kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Халы?тарды? ?лы ?оныс аударуы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Халы?тарды? ?лы ?оныс аударуы.
Саба?ты? ма?саты:

  • Халы?тарды? ?лы ?оныс аударуы, ??н жоры?тарыны? ма?ызы, тарихта?ы ??ндарды? орыны туралы ?здігінен ме?герту. К?тілетін н?тиже:   жауапты шешім ?абылдау?а, ?з шешіміні? н?тижесін ба?алау?а ?йренеді. Аттиланы? ?міріне то?талу, фильмін к?рсету.
    ? Белсенді, ізденімпаз, жан - жа?ты білімді  азамат т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: аралас
?дісі: интерактивті
К?рнекілік: карта, суреттер

Саба?ты? жоспары.

1.?йымдастыру
а. Сыныпты 2 топ?а б?лу.
?. Саба? ма?сатымен таныстыру.
2. ?ткен саба?ты ?айталау, пысы?тау.
3. О?ушыларды? білімін тексеру.
4. Топтар?а ?р т?рлі тапсырма беру.
5. ?орытындылау
6. Ба?алау
7. ?йге тапсырма

Саба?ты? барысы:
1.?йымдастыру кезе?і
Ізгі арманын, ?мітін
Бабаларды? жал?аймыз!
Білім к?кжиегінде
Жалындаймыз, сам?аймыз!- дей отырып,  саба?ымызды бастаймыз.
А) Психологиялы? дайынды?
«?з еліні? тарихын білмеген адам, бас?а елді? тарихын біліп жарытпас» (хормен айту)
?) ?й тапсырмасын тексеру (10 мин)

?й  тапсырмасы  бойынша 

  1. ??ндар  тарихыны?  ерте  кезе?і ( к?рініс  ар?ылы  баяндалады)
  2.  2-3  та?ырыпшалар  «ия  немесе  жо?»  ойыны  ар?ылы  тексеріледі  ж?не   «с?йлемдерді  толы?тыр»  таратпа  материалы  беріледі.
  3. «Сандар?а  тіл  бітір»  ойыны  ойнатылады.

Б) Жа?а саба? (8 мин)

Саба?ты?  жоспары:

1. Халы?тарды?  ?лы  ?оныс  аударуы

2. ??н  жоры?тарыны?  ма?ызы

3. Тарихта?ы  ??н  сипаттамасы

Класты  ?ш  топ?а  б?леміз: 1 топ: «Баяндаушылар»;  2-топ: «Ізденушілер»;

3-топ: «Талдаушылар»  «Автор  орынды?ы»  ар?ылы  баяндалады.

?й  тапсырмасы  бойынша  тапсырмалар:

  1. М?де  туралы  а?ыз  ( к?рініс)
  2. «Ия  немесе  жо?»  ойыны

 І топ?а:

  1. ?ытайлар  ??ндарды?  басшысын  «Шаньюй»  деп  атады. (ия)
  2. М?де  «Дунху»  елшілеріне  атын  бермеді?  (жо?)
  3. ??ндар  Енисейді?  жа?алауларында  ж?не  Алтай  тауларында  мекендеген.  ( ия)
  4. ??ндарды?  мемлекеті  сол, орталы?, о?  ?анаттар?а  б?лінбеді.

 ( жо?)

  1. Шаньюйден  кейінгі   басты  т?л?алары  «Т?менбасы»  ( ия)

ІІ топ?а:

  1. ??ндарды?  негізін  ?алаушы  Аттила. ( жо?)
  2. Т?менбасы  мы?басын, ж?збасын  ж?не  онбасын  та?айында?ан. ( ия)
  3. Империяны?  бас?ару  тобы  ??лдардан  ??рылды. ( жо?)
  4. ??ндар  мен  ?ытай  арасында?ы  со?ыс  300 жылдан  астам  уа?ыт?а  созылды. (ия)
  5. ??н  тайпаларыны?  Шы?ыстан  батыс?а  жылжуы   б.з.б  2-4 ?асырды  ?амтыды. (ия)

 

  1.  «С?йлемді  толы?тыр»

І топ?а:

К?п н?ктені? орнына тиісті с?зді ?ойып, с?йлемді  толы?тыр
1.  М?де  ?з  ?кесімен бол?ан  к?ресте ..  ?олына  алды.

2. «.   дегеніміз – мемлекетті?  негізі, оны  ?алай  береміз?»

3. Империяны?  бас?ару  тобы  ..  а?с?йектерінен  ??ралды.

         ІІ топ?а:

К?п н?ктені? орнына тиісті мерзімін ?ой.
1. ??ндар  мен  ?ытай  еліні?  арасында?ы  со?ыс  ?имылдары..  жылдан  астам  уа?ыт?а  созылды.

2. Белгілі  шы?ыстанушы  ?алым  Л.Н.Гумилев  б?л  о?и?а  б.з.б...  жылы  бол?ан  дейді.

3. ??н  мемлекеті  б.з.б.  1 ?асырды?  ортасында.  жылы  о?т?стік  ж?не  солт?стік  ??ндар  болып  екіге  б?лінді.

2-4            209                                   24                4-3

300               4000                 60-100                      55

          10                     2-1



 

Жауаптары:

2-4 ?асыр   ??н  тайпаларыны?  шы?ыстан  батыс?а  ?арай  жылжу  аралы?ы.

209 – Л.Н.Гумилев   М?де  о?и?асын  баяндады.

24   т?менбасы

4-3 ? ??ндарды?  ?мір  с?ру  кезе?і

300  ??н  мен  ?ытай  арасында?ы  со?ыс  созыл?ан  жыл

4000  ?лы  ?ытай  ?ор?аныны?  ?зынды?ы

10 биіктігі

60-100 м к?зет  м?нарасы

55   о?т?стік  ж?не  солт?стік  ??ндар  болып  б?лінген  жылдары.

2-1 М?дені?  билік  ж?ргізген  кезе?і.

Ал, о?ушылар  естері?де  болса  біз   5  класта  «М?де- ??н  мемлекетіні?  негізін  ?алаушы.Батыс  ж?не  О?т?стік  ??н  империясы»  деген  та?ырыптарда  ??ндар?а  ерекше  то?талып  ?ткенбіз. Енді  саба?ымызды?  жоспары  бойынша  сендерге  алдын  ала  тапсырма  бергенмін  5 класты?  о?улы?ынан  ?арастырып  келі?дер  деп. Олай  болса, жоспарымызды?  бірінші  б?лімі  бойынша  Халы?тарды?  ?лы  ?оныс  аударуы  туралы  білетінімізді  орта?а  салайы?.

Президент Н?рс?лтан Назарбаев ?лытау т?рінде берген арнайы с?х­батында ?лт туралы тол?аныстарын орта?а салды, ?сіресе, тарих?а ?лкен к??іл б?лді. «Бізді? елдігіміз, ?аза? ж?ртыны? ар?ы т?бі ??ндардан басталады – деді Елбасы. – ??ндардан кейін к?к т?ріктерге жал?асады. Одан кейін Алтын Орда орны?ады. С?йтіп, ханды? д?уірге ?ласып, кейін біртіндеп Т?уелсіздікке келіп тіреледі. Осындай ?лкен тарихымыз бар. Жастарымыз м?ны білуі керек». ?здері?  білесі?дер  балалар, елбасымызды?  б?йры?ы  бойынша  биыл  ?аза?  ханды?ыны?  550 жылды?ын  ?лкен  к?лемде  атап  ?теміз.Биыл?ы жылды? елімізді? тарихында?ы, хал?ымызды? та?дырында?ы алатын орны ерекше. Биыл бізді? мемлекетімізді?, я?ни ?аза? ханды?ыны? ??рыл?анына 550 жыл  екендігін  айта  кеткеніміз  ж?н  болар  осы  орайда.

«Баяндаушылар»  ж?не  «Ізденушілер»  тобына  жа?а  саба?  жоспары  бойынша  ?йден  дайындап  келген  м?ліметтерін  орта?а  салады.

Елімізде ба?-береке, ырыс болсын,
?ызыл тілім ?анжардай ?ылыш болсын.
Хал?ымны? ахуалы д?рыс болсын,
Еліміз ?р?ашанда тыныш болсын   сергіту  с?ті.

«Білгенге  маржан»  айдарымен  ?йымдастырыл?ан  деректер  к?рмесіне  шолу.

Жа?а саба?ты “біз не білдік?” с?ра?ы бойынша бекіту
?  ??ндар Еуропаны? ?ай мемлекеттеріне дейін жетті, картадан к?рсет.

  • Халы?тарды?  ?лы  ?оныс  аударуы  дегеніміз  не?
  • Ежелгі деректерде ??ндар ?алай аталады?
  • ?осымша ?дебиеттерді пайдаланып Аттила (Еділ) туралы ??гімеле.
  •  ??ндарды? жауларын же?у себептері неде? Ойы?ды д?лелде.


Ба?алау: О?ушыларды? е?бектерін ба?алау. Жетістіктерін айтып, мада?тау
?йге тапсырма: Шы?армашылы? тапсырма. «??ндарды? ?лемдік тарихта алатын орны жайлы ??гіме ??растыру»  ж?не  «??ндарды?  т?рмысы  мен  шаруашылы?ы  жайлы  ма?л?мат  жинап  келу».

Просмотр содержимого документа
«Халы?тарды? ?лы ?оныс аударуы »


6 - сынып. Ежелгі Қазақстан тарихы
Сабақтың тақырыбы: Халықтардың ұлы қоныс аударуы.
Сабақтың мақсаты:

  • Халықтардың ұлы қоныс аударуы, ғұн жорықтарының маңызы, тарихтағы ғұндардың орыны туралы өздігінен меңгерту. Күтілетін нәтиже:   жауапты шешім қабылдауға, өз шешімінің нәтижесін бағалауға үйренеді. Аттиланың өміріне тоқталу, фильмін көрсету.
    ● Белсенді, ізденімпаз, жан - жақты білімді азамат тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас
Әдісі: интерактивті
Көрнекілік: карта, суреттер

Сабақтың жоспары.

1.Ұйымдастыру
а. Сыныпты 2 топқа бөлу.
ә. Сабақ мақсатымен таныстыру.
2. Өткен сабақты қайталау, пысықтау.
3. Оқушылардың білімін тексеру.
4. Топтарға әр түрлі тапсырма беру.
5. Қорытындылау
6. Бағалау
7. Үйге тапсырма

Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі
Ізгі арманын, үмітін
Бабалардың жалғаймыз!
Білім көкжиегінде
Жалындаймыз, самғаймыз!- дей отырып, сабағымызды бастаймыз.
А) Психологиялық дайындық
«Өз елінің тарихын білмеген адам, басқа елдің тарихын біліп жарытпас» (хормен айту)
Ә) Үй тапсырмасын тексеру (10 мин)

Үй тапсырмасы бойынша

  1. Ғұндар тарихының ерте кезеңі ( көрініс арқылы баяндалады)

  2. 2-3 тақырыпшалар «ия немесе жоқ» ойыны арқылы тексеріледі және «сөйлемдерді толықтыр» таратпа материалы беріледі.

  3. «Сандарға тіл бітір» ойыны ойнатылады.

Б) Жаңа сабақ (8 мин)


Сабақтың жоспары:

1. Халықтардың ұлы қоныс аударуы

2. Ғұн жорықтарының маңызы

3. Тарихтағы ғұн сипаттамасы

Класты үш топқа бөлеміз: 1 топ: «Баяндаушылар»; 2-топ: «Ізденушілер»;

3-топ: «Талдаушылар» «Автор орындығы» арқылы баяндалады.





Үй тапсырмасы бойынша тапсырмалар:

  1. Мөде туралы аңыз ( көрініс)

  2. «Ия немесе жоқ» ойыны

І топқа:

  1. Қытайлар ғұндардың басшысын «Шаньюй» деп атады. (ия)

  2. Мөде «Дунху» елшілеріне атын бермеді? (жоқ)

  3. Ғұндар Енисейдің жағалауларында және Алтай тауларында мекендеген. ( ия)

  4. Ғұндардың мемлекеті сол, орталық, оң қанаттарға бөлінбеді.

( жоқ)

  1. Шаньюйден кейінгі басты тұлғалары «Түменбасы» ( ия)

ІІ топқа:

  1. Ғұндардың негізін қалаушы Аттила. ( жоқ)

  2. Түменбасы мыңбасын, жүзбасын және онбасын тағайындаған. ( ия)

  3. Империяның басқару тобы құлдардан құрылды. ( жоқ)

  4. Ғұндар мен Қытай арасындағы соғыс 300 жылдан астам уақытқа созылды. (ия)

  5. Ғұн тайпаларының Шығыстан батысқа жылжуы б.з.б 2-4 ғасырды қамтыды. (ия)


  1. «Сөйлемді толықтыр»

І топқа:

Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып, сөйлемді толықтыр
1. Мөде өз әкесімен болған күресте .......... қолына алды.

2. «...... дегеніміз – мемлекеттің негізі, оны қалай береміз?»

3. Империяның басқару тобы ........ ақсүйектерінен құралды.

ІІ топқа:

Көп нүктенің орнына тиісті мерзімін қой.
1. Ғұндар мен Қытай елінің арасындағы соғыс қимылдары ..... жылдан астам уақытқа созылды.

2. Белгілі шығыстанушы ғалым Л.Н.Гумилев бұл оқиға б.з.б. ..... жылы болған дейді.

3. Ғұн мемлекеті б.з.б. 1 ғасырдың ортасында ...... жылы оңтүстік және солтүстік ғұндар болып екіге бөлінді.




2-4 209 24 4-3



300 4000 60-100 55


10 2-1













Жауаптары:

2-4 ғасыр ғұн тайпаларының шығыстан батысқа қарай жылжу аралығы.

209 – Л.Н.Гумилев Мөде оқиғасын баяндады.

24 түменбасы

4-3 ғ Ғұндардың өмір сүру кезеңі

300 Ғұн мен Қытай арасындағы соғыс созылған жыл

4000 Ұлы Қытай қорғанының ұзындығы

10 биіктігі

60-100 м күзет мұнарасы

55 оңтүстік және солтүстік ғұндар болып бөлінген жылдары.

2-1 Мөденің билік жүргізген кезеңі.

Ал, оқушылар естеріңде болса біз 5 класта «Мөде- Ғұн мемлекетінің негізін қалаушы.Батыс және Оңтүстік ғұн империясы» деген тақырыптарда ғұндарға ерекше тоқталып өткенбіз. Енді сабағымыздың жоспары бойынша сендерге алдын ала тапсырма бергенмін 5 кластың оқулығынан қарастырып келіңдер деп. Олай болса, жоспарымыздың бірінші бөлімі бойынша Халықтардың ұлы қоныс аударуы туралы білетінімізді ортаға салайық.

Президент Нұрсұлтан Назарбаев Ұлытау төрінде берген арнайы сұх­батында ұлт туралы толғаныстарын ортаға салды, әсіресе, тарихқа үлкен көңіл бөлді. «Біздің елдігіміз, қазақ жұртының арғы түбі ғұндардан басталады – деді Елбасы. – Ғұндардан кейін көк түріктерге жалғасады. Одан кейін Алтын Орда орнығады. Сөйтіп, хандық дәуірге ұласып, кейін біртіндеп Тәуелсіздікке келіп тіреледі. Осындай үлкен тарихымыз бар. Жастарымыз мұны білуі керек». Өздерің білесіңдер балалар, елбасымыздың бұйрығы бойынша биыл қазақ хандығының 550 жылдығын үлкен көлемде атап өтеміз.Биылғы жылдың еліміздің тарихындағы, халқымыздың тағдырындағы алатын орны ерекше. Биыл біздің мемлекетіміздің, яғни Қазақ хандығының құрылғанына 550 жыл екендігін айта кеткеніміз жөн болар осы орайда.


«Баяндаушылар» және «Ізденушілер» тобына жаңа сабақ жоспары бойынша үйден дайындап келген мәліметтерін ортаға салады.

Елімізде бақ-береке, ырыс болсын,
Қызыл тілім қанжардай қылыш болсын.
Халқымның ахуалы дұрыс болсын,
Еліміз әрқашанда тыныш болсын сергіту сәті.


«Білгенге маржан» айдарымен ұйымдастырылған деректер көрмесіне шолу.

Жаңа сабақты “біз не білдік?” сұрағы бойынша бекіту
● Ғұндар Еуропаның қай мемлекеттеріне дейін жетті, картадан көрсет.

  • Халықтардың ұлы қоныс аударуы дегеніміз не?

  • Ежелгі деректерде ғұндар қалай аталады?

  • Қосымша әдебиеттерді пайдаланып Аттила (Еділ) туралы әңгімеле.

  • Ғұндардың жауларын жеңу себептері неде? Ойыңды дәлелде.


Бағалау: Оқушылардың еңбектерін бағалау. Жетістіктерін айтып, мадақтау
Үйге тапсырма: Шығармашылық тапсырма. «Ғұндардың әлемдік тарихта алатын орны жайлы әңгіме құрастыру» және «Ғұндардың тұрмысы мен шаруашылығы жайлы мағлұмат жинап келу».





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Халы?тарды? ?лы ?оныс аударуы

Автор: Карибаев Данияр Жалелович

Дата: 09.03.2015

Номер свидетельства: 183420

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства