Цель урока: способствовать формированию правовых компетенций учащихся в вопросах брака и семьи.
Задачи урока: обеспечить усвоение учащимися сущности института брака и семьи, основ его правовое регулирование, познакомить с условиями заключения и расторжения брака, правами и обязанностями супругов, а также родителей и детей.
Совершенствовать навыки работы с правовыми документами и иной информацией, умение анализировать правовые события, устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, обобщать изученный мате- риал; способствовать развитию у учащихся навыков применения полученных знаний на практике.
Способствовать воспитанию у учащихся правовой культуры, чувства ответственного отношения к семье.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Открытый урок по праввоведению »
Жоба тақырыбы: Ата-аналардың балалары алдындағы құқықтары мен міндеттерін анықтау. ІІ Мақсаты: а) Білімдік мақсаты: Ата-аналардың балалар алдындағы құқықтары мен міндеттерін анықтау. ә) Тәрбиелік мақсаты: Жаңа материалды талдай отырып, адамгершілікке, мәдениет- тілікке, патриоттықа, өз құқықтарын, ата-ана құқықтарын ажыра- та білуге тәрбиелеу. б) Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың ойлану,өз ойын айта білу, есте сақтау қабі- летін дамыту.
ІІІ Сабақтың көрнекілігі: Баспа беттерінен, интерактивті тақта.
ІҮ Әдісі: Жоба әдісі (зерттеу).
Ү Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту.
ҮІ Сабақтың жүрісі: Үй тапсырмасын сұрау. 1 Некені тоқтататын оқиғалар қандай? 2 Жағдайды талқылау.
Проблемалық сұрақ 1 Өзара некеде тұрмайтын ата-аналардан туған баланың әкесі қалай анықталады? 2 Ажырасқан ата-аналардың балаларының тәрбиесі кімге міндеттеледі? 3 Әрбір баланың даралығы қалай сақталады? 4 Бала құқығын қорғауды кімдер жүзеге асырады?
1.1 Өнім Бала туған медициналық мекеменің берген анықтамасы. Бала медицинадан тыс жерде туған жағдайда – баланы қабылдаған медицина қызметкері толтырған құ-жат, куәлардың айғағы: медициналық сараптама (қан сараптамасы)
1.1 Түйін Бала өзара некеде тұрмайтын ата-аналардан туғандығын әкесі жағынан ерікті түрде не сот арқылы анықтауға болады.
2.1 Өнім Неке бұзылған жағдайда... Ата-ана балаға (ажырасқан жағдайда) әсер етпеу ҚР-ның Заңы "Неке және отбасы туралы" 2006 ж. 3-бөлім. Отбасы. 10-тарау. 60-бап. Ата-аналардың өз балаларына қатысты құқықтары мен міндеттері тең. 62-бап. Ата-аналардың балаларды тәрбиелеу және оларға білім беру жөніндегі құқықтары мен міндеті.
2.2 Түйін Заң ажырасқан ата-аналарға, екі жақта баланы тең түрде тәрбиелеуді міндеттейді. Егер олардың біреуі өз міндетін орындамаса, сот оны орындауға мәжбүрлеуге құқылы.
3.1 Өнім Баланың аты, тегі, әкесінің аты. Ата-ана келісімі. Бала мүддесіне қайшы келетін, күлкі келтіретін, қолайсыз жағдайларға қалдыратын есім пайдалануларына бол-майды.
3.2 Түйін Бала құқықтарының Конвенциясы – 1989 жыл. ҚР-да "Баланың құқықтары туралы" Заң 2002 жыл 8 тамыз. (10 - тарау, 53-бап)
4.1 Өнім Европа мемлекеттерінде АҚШ, Канада т.б. (айыппұл) Баланың мүліктік құқығы бар. Алимент, зейнетақы, жәрдемақы → ата-ана. (түседі) Заң баланың меншігіне жол береді. Тәрбиенің отбасылық түрі, артықшылығы заңмен бекіді. Балалар деревнясы, отбасылық балалар үйлері. Жас аналар (студент, кәмелетке толмағандар) "Үміт үйі" 59-бап. Баланың қорғалу құқығы.
4.2 Түйін Баланың құқықтарын қорғауда ата-аналары (асырап алушылар, қорғаншы). Қорғаншы және қамқоршы органдар, сот, прокурор жүзеге асырулары тиіс.
3 Жобаны пысықтау 1 Тараз қаласында тұратын ерлі-зайыпты Иманғалиевтар қызына әкесі жұмыс істе-ген қала құрметіне "Қарағанды" атын қоюды ұйғарды. Олар таңдаған есімді АХАТ органының қызметкерлері баланың тууын тіркеген кезде қабылдамады. Ата-анасы-на бұл есімнің жеке адам аттары анықтамасында көрсетілмегенін түсіндіріп, келе-шекте балабақшаға не мектепке барғанда құрдастарының күлкіге айналдыруы мүм-кіндігін ескертті. Ата-аналары бұл уәжбен келісіп, қызына "Алма" деген ат қойып, өтініштерін қайта жазды. АХАТ қызметкерлерінің талабы орынды ма? Ата-аналары мұндай жағдайда қалай істеуі керек еді? 2 11 жасар Дарханның ата-анасы арасында оның бокспен айналысуы жөнінде дау туды. Әкесі жаттығуын жалғастырсын дейді, ал шешесі бокс мектептегі оқуына әсер етеді және болашақта Дарханның денсаулығына зиянды деп бұған қарсы шығады. Әжесі шешесін жақтаса,атасы Дархан күшті әрі төзімді болып өсуі керек, ол үшін бокспен айналысуды жалғастыруы тиіс дейді. Дархан боксты ұнатады, бірақ анасын ренжіткісі келмейді. Сендер осындай жағдайда қандай шешімге келер едіңдер? \
4 Кім жылдам? 1 ХАТА – Азаматтық хал актілерін тіркеу орны 2 АТКРДЕИЯМО – Халық еркі немесе билігі 3 НТЕЗПРИДЕ – Мемлекет басшысы 4 АТТӨЛЖҰҚ – азаматтықты куәландыратын құжат 5 ЭКОНЮС – БҰҰ-ның білім, ғылым және мәдениет жөніндегі ұйым
5 Ойды аяқта 1 Заңның құрығы ... 2 Әр адамның құдайы ... 3 Өш алғаннан гөрі ... 4 Жамандық қылсаң пәле күт ... 5 Жазасын тартпайтын ...
Үйге тапсырма: Ата-аналардың балалары алдындағы құқықтары мен міндеттерін анықтау. Бағалау.
