kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Мон?олдарды? ?аза?стан жерін жаулап алуы.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Шы?ыс ?аза?стан облысы, Абай ауданы, ?ас?аб?ла? ауылы

М.?уезов атында?ы орта мектебі

Тарих п?ніні? м??алімі Ермекбаева Кенжегул Несіптай?ызы

Саба?

П?ні:  Орта ??. ?аза?стан   тарихы

Сынып:  7           К?ні: 21 желто?сан

Барлы? о?ушы саны:6

?атыс?ан о?ушы:6

Сілтеме:

К?нтізбелік жоспар,о?улы?.   Орта ??. ?аза?стан   тарихы 7- сынып.

Та?ырып:

  Мон?олдарды? ?аза?стан жерін жаулап алуы.

Жалпы   ма?саты:

Білімділік:    О?ушыларды Мон?ол империясыны? тарихымен таныстыру; Шы??ысханны? ?аза? жеріне шап?ыншылы?ы мен оны? ауыр зардаптарын к?рсету; бас?ыншылар?а ?арсы халы?тар к?ресі мен ?лыстарды? ??рылуы туралы білімді ме?герту.

 Дамытушылы?:   О?ушыларды? тарихи о?и?аларды фактілерге с?йене отырып талдау,   шы?армашылы?пен ж?мыс жасау, ?з пікірін еркін жеткізу  ар?ылы жа?а білімді ?з бетімен ме?геру ?абілеттерін дамыту.

   Т?рбиелік:    О?ушыларды Отанын ?ор?ау?а, батылды??а, ?лтжандылы??а,

бас?ыншылы??а ?арсы т?рбиелеу.  

Ресурстары:

о?улы?,   бор, та?та, ба?алау пара?шалары, флипчарт, т?рлі-т?сті боя?ыштар, стикерлер,

?діс-т?сілдері:

т?сілі:  жекелей, ж?ппен,  топпен

?дісі:    с?ра?-жауап,  ой ?оз?ау,   іздендіру, талдау, «Т?ртіп алу», ЖИГСО,

О?ыту н?тижелері:

  • Хронологиялы? кесте ??растыра алады;
  • Тарихи о?и?алар?а сипаттама беріп, талдау жасай алады;
  •  Тарихи т?л?аларды? ?мірі мен ат?ар?ан ?ызметі туралы айта алады;
  • Ж?пты?, топты? ж?мыстар негізінде ынтыма?тасты??а ?йреніп, шы?армашылы?пен ж?мыс жасайды;
  • М?тіндегі негізгі ойды айта алады;
  • О?ушылар бірін-бірі о?ыту?а ?йренеді;
  • Терминдер мен ??ымдар?а аны?тама бере алады; 
  • Кескін картамен ж?мыс жасай алады.

Т?йінді идеялар:

 «Мон?олды? ??пия шежіресі». Шы??ысхан.Барунгар. Жо??ар. Кул. «Кешіктен». «Яса». «??рылтай». «Отырар опаты». ?лыстар.

Дерекк?здер:

О?улы?, хрестоматия ??жаттары, «А?ыз адам» журналы.

Саба?ты?  барысы: 

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ба?алау

?йымдастыру  кезе?і:

 С?лемдесу, т?гендеу

 «Аудиторияда?ы заттар» ойыныны? ж?ру ережесімен таныстырады.Топ?а б?ліп, ба?алау пара?тарын таратады.

Ж?птас о?ушылар бір-біріне сыныпта?ы кез-келген затпен байланыстырып, тілегін білдіреді.  Топ?а б?лу: «Жылдар мен ?асырлар»

/3 топ?а б?лінеді: №1, №2, №3/

?й тапсырмасы

  «?ылым мен білімні? дамуы» 

   «Аялдама» ойыныны? ж?ру барысымен таныстырады, аялдама с?ра?тарын береді.

?р топта?ы о?ушылар бірлесіп аялдама с?ра?тарына жауап жазады:

1-аялдама-«?ылымны? дамуы: ?л-Фараби, ?л-Бируни»

2-аялдама-«Тіл біліміні? дамуы: М.?аш?ари, Ж.Баласа??ни»

3-аялдама-«?дебиетті? дамуы: А.И?гнеки, А.Йасауи»

 О?ушылар ба?алау пара?ыны? ?зін-?зі ба?алау ба?анын толтырады.

Жа?а та?ырып

?ызы?ушылы?ын ояту

 Жа?а   та?ырыппен таныстырып, ми?а шабуылдау ар?ылы саба?ты?   ма?сатын о?ушылармен бірлесе ??рады.

 «Б?гінгі саба?та не туралы о?ып-білетін боласы?дар?» с?ра?ына ?з ойларын білдіреді.

М??алімні? мада?тауы

Ма?ынаны ажырату

  О?ушылар?а  та?ырыпшаларды б?ліп береді:

№1 топ-«Мон?ол империясыны? ??рылуы. ?о?амды? ??рылысы»

№2 топ-«Мон?олдарды? ?аза?станды жаулап алуы ж?не оны? зардаптары»

№3 топ- «?лыстарды? ??рылуы»

?р топта?ы о?ушылар м?тінмен танысып, ж?п болып талда?аннан кейін м??алім тарат?ан карточкада?ы тапсырмаларды орындайды. Осыдан кейін ?р топтан о?ушылар жиналып, 2 топ («Шы??ысхан», «Отырар»  ) ??рады да ?з та?ырыптары бойынша бір-біріне т?сіндіру ж?мыстарын ж?ргізеді.

Та?ырыпты т?сіну де?гейлерін «Басбарма?» ?дісімен ба?алайды.

Сергіту с?тін ?ткізу.

«?згерістерді тап» ойыны бойынша сергіп, демалады.

Ой тол?аныс

Саба? барысында ме?герген білімдері негізінде шы?армашылы? ж?мыстар орындау?а тапсырма береді.

?р топ жеклеме та?ырыптар бойынша сызба ??растырады:

«Шы??ысхан» тобы-«Мон?ол империясы»

 «Отырар» тобы- «Отырар опаты ж?не Отырар шай?асы»

 «Екі ж?лдыз, бір тілек». Топ басшысы ба?алау пара?ына о?ушыларды? топты? ж?мыс?а ?атысу де?гейлерін ба?алайды.

Ба?алау

  Ба?алау пара?шасы:

О?ушыны? аты:

?пайы

1 ?пай

2 ?пай

3 ?пай

 ?зін-?зі ба?алау   (?й тапсырмасы)

Топ басшысыны? ба?алауы (шы?армашылы? ж?мыс)

М??алімні? ба?алауы

Жиыны:

                      9 ?пай –«5»,    7-8 ?пай –«4»,         5-6 ?пай - «3»,              3-4 ?пай – «2»

рефлексия

Саба? жайлы ?з ой пікірлерін А3 форматты бетіне стикер жабыстырады.

?йге тапсырма

П. 21 о?у?а.

Кескін картамен ж?мыс.

«Отырар шай?асы» та?ырыбына ??гіме жазу. 







 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Мон?олдарды? ?аза?стан жерін жаулап алуы. »


Шығыс Қазақстан облысы, Абай ауданы, Қасқабұлақ ауылы

М.Әуезов атындағы орта мектебі

Тарих пәнінің мұғалімі Ермекбаева Кенжегул Несіптайқызы


Сабақ

Пәні: Орта ғғ. Қазақстан тарихы

Сынып: 7 Күні: 21 желтоқсан

Барлық оқушы саны:6

Қатысқан оқушы:6


Сілтеме:

Күнтізбелік жоспар,оқулық. Орта ғғ. Қазақстан тарихы 7- сынып.


Тақырып:

Монғолдардың Қазақстан жерін жаулап алуы.



Жалпы мақсаты:


Білімділік: Оқушыларды Монғол империясының тарихымен таныстыру; Шыңғысханның қазақ жеріне шапқыншылығы мен оның ауыр зардаптарын көрсету; басқыншыларға қарсы халықтар күресі мен ұлыстардың құрылуы туралы білімді меңгерту.

Дамытушылық: Оқушылардың тарихи оқиғаларды фактілерге сүйене отырып талдау, шығармашылықпен жұмыс жасау, өз пікірін еркін жеткізу арқылы жаңа білімді өз бетімен меңгеру қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды Отанын қорғауға, батылдыққа, ұлтжандылыққа,

басқыншылыққа қарсы тәрбиелеу.


Ресурстары:

оқулық, бор, тақта, бағалау парақшалары, флипчарт, түрлі-түсті бояғыштар, стикерлер,

Әдіс-тәсілдері:

тәсілі: жекелей, жұппен, топпен

Әдісі: сұрақ-жауап, ой қозғау, іздендіру, талдау, «Түртіп алу», ЖИГСО,

Оқыту нәтижелері:

  • Хронологиялық кесте құрастыра алады;

  • Тарихи оқиғаларға сипаттама беріп, талдау жасай алады;

  • Тарихи тұлғалардың өмірі мен атқарған қызметі туралы айта алады;

  • Жұптық, топтық жұмыстар негізінде ынтымақтастыққа үйреніп, шығармашылықпен жұмыс жасайды;

  • Мәтіндегі негізгі ойды айта алады;

  • Оқушылар бірін-бірі оқытуға үйренеді;

  • Терминдер мен ұғымдарға анықтама бере алады;

  • Кескін картамен жұмыс жасай алады.

Түйінді идеялар:

«Монғолдың құпия шежіресі». Шыңғысхан.Барунгар. Жоңғар. Кул. «Кешіктен». «Яса». «Құрылтай». «Отырар опаты». Ұлыстар.

Дереккөздер:

Оқулық, хрестоматия құжаттары, «Аңыз адам» журналы.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу, түгендеу

«Аудиториядағы заттар» ойынының жүру ережесімен таныстырады.Топқа бөліп, бағалау парақтарын таратады.

Жұптас оқушылар бір-біріне сыныптағы кез-келген затпен байланыстырып, тілегін білдіреді. Топқа бөлу: «Жылдар мен ғасырлар»

/3 топқа бөлінеді: №1, №2, №3/





Үй тапсырмасы

«Ғылым мен білімнің дамуы»

«Аялдама» ойынының жүру барысымен таныстырады, аялдама сұрақтарын береді.


Әр топтағы оқушылар бірлесіп аялдама сұрақтарына жауап жазады:

1-аялдама-«Ғылымның дамуы: әл-Фараби, әл-Бируни»

2-аялдама-«Тіл білімінің дамуы: М.Қашғари, Ж.Баласағұни»

3-аялдама-«Әдебиеттің дамуы: А.Иүгнеки, А.Йасауи»

Оқушылар бағалау парағының өзін-өзі бағалау бағанын толтырады.

Жаңа тақырып


Қызығушылығын ояту

Жаңа тақырыппен таныстырып, миға шабуылдау арқылы сабақтың мақсатын оқушылармен бірлесе құрады.

«Бүгінгі сабақта не туралы оқып-білетін боласыңдар?» сұрағына өз ойларын білдіреді.

Мұғалімнің мадақтауы


Мағынаны ажырату

Оқушыларға тақырыпшаларды бөліп береді:

1 топ-«Монғол империясының құрылуы. Қоғамдық құрылысы»

2 топ-«Монғолдардың Қазақстанды жаулап алуы және оның зардаптары»

3 топ- «Ұлыстардың құрылуы»

Әр топтағы оқушылар мәтінмен танысып, жұп болып талдағаннан кейін мұғалім таратқан карточкадағы тапсырмаларды орындайды. Осыдан кейін әр топтан оқушылар жиналып, 2 топ («Шыңғысхан», «Отырар» ) құрады да өз тақырыптары бойынша бір-біріне түсіндіру жұмыстарын жүргізеді.

Тақырыпты түсіну деңгейлерін «Басбармақ» әдісімен бағалайды.


Сергіту сәтін өткізу.


«Өзгерістерді тап» ойыны бойынша сергіп, демалады.


Ой толғаныс

Сабақ барысында меңгерген білімдері негізінде шығармашылық жұмыстар орындауға тапсырма береді.

Әр топ жеклеме тақырыптар бойынша сызба құрастырады:

«Шыңғысхан» тобы-«Монғол империясы»

«Отырар» тобы- «Отырар опаты және Отырар шайқасы»

«Екі жұлдыз, бір тілек». Топ басшысы бағалау парағына оқушылардың топтық жұмысқа қатысу деңгейлерін бағалайды.

Бағалау

Бағалау парақшасы:


Оқушының аты:

Ұпайы

1 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

Өзін-өзі бағалау (үй тапсырм

сы)


Топ басш

сының бағалауы (шығармашылық жұмыс)



Мұғалімнің бағалауы



Жины:

9 ұпай –«5», 7-8 ұпай –«4», 5-6 ұпай - «3», 3-4 ұпай – «2»


рефлексия

Сабақ жайлы өз ой пікірлерін А3 форматты бетіне стикер жабыстырады.


Үйге тапсырма

П. 21 оқуға.

Кескін картамен жұмыс.

«Отырар шайқасы» тақырыбына әңгіме жазу.





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Мон?олдарды? ?аза?стан жерін жаулап алуы.

Автор: Ермекбаева Кенжегул Несіптай?ызы

Дата: 03.11.2015

Номер свидетельства: 247306


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства