kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Осш им. М.Кашгари

Нажмите, чтобы узнать подробности

6.“Ойы?ды ая?та” ойыны: (н?ктелерді? орнына керекті сздерді ?ою)

М.Герасимов тобына: Еуразия  даласында?ы ?ола  д?уіріні?  жетістіктері ....................деп  аталады. Осы м?дениетті?  ал?аш?ы ескерткіштері .............. деген селоны? ма?ынан  табыл?ан. Б?л село Сібірдегі ........... ?аласыны?  ма?ында  орналас?ан. Селоны? атына  ?арай б?л ?ола  м?дениеті «................... » деп аталды. ?алымдар Слт?стік  ж?не Батыс ?аза?станнан ........... аса  Андрон м?дениеті  ?оныстарын  зерттеді.

 

М.Грязнов тобына: ?алымдар Орталы? ?аза?станнан ?ола  д?уіріне жататын  ....  ?онысты, .... обаны  зерттеді.О?т?стік ?аза?стан мен Жетісуда?ы ............. мен  ............. жартастарынан табыл?ан с?реттер б?л  айма?та да ?ола д?уірінде  адамдар  мекендегенін  білдіреді. ?ола  д?уірі  ..............  жасауды? е? бір ?рістеген кезі  болды.?здеріні? дене ??рылысы жа?ынан андронды?тар  .................. н?сілділерге ??сас бол?ан
 

?.Мар??лан  тобына: Андронды?тарды?  к?сібі ......................., .................... пен ......................  болды. ?ола  д?уірі ?оныстары  к?бінесе ................................орналасты. ?оныстарды?  ма?ында?ы  егістіктерге ...........,.................,.................. еккен.Андронды?тар  жерді  .................... ??деген.?ола  д?уіріні?  со?ына  ?арай ........... ж?не ............... ора?тар ке?інен  пайдаланыл?ан. Ша?алалы ?онысынан  ?ола  .............. табыл?ан.

 

?.С?тбаев тобына: Андронды?тар  жартылай ..................... ?йлерде  т?р?ан. М?ндай  ?йлерді?  ішінде   ............ оша?   орнатыл?ан. Жер еденде ..............пен ................. са?тайтын ш???ыр  ?азыл?ан. ?алымдар андронды?тарды? д??гелек , же?іл баспаналары ?аза?ты? .....................................??сайды деп  есептейді. Тебіндеп  жайылуына  байланысты ...........мен .............. саны  артты.

9.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«осш им. М.Кашгари »



Қайталау сабағы



Сабақ типі: Кембридждік әдіс-тәсіл элементтерінен пайдалану

Сабақ әдісі: Интерактив

Сабақтың көрнекілігі: карта , дидактик материалдар

тірек сызба , суреттер

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

2 Психологик тренинг:

Уқитувчи : Бугун кайфиятимиз қандай ?

Уқувчилар : Зур !

Уқитувчи : Кайфиятимиз зур , чунки , олдимизда энг қувончли байрам

яқинлашиб келяпти , у қандай байрам ?

Уқувчилар : Мустақиллик куни

Уқитувчи : Мустақил Қозоғистонимиз неча ешга тулди ?

Уқувчилар : 23 еш

Уқитувчи : Сизлар шу мустақил ватан фарзанди эканликларингиздан

хурсандмисизлар ?

Уқувчилар : Ха

Уқитувчи : Қани хурсанд булсак битта қарсак чалайлик.

Уқувчилар қарсак чалади

Уқитувчи : Энди дарсга тайермизми ?

Уқувчилар : Ха

Уқитувчи : Неча бахо олишни хохлайсизлар ?

Уқувчилар : « Беш »

Уқитувчи : Қани унда дарсимизни бошлаймиз

3. Топтарға бөлу: төрт түсті стикерлерге тарихи терминдерді жазып , білімдер

гүлшоғын жасау арқылы төрт топқа бөлу. Әр топты Қола

дәуірінде жаңалықтар ашып еңбек сіңірген атақты ғалымдардың

атымен атау ( Ә.Марғұлан, Қ.Сәтбаев, М.Грязнов, М.Герасимов)


4. Әр топтың топбасшысына қызыл (5) , жасыл (4), сары (3) смайликтер беріліп,

топтағы оқушылардың жауаптарын смайликтер беріп отыру арқылы бағалау

тапсырылады.

5.Үй тапсырмасын сұрау: Әр топ өздерінің үйде дайындап келген үлестірме

парақшалардағы тестік сұрақтарын бір – бірімен

ауысады.

6.“Ойыңды аяқта” ойыны: (нүктелердің орнына керекті сздерді қою)

М.Герасимов тобына: Еуразия даласындағы қола дәуірінің жетістіктері ....................деп аталады. Осы мәдениеттің алғашқы ескерткіштері .............. деген селоның маңынан табылған. Бұл село Сібірдегі ........... қаласының маңында орналасқан. Селоның атына қарай бұл қола мәдениеті «................... » деп аталды. Ғалымдар Слтүстік және Батыс Қазақстаннан ........... аса Андрон мәдениеті қоныстарын зерттеді.


М.Грязнов тобына: Ғалымдар Орталық Қазақстаннан қола дәуіріне жататын .... қонысты, .... обаны зерттеді.Оңтүстік Қазақстан мен Жетісудағы ............. мен ............. жартастарынан табылған сүреттер бұл аймақта да қола дәуірінде адамдар мекендегенін білдіреді. Қола дәуірі .............. жасаудың ең бір өрістеген кезі болды.Өздерінің дене құрылысы жағынан андрондықтар .................. нәсілділерге ұқсас болған

Ә.Марғұлан тобына: Андрондықтардың кәсібі ......................., .................... пен ...................... болды. Қола дәуірі қоныстары көбінесе ................................орналасты. Қоныстардың маңындағы егістіктерге ...........,.................,.................. еккен.Андрондықтар жерді .................... өңдеген.Қола дәуірінің соңына қарай ........... және ............... орақтар кеңінен пайдаланылған. Шағалалы қонысынан қола .............. табылған.


Қ.Сәтбаев тобына: Андрондықтар жартылай ..................... үйлерде тұрған. Мұндай үйлердің ішінде ............ ошақ орнатылған. Жер еденде ..............пен ................. сақтайтын шұңқыр қазылған. Ғалымдар андрондықтардың дөңгелек , жеңіл баспаналары қазақтың .....................................ұқсайды деп есептейді. Тебіндеп жайылуына байланысты ...........мен .............. саны артты.


7. Картамен жұмыс: Беғазы-Дәндібай мәдениеті таралған аймақты
Контур карта Дұрыс жауабы




7. Постер қорғау : әр топтың топбасшылары берілген тақырыптарды таңдап

сол тақырып бойынша постер қорғайды


1 “Андрондықтардың кәсібі”


2 “Андрондықтардың баспаналары”


3 “Андрондықтардың қолөнері”


4 “Андрондықтардың діни наным-сенімдері”


8. Сергіту сәті


9. “Кім шапшаң ?” ойыны


М.Герасимов тобына:

1.Тәуелсіздік күні.

2. Мүлік теңсіздігінің қалыптаса бастаған дәуірі.

3. ҚР Конституциясы қабылданды

4.Қола дәуірінің хронологик шеңбері


М.Грязнов тобына:

1.Тұңғыш президент күні.

2.Қола дәуірінде 1100 т қалайы шығарылған

кен орыны

3.Ұлттық валюта айналымға енді

4.Еуразия даласындағы қола дәуірінің мәдениеті


Ә.Марғұлан тобына:

1.”Қазақстан - 2050” стратегиясы қабылданды

2.Андрондықтардың мойнына таққан тұмаршалары

3.ҚР ның мемлекеттік Туы мен Елтаңбасы қабылданды

4.Жерленген адамдардың басы қаратылды


Қ.Сәтбаев тобына:

1.ҚР БҰҰ на мүше болды.

2.Қола дәуірінің ерекшелігі

3. Мемлекеттік Гимннің авторы

4. Андрондықтардың баспанасы







10. Оқушылар білімін бағалау: топтағы оқушылардың жинаған смайликтері

арқылы сабақтағы білімдерін бағалау


11. Үйге тапсырма : Әр топ өзіне берілген тақырып бойынша

реферат дайындау


12. Қорытынды: Міне балалар біз бүгін әр түрлі тапсырмалар орындай отырып , тарихта үлкен маызға ие болған Қола дәуірі туралы білімдерімізді жинақтап қорытындыладық. Тарихты білуіміз, оны құрметтеп, мақтан тұтуымыз керек . Елбасымыз кеше «Нұрлы жол» жаңа экономикалық саясатын жариялады. Бұл ауқымды Жолдау, өйткені, онда өте үлкен жоспарлар белгіленіп, халыққа мемлекет тарапынан зор көмектер жасалмақ. Елбасы Жолдауы әрқашан еліміз үшін маңызды мәселелерді қамтып келеді. Осы жылғы Жолдауда экономикалық мәселелер басты маңызға ие болғаныменен, Президентіміз еліміздің рухани-мәдени мәселелерін де атап айтып, «Мәңгілік ел» идеясының халық үшін маңызын толығымен түсіндіріп өтті. Және де 2015 жылы Қазақ хандығының 550-жылдығы ,Қазақстан халықтары ассамблеясының 20 жылдығы, Ұлы Жеңістің 70-жылдығы атап өтетіндігін барша жұртқа жария етті .Мұның бәрі біз жас ұрпақ үшін де үлкен маңызға ие.















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
осш им. М.Кашгари

Автор: Мирзанеметова Гулмира Талипжановна

Дата: 03.01.2015

Номер свидетельства: 149653


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства