хищных животных и крупных раковин, костяные и каменные наконечники стрел , три миниатюрных глиняных сосуда с округлым дном.

Текст 2.

«Неолитические археологические культуры».

     Археологические  исследования последних лет позволило выделить ряд неолитических археологических культур, названных от района расположения памятников:

• Атбасарская культура (конец VII тыс. до н.э. – начало VI тыс. до н.э.) – в Приишимье. основной район скопления стоянок - Атбасарский район Акмолинской области.

• Келтеминарская культура (конец IV тыс. до н.э. – начало II тыс. до н.э.) – в Западном Казахстане. Основные памятники культуры – стоянки Шатпаккол, Кулсары, Шанды-ауыл, Кайнар, Сарыкамыс, обнаруженные в 1989-1990 гг. в Атырауской области.

• Маканжарская культура – в Степном Притоболье. Основной район скопления памятников – Тургайская впадина. Маканжарская керамика обнаруживает сходство с керамикой сурско-днепробской  культуры Украины и дарьесайского этапа неолита Среднеазиатского междуречья.

• Усть-Нарымская культура – в Восточном Казахстане.

Текст 3.

«Стоянки неолита»

В Казахстане с эпохи неолита обнаружено более 800 археологических памятников. Стоянки неолита делятся на 4 группы:

1. Природниковые стоянки;

2. Приозерные стоянки;

3. Приречные стоянки;

4. Пещерные стоянки.