Саба?ты? та?ырыбы: § 4. Кенесары ?асым?лы баста?ан ?лт-азатты?
к?теріліс
Саба? т?рі: аралас саба?
Типі: жа?а білімді ме?герту
Ма?саты:
Білімділік: 1837-1847 жылдарда?ы Кенесары ?асым?лы баста?ан ?лт-азатты? к?терілісті? м?н- ма?ынасын а?паратты? технология ар?ылы жете т?сіндіру, с?тсіздікке ?шырау себептерін ж?не к?терілісті? ма?ызы мен Кенесарыны? тарихи бейнесін ашып к?рсету.
Дамытушылы?:студенттерді? ой–?рісін дамыта отырып, с?йлеу м?дениетін ?алыптастыру, деректер мен ?зіндік ж?мыстар ?йымдастыру?а, пікір айту?а, м?тіндегі негізгі м?селені табу?а, ?з бетінше ізденістік ж?мыс жасауына ба?ыт–ба?дар беру.
Т?рбиелік: студенттерді ту?ан тарихыны? аса ма?ызды о?и?аларын тере? т?сініп, тарихи т?л?аларды д?ріптей білетін, ?з елін с?йетін,?ор?айтын, та?ылым алатын ?лтжанды т?л?а т?рбиелеу.
?дісі: жобалау, топпен ж?мыс, «Ой-тал?ы» іздену, та?ырыпты? тапсырмалар, тест
П?наралы? байланыс: география, ?аза? ?дебиеті, математика
Негізгі ?дебиет: М.?ойгелдиев, ?.Т?леубаев, Ж.?асымбаев, т.б. ?аза?стан тарихы. – Алматы: Мектеп, 2011.
Саба?ты? жоспары: І. ?йымдастыру с?ті.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
ІІІ. Жа?а та?ырыпты ме?герту.
ІV. Жа?а та?ырыпты бекіту.
V. Ба?алау. ?й тапсырмасын беру Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру с?ті
Топ студенттерін т?гендеу, та?ырыпты хабарлау, топтар?а б?лу (туды ж?не елта?баны та?дату ар?ылы 2 топ?а б?ліп алу). «Сырым» ауылы ж?не «Исатай-Махамбет» ауылы топтары.
ІІ.?й тапсырмасын тексеру:
1. «?аза? хал?ыны? ?лт-азатты? к?терілістеріні? даму кезе?дері,ерекшеліктері, тарихи ма?ызы» атты та?ырып бойынша интерактивті та?тадан тапсырмалар орындау.
2. Екі топ жобалау ж?мыстарын ?ор?айды (1-топ С.Дат?лы баста?ан к?теріліс, 2-топ Исатай мен Махамбет баста?ан к?теріліс жайлы).
ІІІ. Жа?а та?ырыпты ме?герту:
1. «си?ырлы санды» табу (екі топ?а математикалы? есептер шы?ару тапсырылады).
1–ші топ?а: 2000-800+637? 1837
2–ші топ?а: 1000+900-53? 1847
2. М??алім: Олай болса, білім алушылар, б?гінгі жа?а та?ырыбымыз:
1837-1847 жылдарда?ы Кенесары ?асым?лы баста?ан ?лт-азатты? к?теріліс
Петропавл ?аласынан шы??ан А?тау бекінісі казактарына ал?аш рет шабуыл жасады
1838 жыл 26 мамыр
А?мола бекінісіне шабуыл жасап, ?ртеп жіберді
1838 жылды? к?зі
?оз?алыс Кіші ж?зді шарпып, о?ан Жоламан Тіленші?лы ?осылды
1841 жыл тамыз
Кенесары ?олыны? Ташкентке шабуылы сарбаздар арасында?ы ж??палы ауруды? таралуынан то?татылды
1845 жыл ?азан-?араша
К?терілісшілер Соза?, Жа?а ж?лек, ?ор?ан бекіністерін алды
1847 жыл с?уір
Кенесары 10 мы? ?скерімен ?ыр?ыз жеріне басып кірді
1847 жыл
Майт?бе т?біндегі шай?аста Кенесары 32 с?лтанмен бірге ?аза тапты
ІV. Жа?а та?ырыпты пысы?тау:
Кенесары ерлігі ?алай ба?алан?ан ж?не ба?алануы тиіс?
Кенесары батырды? ерлігіне ??рмет пен та?зым (студенттерді? жеке пікірлері мен шы?армашылы?ы)
Егер де мен .... ( Кім болсам! ?з ойын жал?астыру)
V. Бекіту:
1802-1847жж.С?лтан 1837-1847 жж.
Батыр КЕНЕСАРЫ Хан
?олбасшыАбылайды? Дипломат Саясаткер
немересі
VІ. Ба?алау
VІІ. ?йге тапсырма: §4 бойынша та?ырыпты о?у, «Кенесары ?асым?лы баста?ан ?лт-азатты? к?терілісті? ма?ызы» ой тол?ау жазу, жоба жасау, ?осымша м?ліметтер мен деректер ?келу.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Пәнаралық байланыс: география, қазақ әдебиеті, математика
Көрнекі құралдар: интерактивті тақта, электронды оқулық, слайдтар,
карта, интерактивті тапсырмалар (тест)
Негізгі әдебиет: М.Қойгелдиев, Ә.Төлеубаев, Ж.Қасымбаев, т.б. Қазақстан
тарихы. – Алматы: Мектеп, 2011.
Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру сәті.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
ІІІ. Жаңа тақырыпты меңгерту.
ІV. Жаңа тақырыпты бекіту.
V. Бағалау. Үй тапсырмасын беру
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру сәті
Топ студенттерін түгендеу, тақырыпты хабарлау, топтарға бөлу (туды және елтаңбаны таңдату арқылы 2 топқа бөліп алу). «Сырым» ауылы және «Исатай-Махамбет» ауылы топтары.
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:
1. «Қазақ халқының ұлт-азаттық көтерілістерінің даму кезеңдері,ерекшеліктері, тарихи маңызы» атты тақырып бойынша интерактивті тақтадан тапсырмалар орындау.
2. Екі топ жобалау жұмыстарын қорғайды (1-топ С.Датұлы бастаған көтеріліс, 2-топ Исатай мен Махамбет бастаған көтеріліс жайлы).
ІІІ. Жаңа тақырыпты меңгерту:
1. «сиқырлы санды» табу (екі топқа математикалық есептер шығару тапсырылады).
1–ші топқа: 2000-800+637═ 1837
2–ші топқа: 1000+900-53═ 1847
2. Мұғалім: Олай болса, білім алушылар, бүгінгі жаңа тақырыбымыз:
1837-1847 жылдардағы Кенесары Қасымұлы бастаған
ұлт-азаттық көтеріліс
Тақырыптың жоспары:
Көтерілістің себептері, мақсаты және қозғаушы күштері.
Көтерілістің барысы.
Кенесарының хандық билігі.
Көтерілістің жеңілу себептері мен тарихи маңызы
3 .Кенесары Қасымұлы бастаған көтеріліс жайлы жоспар бойынша презентация арқылы кіріспе жасалынады
4. Көтеріліс жайлы бейне көрініс (электронды оқулықтан)
5. Көтерілістің барысы жайлы хронологиялық кесте жасау
(Жылдар жазылған кесте беріледі, соны оқулықпен, қосымша деректермен жұмыс жасау арқылы толтыру)
Жылдар
Оқиғалар
1837 жыл қараша
Петропавл қаласынан шыққан Ақтау бекінісі казактарына алғаш рет шабуыл жасады
1838 жыл 26 мамыр
Ақмола бекінісіне шабуыл жасап, өртеп жіберді
1838 жылдың күзі
Қозғалыс Кіші жүзді шарпып, оған Жоламан Тіленшіұлы қосылды
1841 жыл тамыз
Кенесары қолының Ташкентке шабуылы сарбаздар арасындағы жұқпалы аурудың таралуынан тоқтатылды
1845 жыл қазан-қараша
Көтерілісшілер Созақ, Жаңа жүлек, Қорған бекіністерін алды
1847 жыл сәуір
Кенесары 10 мың әскерімен қырғыз жеріне басып кірді
1847 жыл
Майтөбе түбіндегі шайқаста Кенесары 32 сұлтанмен бірге қаза тапты
ІV. Жаңа тақырыпты пысықтау:
Кенесары ерлігі қалай бағаланған және бағалануы тиіс?
Кенесары батырдың ерлігіне құрмет пен тағзым (студенттердің жеке пікірлері мен шығармашылығы)
Егер де мен .... ( Кім болсам! өз ойын жалғастыру)
V. Бекіту:
1802-1847жж.Сұлтан 1837-1847 жж.
Батыр Хан
Қолбасшы
Абылайдың Дипломат Саясаткер
немересі
VІ. Бағалау
VІІ. Үйге тапсырма:§4 бойынша тақырыпты оқу, «Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілістің маңызы» ой толғау жазу, жоба жасау, қосымша мәліметтер мен деректер әкелу.
Сабақтың барысы және уақытының өлшемі
№
Сабақ кезеңдері
Кезең мазмұны
Уақыты
1
Ұйымдастыру кезеңі
Амандасу, студенттердің қатысуын және аудиторияның дайындығын тексеру, сабақ өткізу жоспары
2 мин.
2
Білімдерін тексеру
Білім бағалау өлшемі
Интерактивті тапсырмалар мен жобалау жұмысы
8 мин.
3
Жаңа тақырыпты жеткізу әдісі
Түсіндірілетін сұрақтар тізімі
Ауызша, бейнедәріс, қойылған сұрақтар бойынша тақырыпты өздігінен игеру
Көтерілістің себептері, мақсаты және қозғаушы күштері.
Көтерілістің барысы.
Кенесарының хандық билігі.
Көтерілістің жеңілу себептері мен тарихи маңызы
20 мин.
4
Оқушылардың өздік жұмысы
Оқулықпен, қосымша мәліметтермен жұмыс
5 мин.
5
Тақырыпты бекіту
Кенесары ерлігі қалай бағаланған және бағалануы тиіс?
Кенесары батырдың ерлігіне құрмет пен тағзым (студенттердің жеке пікірлері мен шығармашылығы)
Егер де мен .... ( Кім болсам! өз ойын жалғастыру)
Топтастыру
7 мин.
6
Сабақ қорытындысы
Студенттердің жұмысын талдау жасай отырып бағалау
2 мин.
7
Үй тапсырмасы
§4 бойынша тақырыпты оқу, «Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілістің маңызы» ой толғау жазу, жоба жасау, қосымша мәліметтер мен деректер әкелу.
1802-1847жж. Сұлтан 1837-1847 жж.
Батыр Хан
