kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

ХХ ?асырды? 30 жылдарында?ы ?аза?стан ?асіреті

Нажмите, чтобы узнать подробности

?ткізген: Алдабергенова Г

П?ні: ?аза?стан тарихы

Саба?ты? та?ырыбы:

ХХ ?асырды? 30 -жылдарында?ы ?аза?станда?ы ?асірет

Класc: 9 «б»

Ма?саты:

1931-1933 жылдарда?ы ашаршылы?, ХХ ?. 30-ж. ?аза?станда?ы ?асірет, ?аза?станда?ы ауыл шаруашылы?ын ?жымдастыруды? демографиялы? салдары, ?аза?тарды? республикадан тыс айма?тар?ажаппай ?оныс аударуы туралы о?ушыларды? білім де?гейін зерттеу, ?осымша а?параттар бойынша жан-жа?ты білім ?орын молайту.

Уа?ыты:  14 ?араша

О?ыту н?тижесі:

Топта ж?мыс жасау да?дылары  жетіледі, сыни т?р?ыдан ойлау?а, салыстырмалы талдау жасау?а, ж?йелі ?орытындылау?а ?йренеді ж?не шы?армашылы? ?абілеттері шы?далады.М?селені тарихи шынды? т?р?ысынан ба?алау ?абілеттерін ?алыптасады. ?зара ынтыма?тасты?ты ж?не ?зара ба?а беруді дамытады

Негізгі  идеясы:

Асыра сілтеу болмасын – аша т?я? ?алмасын

                                                                             Табыс критериі

Барлы? о?ушылар:

О?ушыларды? к?пшілігі:

Жекелеген о?ушылар:

Уа?ыт

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ресурстар

5 минут

5 минут

3 минут

15 минут

10 минут

5 минут

О?ушылар тренинг ар?ылы психологиялы? ахуалды  жа?сартып алады

О?ушылар 4  топ?а б?лінеді

Ой ?оз?ау

Татьяна Невадовская ?ле?іні?  ?зіндісінен т?сініктерін, ой-пікірлерін айтады

«То?ыс?ан пікірлер »?дісі бойынша 1931-32 жылдарда?ы  ашаршылы? жылдары та?ырыбын  тал?ылайды

Серпілген сауал ?дісі

1.1931-1932жж.ашаршылы? себептері неде?

2.неліктен ?аза?тар бас?а жерге босып кете бастады?

Нені т?сіндім

Не ?ызы?ты болды?

Мен т?сінбеген бір ж?йт

Тренинг бойынша  ынтыма?тасты? орта ?алыптастырады.

1,2,3,4 санау ар?ылы 4 топ?а б?лінеді

1-топ: ?аза?станда шаруаларды ?жымдастыру ?алай ж?рілді?

2-топ:?жымдастыру кезінде ?андай келе?сіздікке жол берілді?

3топ: ?аза?станда  ?жымшар?а біріктіру ?андай  ?ар?ынмен ж?ргізілді?

4 –топ:?жымдастыру шаралары туралы ?аза? зиялыларыны? к?з?арас-тары ?андай болды

М?тінмен ж?мыс жасап та?ырыпты тал?ылайды.

О?ушылар ал?ан білімдерін ?орытып жазады.

О?ушылар бірін- бірі ба?алайды.

Суреттер

Ватман, маркер,  т.б

АКТ

?осымша тапсырма: 2 минут

§ 17-18 78-81 бет

ХХ ?асырды? 30 -жылдарында?ы ?аза?станда?ы ?асірет

Не с?тті ?тті?

Не с?тсіз ?тті?

Нені жа?сарту?а болады?

Мен ?з да?дымда нені дамыта алдым: Нені ?згертуге болады?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«ХХ ?асырды? 30 жылдарында?ы ?аза?стан ?асіреті»

Өткізген: Алдабергенова Г

Пәні: Қазақстан тарихы


Сабақтың тақырыбы:

ХХ ғасырдың 30 -жылдарындағы Қазақстандағы қасірет

Класc: 9 «б»

Мақсаты:

1931-1933 жылдардағы ашаршылық, ХХ ғ. 30-ж. Қазақстандағы қасірет, Қазақстандағы ауыл шаруашылығын ұжымдастырудың демографиялық салдары, Қазақтардың республикадан тыс аймақтарғажаппай қоныс аударуы туралы оқушылардың білім деңгейін зерттеу, қосымша ақпараттар бойынша жан-жақты білім қорын молайту.

Уақыты: 14 қараша

Оқыту нәтижесі:

Топта жұмыс жасау дағдылары жетіледі, сыни тұрғыдан ойлауға, салыстырмалы талдау жасауға, жүйелі қорытындылауға үйренеді және шығармашылық қабілеттері шыңдалады.Мәселені тарихи шындық тұрғысынан бағалау қабілеттерін қалыптасады. Өзара ынтымақтастықты және өзара баға беруді дамытады

Негізгі идеясы:

Асыра сілтеу болмасын – аша тұяқ қалмасын

Табыс критериі

Барлық оқушылар:


Оқушылардың көпшілігі:

Жекелеген оқушылар:

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

5 минут




5 минут



3 минут





15 минут





10 минут







5 минут

Оқушылар тренинг арқылы психологиялық ахуалды жақсартып алады

Оқушылар 4 топқа бөлінеді


Ой қозғау

Татьяна Невадовская өлеңінің  үзіндісінен түсініктерін , ой-пікірлерін айтады

«Тоғысқан пікірлер »әдісі бойынша 1931-32 жылдардағы ашаршылық жылдары тақырыбын талқылайды

Серпілген сауал әдісі

1.1931-1932жж.ашаршылық себептері неде?

2.неліктен қазақтар басқа жерге босып кете бастады?

Нені түсіндім

Не қызықты болды?

Мен түсінбеген бір жәйт

Тренинг бойынша ынтымақтастық орта қалыптастырады.




1,2,3,4 санау арқылы 4 топқа бөлінеді



1-топ: Қазақстанда шаруаларды ұжымдастыру қалай жүрілді?

2-топ:Ұжымдастыру кезінде қандай келеңсіздікке жол берілді?

3топ: Қазақстанда  ұжымшарға біріктіру қандай  қарқынмен жүргізілді?

4 –топ:Ұжымдастыру шаралары туралы қазақ зиялыларының көзқарас-тары қандай болды




Мәтінмен жұмыс жасап тақырыпты талқылайды.

Оқушылар алған білімдерін қорытып жазады.

Оқушылар бірін- бірі бағалайды.










Суреттер








Ватман , маркер, т.б




АКТ

Қосымша тапсырма: 2 минут

§ 17-18 78-81 бет

ХХ ғасырдың 30 -жылдарындағы Қазақстандағы қасірет

Не сәтті өтті?




Не сәтсіз өтті?




Нені жақсартуға болады?




Мен өз дағдымда нені дамыта алдым: Нені өзгертуге болады?










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
ХХ ?асырды? 30 жылдарында?ы ?аза?стан ?асіреті

Автор: Алдабергенова Гулнара Бокембаевна

Дата: 14.11.2015

Номер свидетельства: 253103


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства