kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Отарлы? езгіні? к?шеюі.1837-1847 жылдарда?ы Кенесары ?асым?лы баста?ан к?теріліс.

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Саба? жоспары

Апта

К?ні

Саба? № 4

Саба?ты? та?ырыбы:

Отарлы? езгіні? к?шеюі.1837-1847жылдарда?ы Кенесары ?асым?лы баста?ан к?теріліс.

Жалпы ма?саты:

Патшалы Ресей тарапынан отарлы? езгіні? к?шею себептерін,к?терілісті? ал?ышарттарын,таралу аума?ын білу.

О?у  н?тижесі:

Ресейді? ж?ргізген саясатын біледі.Абылай ?рпа?тарыны? к?теріліске шы?у себебін,н?тижесін біледі.

Т?йінді  идеялар:

?асым с?лтан ?аза? даласынан орыс ?скерлерін алып кетуді талап етуі.Ресей ??рамына кіріп ?лгермеген жерлерді? дербестігін са?тау.К?теріліс ше?беріні? ке?еюі.

Саба? бойынша м??алімні? жазбалары:

м??алім немен айналысады.

О?ушылар  немен айналысады

1.Саба?ты ?йымдасты-ру кезе?і: о?ушыларды т?гелдеп, сергіту с?т-ін ?ткіземін.

2. Топ?а б?лу: безен-дірілген ?ор-жын?а 4 т?ске боял-?ан 22 асы? салынады. О?ушылар келіп бір-бір ден алады. Асы?тарын-ы? т?сіне ?арай 4 топ-?а б?лінеді.

3. ?й тап-сырмасын с?рау: топты? ж?мыстар-ды орындайды.

1.Сергіту с?тін орындайды. 1 мин. (АКТ).

 Саба??а к??ілді,жа?ымды ?сермен кіріседі.

2. Топ?а б?лінеді. 2 мин. (О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?).

?р топ ?з к?шбасшыларын та?айындайды. 

3.?й тапсырмасын орындайды. 8 мин.

 Сыныпты 4 топ?а б?ліп тапсырмалар беремін.

1 - топ?а «?аза?тарды? Ресейге к?мегі»

2 - топ?а «?рыс?а ?атыс?ан ?аза?тар»

3 - топ Карта бойынша ж?мыстар ж?ргізу. Негізгі шай?ас бол?ан жерлерге саяхат жасайды.

4 - топ?а Наполеон Бонопарт жайлы интернеттен материалдар жина?тап баяндама жасау тапсырылады.

?р топ ?з тапсырмалары бойынша топта ж?мыс жасап,ортада ?ор?айды.

4.Жа?а саба?ты? тапсырмаларын орындайды.

«С?йетін аруа?ты Кене а?асын,

Кенені? ке? пейіштей Сарыар?асын.

Ол с?йген ту?ан тауын, ?скен ж?ртын,

Сол ?шін жар?ылдат?ан к?к найзасын.

4 топ?а жа?а атаулар беріп, ?р топ?а жеке тапсырмалар беремін.

1-топ. Тарихшылар тобы: та?ырыпты? м?н - жайын т?сіндіреді.

2-топ. Зерттеушілер тобы: картадан к?теріліс бол?ан аума?ты к?рсетіп, шартты белгімен белгілейді.

3-топ. ?дебиетшілер тобы: Кенесары жайлы ма?л?мат береді.?деби кітаптар,интернет,кітапхана.

4-топ. Математиктер тобы: та?ырып мазм?ны бойынша жылнамалы? кесте ??растырады.

?р топ ?з тапсырмалары бойынша топта ж?мыс жасап,ортада ?ор?айды.

Дерекк?здер ж?не жабды?тар: ?аламтор, о?улы?, ?осымша кітаптар, энциклопедия, флипчарт,  маркерлер, смайликтер, стикерлер, портреттер, слайдтар, кесте, сызбалар, Кенесарыны? портреті т.б.

Кейінгі о?у:

?лт-азатты? ?оз?алыстарды салыстыры?дар.

С.Дат?лы баста?ан к?теріліс

И.Тайман?лы, М.?теміс?лы баста?ан к?теріліс

К.?асым?лы баста?ан к?теріліс

?ай жылдары болды?

Аума?ы

Негізгі себептері

Тарихи ма?ызы

І.Есенберлинні? «Хан Кене» е?бегін о?ып келу.Ілияс Есенберлин «Хан Кене» /тарихи тол?амдар мен пьеса дастандар/, Алматы, «Жалын» баспасы, 1993 жыл.

Саба?ты ба?алау:

8 – сынып. Тізбектелген 4 саба? бойынша о?ушыларды ба?алау пара?ы

О?ушыны? аты ж?ні

1.?й ж?мы сы бойын-ша о?ушын ы? білімі.

2.Топтаста-рына к?мек к?рсетуі.

3.М?нді,орын-ды с?ра?тар ?оюы.

4.На?ты фактілерді (м?ліметтер мен де- ректер) білу.

5.Жалпы

?пайы.

1

Айтма?амбет Ажар

2

Айнке Г?лбаршын

3

Ахметов Адлет

4

Бекмагамбетова Гульжан

5

Еслям Айжан

6

Епеш Алмагуль

7

Ерма?анбет ?нел

8

Жукин Абылай

9

Искакова Алма

10

Искакова Мадина

11

Коханова Зарина

12

Койшебаева Карина

13

Муканова Темирис

14

М?хтархан Н?ртілеу

15

Нуркенов Абылайхан

16

Ра?ыш Н?рс?лтан

17

Сайран Жігер

18

Сарсембекова Айым

19

С?рсенбаев Н?рбек

20

Сейтжан Жанс?лу

21

Тюлюгенова Жанерке

22

Утесинова Махаббат

Топ басшылары топ м?шелерін ба?алайды: ба?алау 3,4,5 деген сандармен жасалады.4 критерий бойынша ба?аларын ?ойып, 5 ба?ан?а жалпы ?пайын жазып, 4-ке б?ліп шы??ан санды жазып м??алімге тапсырады.

Топ басшысын м??алім ба?алайды.  5 минут.

(о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау).

Ба?аны ?оярда топтарды? жетістігі,о?ушыны? т?ртібіне(к??ілсіз смайлик),біліміне (к??ілді смайлик) байланысты берілген смайликтер ба?а?а ?сер етіп отырады.К??ілсіз смайлик алса 0,5 ?пай?а ба?асы т?мендетіледі; к??ілді смайлик алса ба?асы 0,5 ?пай?а жо?арылайды.

“Жа?сару?а ?ол жеткізудегі е? ы?палды ?ару – кері байланыс”.

Екі ж?лдыз,бір тілек;Кері байланыс.О?ушыларды? саба?тан ал?ан ?сері. 1 мин.

Саба? бойынша ?згертулер:

Просмотр содержимого документа
«Отарлы? езгіні? к?шеюі.1837-1847 жылдарда?ы Кенесары ?асым?лы баста?ан к?теріліс. »

Сабақ жоспары


Апта

Күні

Сабақ № 4

Сабақтың тақырыбы:

Отарлық езгінің күшеюі.1837-1847жылдардағы Кенесары Қасымұлы бастаған көтеріліс.

Жалпы мақсаты:

Патшалы Ресей тарапынан отарлық езгінің күшею себептерін,көтерілістің алғышарттарын,таралу аумағын білу.

Оқу нәтижесі:

Ресейдің жүргізген саясатын біледі.Абылай ұрпақтарының көтеріліске шығу себебін,нәтижесін біледі.

Түйінді идеялар:


Қасым сұлтан қазақ даласынан орыс әскерлерін алып кетуді талап етуі.Ресей құрамына кіріп үлгермеген жерлердің дербестігін сақтау.Көтеріліс шеңберінің кеңеюі.

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

мұғалім немен айналысады.

Оқушылар немен айналысады



1.Сабақты ұйымдасты-ру кезеңі: оқушыларды түгелдеп, сергіту сәт-ін өткіземін.


2. Топқа бөлу: безен-дірілген қор-жынға 4 түске боял-ған 22 асық салынады. Оқушылар келіп бір-бір ден алады. Асықтарын-ың түсіне қарай 4 топ-қа бөлінеді.


3. Үй тап-сырмасын сұрау: топтық жұмыстар-ды орындайды.



1.Сергіту сәтін орындайды. 1 мин. (АКТ).

Сабаққа көңілді,жағымды әсермен кіріседі.


2. Топқа бөлінеді. 2 мин. (Оқытуды басқару және көшбасшылық).

Әр топ өз көшбасшыларын тағайындайды.


3.Үй тапсырмасын орындайды. 8 мин.


Сыныпты 4 топқа бөліп тапсырмалар беремін.

1 - топқа «Қазақтардың Ресейге көмегі»

2 - топқа «Ұрысқа қатысқан қазақтар»

3 - топқа Карта бойынша жұмыстар жүргізу. Негізгі шайқас болған жерлерге саяхат жасайды.

4 - топқа Наполеон Бонопарт жайлы интернеттен материалдар жинақтап баяндама жасау тапсырылады.

Әр топ өз тапсырмалары бойынша топта жұмыс жасап,ортада қорғайды.


4.Жаңа сабақтың тапсырмаларын орындайды.


«Сүйетін аруақты Кене ағасын,

Кененің кең пейіштей Сарыарқасын.

Ол сүйген туған тауын, өскен жұртын,

Сол үшін жарқылдатқан көк найзасын.


4 топқа жаңа атаулар беріп, әр топқа жеке тапсырмалар беремін.

1-топ. Тарихшылар тобы: тақырыптың мән - жайын түсіндіреді.

2-топ. Зерттеушілер тобы: картадан көтеріліс болған аумақты көрсетіп, шартты белгімен белгілейді.

3-топ. Әдебиетшілер тобы: Кенесары жайлы мағлұмат береді.Әдеби кітаптар,интернет,кітапхана.

4-топ. Математиктер тобы: тақырып мазмұны бойынша жылнамалық кесте құрастырады.

Әр топ өз тапсырмалары бойынша топта жұмыс жасап,ортада қорғайды.



Дереккөздер және жабдықтар: Ғаламтор, оқулық, қосымша кітаптар, энциклопедия, флипчарт, маркерлер, смайликтер, стикерлер, портреттер, слайдтар, кесте, сызбалар, Кенесарының портреті т.б.



Кейінгі оқу:


 

Ұлт-азаттық қозғалыстарды салыстырыңдар.

С.Датұлы бастаған көтеріліс

И.Тайманұлы, М.Өтемісұлы бастаған көтеріліс

К.Қасымұлы бастаған көтеріліс

Қай жылдары болды?




Аумағы




Негізгі себептері




Тарихи маңызы





І.Есенберлиннің «Хан Кене» еңбегін оқып келу.Ілияс Есенберлин «Хан Кене» /тарихи толғамдар мен пьеса дастандар/, Алматы, «Жалын» баспасы, 1993 жыл.


Сабақты бағалау:


8 – сынып. Тізбектелген 4 сабақ бойынша оқушыларды бағалау парағы

Оқушының аты жөні

1.Үй жұмы сы бойын-ша оқушын ың білімі.

2.Топтаста-рына көмек көрсетуі.

3.Мәнді,орын-ды сұрақтар қоюы.

4.Нақты фактілерді (мәліметтер мен де- ректер) білу.

5.Жалпы

ұпайы.

1

Айтмағамбет Ажар






2

Айнке Гүлбаршын






3

Ахметов Адлет






4

Бекмагамбетова Гульжан






5

Еслям Айжан






6

Епеш Алмагуль






7

Ермағанбет Әнел






8

Жукин Абылай






9

Искакова Алма






10

Искакова Мадина






11

Коханова Зарина






12

Койшебаева Карина






13

Муканова Темирис






14

Мұхтархан Нұртілеу






15

Нуркенов Абылайхан






16

Рақыш Нұрсұлтан






17

Сайран Жігер






18

Сарсембекова Айым






19

Сәрсенбаев Нұрбек






20

Сейтжан Жансұлу






21

Тюлюгенова Жанерке






22

Утесинова Махаббат







Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды: бағалау 3,4,5 деген сандармен жасалады.4 критерий бойынша бағаларын қойып, 5 бағанға жалпы ұпайын жазып, 4-ке бөліп шыққан санды жазып мұғалімге тапсырады.

Топ басшысын мұғалім бағалайды. 5 минут.

(оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау).


Бағаны қоярда топтардың жетістігі,оқушының тәртібіне(көңілсіз смайлик),біліміне (көңілді смайлик) байланысты берілген смайликтер бағаға әсер етіп отырады.Көңілсіз смайлик алса 0,5 ұпайға бағасы төмендетіледі; көңілді смайлик алса бағасы 0,5 ұпайға жоғарылайды.

Жақсаруға қол жеткізудегі ең ықпалды қару – кері байланыс”.

Екі жұлдыз,бір тілек;Кері байланыс.Оқушылардың сабақтан алған әсері. 1 мин.



Сабақ бойынша өзгертулер:





Issue 1

Date: 16/01/2012


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Отарлы? езгіні? к?шеюі.1837-1847 жылдарда?ы Кенесары ?асым?лы баста?ан к?теріліс.

Автор: Шынуар Акшолпан

Дата: 18.02.2015

Номер свидетельства: 175237

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства