?ткізетін: Тарих п?ніні? м??алімі: Ибраев Е.Б.
К?ні:
Саба?: 3
Сыныбы: 7 – сынып
П?н: ?аза?стан тарихы.
Та?ырыбы: ?асым хан.
Саба?ты? ма?саты: ?асым ханны? т?сында?ы ?аза? ханды?ыны? ішкі ж?не сырт?ы саяси жа?дайымен, ?асым ханны? за?дарымен о?ушыларды жан-жа?ты таныстыру, топ ішінде бірін-бірі ж?не ?зін-?зі критерилер ар?ылы ба?алау?а уйрету.
Саба?ты? міндеттері:
1.тарихи ??ымдарды талдап, салыстырып, ?орытынды жасау ?абілеттерін дамыту;
2.Ойланып б?ры??ы білімі мен жа?а білгенін салыстыру?а ?йрену.
3.Топты? ж?мысты ынтыма?таса, жауапкершілікпен ат?ару?а да?дылану.
4.Сыни ойлауды? Инсерт, ББ? технологиясын,интерпретация жасауды менгеру.
5. ?зін-?зі ж?не бірін-бірі критерийлер ар?ылы ба?алау.
Саба? типі: жа?а саба?.
Саба? т?рі: ша?ын топтарда, ж?птарда интерактивті ж?мыс.
?діс-т?сілдері: Сыни ойлату, АКТ, Диалог, Интерпретация, Инсерт стратегиялары, Ба?алау.
П?наралы? байланыс: география, ?дебиет.
К?тілетін н?тиже:
Интерпретация жасап ?йренеді
Ойланып б?ры??ы білімі мен жа?а білгенін салыстыру?а ?йренеді.
Топта сыйласты?, іскерлік атмосферасы орны?ады.
Т?ртіп алу, ба?ыттап о?у,топтастыру стратегияларын ?йренеді.
Критериалды ба?алау?а ?йренеді.
Ресурстар: Интерактивті та?та,слайдтар,Постер, маркер,ББ?,Инсерт кестесі,?асым ханны? суреті, ?Р-ны? саяси картасы.
Саба? барысы:
I. Конструктивтік сатысы. ?йымдастыру кезе?і: О?ушыларды саба??а ?зірлеп,ба?ыттау. Стикерлер ар?ылы топтар?а б?лу. (13 о?ушы, 3-топ)
II.Н?с?аулы? сатысы. ?й ж?мысын тексеру. «Автор орынды?ы» («XV ?асырды? со??ы ширегіндегі ?аза? ханды?ыны? саяси-экономикалы? дамуына мені? к?з?арасым» та?ырыбында?ы эсселерін 1-2 о?ушы?а топ алдында о?ыту)
- ?адам. Сыныпта?ы е? ?демі ерекшеленетін орынды?ты та?дап алып, орта?а ?оямын.
- ?адам. Барлы? о?ушы?а ты?дау ?рдісін т?сіндіремін. Олар тындай отырып бір с?ра?, бір пікір дайындауы керек. ?ой?ан с?ра?ты? ма?саты жазушыны ойлану?а, бас?а м?мкіндіктерді ?арастыру?а ба?ыттайтын болуы керек. Ал пікір м?тінмен ?рі ?арай ж?мыс істеуге итермелеу керек.
- ?адам. ?з ?алауымен ж?мысын о?ы?ысы келетін о?ушыны орта?а ша?ырамын. Олар ?шін талап, тек жаз?андарын ?ана о?у. Бірнеше о?ушыны ?ана ша?ырамын. Ал ?ал?андары ж?мыстарын ма?ан тапсырады.
?ызы?ушылы?ты ояту сатысы. (Білу мен т?сіну)
Тірек білімдерін жа??ыртып жа?а материалды игеруге дайынды? кезе?і
(Та?тада ?асым хан туралы, оны? за?дары мен билік кезі туралы слайд к?рсетіледі)
Проблемалы? с?ра? ?ою. Диалог:
Балалар б?л слайдта кім туралы айтылады? (?асым хан)
?асым хан ?андай адам екен? (?лы, Текті, Білімді, Мы?ты)
Неге олай ойладыныздар?
Оны? ??р?ан за?дары ?алай аталыпты?
- Саба?ты? та?ырыбын аны?тап, ма?сатын балалармен бірге белгілеу. ?асым хан т?сында?ы ?аза? ханды?ыны? саяси-экономикалы? жа?дайын ?арастырып, аны?тау. « ?асым ханны? ?ас?а жолы» атты за?дарымен танысу.
Жетістік критерийлерімен таныстыру: (слайд)
Топты? тал?ылау?а белсенді ?атысамын.
?ызы?ты идеялар ?сынамын.
Бас?аларды? пікірін ты?даймын.
?зімні? к?з?арасымды айтамын ж?не оны шебер д?лелдеймін.
Сынып алдында ж?мыс н?тижесін ?ор?аймын.
( Барлы?ы 2 балдан 10 балл )
Ма?ынаны тану сатысы. 1-тапсырма. (?олдану)
Осы мемлекеттер туралы не білесіндер соны постер жасап жина?та?дар.(4-5 минут) ?рбір топ ?з жаз?андарын та?та?а іліп бір ауызша ?ор?айды. Барлы? топ бір-бірін тындайды.
2-тапсырма. Та?тада?ы «ББ?» ?лгі кестені д?птерлеріне сызып толтырады. «Білемін» деген б?лігіне ?р топта ж?бымен тал?ылап, о?ушылар білетіндеріні? е? м?ндісін жазады.
Білемін
Білгім келеді
?йрендім
3- тапсырма. «Білгім келеді» графасына жазатын с?ра?тарын ж?бымен ойластыру?а 3-4 минут уа?ыт беріледі. Сонан со? о?ушылар ж?пта ?з с?ра?тарын тал?ылай отырып,е? жа?сы 3 с?ра?ты та?дап алады. Ж?птар ?з с?ра?тарын топ?а айтады.
Білемін
Білгім келеді
?йрендім
Жа?а материалды ме?геру кезе?і: (Талдау)
О?ушылар?а м?тінді о?у ?шін 10 минут уа?ыт беріледі. О?ыр алдында пайда бол?ан «Білгім келеді» ба?анында?ы с?ра?тар?а м?н беріндер. О?у барысында осы с?ра?тар?а жауап табу?а тырысындар ж?не оны «?йрендім» ба?анына толтырып отыруларына ?сынамын.
М?тінді о?у алдында Инсерт кестесі бойынша орындау?а тапсырма беремін: о?у кезінде м?тінні? шетіндегі ашы? жерге ж?й ?арындашпен белгі ?ойып отырындар. (Инсерт стратегиясы бойынша)
V – білемін
- - мен білген а?паратпен с?йкес емес
+ - жа?а а?парат
? - мені та??алдырды (к?дікті а?парат)
?р абзац?а бір-екі белгі ?ойса?ыз жеткілікті.
О?ушылар барлы?ы о?ып бол?анда, келесі ж?мыс т?рі жасалады:
-О?ып шы??ан м?тін ж?нінде ойланындар. Ж?бы?мен о?ы?андарын туралы с?йлесіндер.
Не білетіндіктерін,не білмейтіндіктерін аны?талады. М?тіндегі белгілерге назар аударындар,ол белгілер сендерді? не біліп, не білмегендігінді еске т?сіреді, сондай а? жа?а білім алу?а итермелейді. Топтарда тал?ыла?дар. «?йрендім» ба?анында толтыра баста?дар.
3. Ой тол?аныс сатысы. Рефлексия (Жина?тау)
Балалар о?у?а дейін с?ра? ?ойма?ан а?партты кездестірген болса?дар «?йрендім» ба?анына толтырып отырындар. Жауапсыз ?ал?ан с?ра?тар болса тал?ылаймыз. «?йрендім» ба?анына не жазды?дар? Кімні? жаз?андарын о?ы?ысы келеді? (1-2 о?ушы жаз?андарын о?иды)
Білемін
Білгім келеді
?йрендім
?й тапсырмасы: М?тінді о?ып, кестемен ж?мысты ая?тау.
5. ?орытындылау сатысы. Ба?алау. Ба?алау критерийлеріне оралу.?р топ ?зіні? ж?не топ м?шелеріні? саба??а ?атысуы туралы тал?ылап бланкті толтырып береді. Журнал?а сол ба?алары бойынша орта? ба?а ?ойылады.
?зін ?діл ба?ала?ан о?ушыларды атап ?тіп ма?таймын, ?оштасамын. Саба? осымен ая?талды.
Топты? ба?алау пара?ы
Топ м?шелеріні? аты-ж?ні
Топты? тал?ылау?а белсенді ?атысты
И?/жо?
+/-
?ызы?ты идеялар ?сынды
И?/жо?
+/-
Бас?аларды? пікірін тындады
И?/жо?
+/-
К?з?арас айту ж/е оны д?лелдеу шеберлігі И?/жо?
+/-
Сынып алдында ж?мысты ?ор?ады
+/-
Барлы?ы
1
2
3
4
5
?зін-?зі ба?алау
Критерилер:
?р критериге с?йкес болса?ыз 1 немесе 2 балдан ?ойы?ыз. Жо? болса 0 ?ойы?ыз.
1
Топты? тал?ылау?а белсенді ?атысамын
2
?ызы?ты идеялар ?сынамын
3
Бас?аларды? пікірін тындаймын
4
?зімні? к?з?арасымды айтамын ж?не оны шебер д?лелдеймін
5
Сынып алдында ж?мыс н?тижесін ?ор?аймын
6
Барлы?ы:
