Шы?ыс ?аза?стан облысы, Абай ауданы, ?ас?аб?ла? ауылы
М.?уезов атында?ы орта мектебі
Тарих п?ніні? м??алімі Ермекбаева Кенжегул Несіптай?ызы
Саба?
П?ні: Орта ??. ?аза?стан тарихы
Сынып: 7 К?ні: 21 желто?сан
Барлы? о?ушы саны:6
?атыс?ан о?ушы:6
Сілтеме:
К?нтізбелік жоспар,о?улы?. Орта ??. ?аза?стан тарихы 7- сынып.
Та?ырып:
Мон?олдарды? ?аза?стан жерін жаулап алуы.
Жалпы ма?саты:
Білімділік: О?ушыларды Мон?ол империясыны? тарихымен таныстыру; Шы??ысханны? ?аза? жеріне шап?ыншылы?ы мен оны? ауыр зардаптарын к?рсету; бас?ыншылар?а ?арсы халы?тар к?ресі мен ?лыстарды? ??рылуы туралы білімді ме?герту.
Дамытушылы?: О?ушыларды? тарихи о?и?аларды фактілерге с?йене отырып талдау, шы?армашылы?пен ж?мыс жасау, ?з пікірін еркін жеткізу ар?ылы жа?а білімді ?з бетімен ме?геру ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды Отанын ?ор?ау?а, батылды??а, ?лтжандылы??а,
бас?ыншылы??а ?арсы т?рбиелеу.
Ресурстары:
о?улы?, бор, та?та, ба?алау пара?шалары, флипчарт, т?рлі-т?сті боя?ыштар, стикерлер,
?діс-т?сілдері:
т?сілі: жекелей, ж?ппен, топпен
?дісі: с?ра?-жауап, ой ?оз?ау, іздендіру, талдау, «Т?ртіп алу», ЖИГСО,
О?ыту н?тижелері:
- Хронологиялы? кесте ??растыра алады;
- Тарихи о?и?алар?а сипаттама беріп, талдау жасай алады;
- Тарихи т?л?аларды? ?мірі мен ат?ар?ан ?ызметі туралы айта алады;
- Ж?пты?, топты? ж?мыстар негізінде ынтыма?тасты??а ?йреніп, шы?армашылы?пен ж?мыс жасайды;
- М?тіндегі негізгі ойды айта алады;
- О?ушылар бірін-бірі о?ыту?а ?йренеді;
- Терминдер мен ??ымдар?а аны?тама бере алады;
- Кескін картамен ж?мыс жасай алады.
Т?йінді идеялар:
«Мон?олды? ??пия шежіресі». Шы??ысхан.Барунгар. Жо??ар. Кул. «Кешіктен». «Яса». «??рылтай». «Отырар опаты». ?лыстар.
Дерекк?здер:
О?улы?, хрестоматия ??жаттары, «А?ыз адам» журналы.
Саба?ты? барысы:
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Ба?алау
?йымдастыру кезе?і:
С?лемдесу, т?гендеу
«Аудиторияда?ы заттар» ойыныны? ж?ру ережесімен таныстырады.Топ?а б?ліп, ба?алау пара?тарын таратады.
Ж?птас о?ушылар бір-біріне сыныпта?ы кез-келген затпен байланыстырып, тілегін білдіреді. Топ?а б?лу: «Жылдар мен ?асырлар»
/3 топ?а б?лінеді: №1, №2, №3/
?й тапсырмасы
«?ылым мен білімні? дамуы»
«Аялдама» ойыныны? ж?ру барысымен таныстырады, аялдама с?ра?тарын береді.
?р топта?ы о?ушылар бірлесіп аялдама с?ра?тарына жауап жазады:
1-аялдама-«?ылымны? дамуы: ?л-Фараби, ?л-Бируни»
2-аялдама-«Тіл біліміні? дамуы: М.?аш?ари, Ж.Баласа??ни»
3-аялдама-«?дебиетті? дамуы: А.И?гнеки, А.Йасауи»
О?ушылар ба?алау пара?ыны? ?зін-?зі ба?алау ба?анын толтырады.
Жа?а та?ырып
?ызы?ушылы?ын ояту
Жа?а та?ырыппен таныстырып, ми?а шабуылдау ар?ылы саба?ты? ма?сатын о?ушылармен бірлесе ??рады.
«Б?гінгі саба?та не туралы о?ып-білетін боласы?дар?» с?ра?ына ?з ойларын білдіреді.
М??алімні? мада?тауы
Ма?ынаны ажырату
О?ушылар?а та?ырыпшаларды б?ліп береді:
№1 топ-«Мон?ол империясыны? ??рылуы. ?о?амды? ??рылысы»
№2 топ-«Мон?олдарды? ?аза?станды жаулап алуы ж?не оны? зардаптары»
№3 топ- «?лыстарды? ??рылуы»
?р топта?ы о?ушылар м?тінмен танысып, ж?п болып талда?аннан кейін м??алім тарат?ан карточкада?ы тапсырмаларды орындайды. Осыдан кейін ?р топтан о?ушылар жиналып, 2 топ («Шы??ысхан», «Отырар» ) ??рады да ?з та?ырыптары бойынша бір-біріне т?сіндіру ж?мыстарын ж?ргізеді.
Та?ырыпты т?сіну де?гейлерін «Басбарма?» ?дісімен ба?алайды.
Сергіту с?тін ?ткізу.
«?згерістерді тап» ойыны бойынша сергіп, демалады.
Ой тол?аныс
Саба? барысында ме?герген білімдері негізінде шы?армашылы? ж?мыстар орындау?а тапсырма береді.
?р топ жеклеме та?ырыптар бойынша сызба ??растырады:
«Шы??ысхан» тобы-«Мон?ол империясы»
«Отырар» тобы- «Отырар опаты ж?не Отырар шай?асы»
«Екі ж?лдыз, бір тілек». Топ басшысы ба?алау пара?ына о?ушыларды? топты? ж?мыс?а ?атысу де?гейлерін ба?алайды.
Ба?алау
Ба?алау пара?шасы:
О?ушыны? аты:
?пайы
1 ?пай
2 ?пай
3 ?пай
?зін-?зі ба?алау (?й тапсырмасы)
Топ басшысыны? ба?алауы (шы?армашылы? ж?мыс)
М??алімні? ба?алауы
Жиыны:
9 ?пай –«5», 7-8 ?пай –«4», 5-6 ?пай - «3», 3-4 ?пай – «2»
рефлексия
Саба? жайлы ?з ой пікірлерін А3 форматты бетіне стикер жабыстырады.
?йге тапсырма
П. 21 о?у?а.
Кескін картамен ж?мыс.
«Отырар шай?асы» та?ырыбына ??гіме жазу.
