Та?ырыбы
?аза?стан территориясында?ы ежелгі адамдар
Ма?саты
Адамны? пайда болуы, жаратушы туралы а?ыздарды?, жа?а заманда?ы адам туралы ілімдерді? м?н-ма?ынасы, ал?аш?ы адамдарды? маймылдардан е? басты айырмашылы?ы, адамны? ?алыптасу кезе?дері, ерекшелігі, кейінгі палеолит д?уірінде ?азіргі заман?ы адам?а ??сас-кроманьонны? ?алыптасуы, кроманьон адамыны? жетістіктері, ал?аш?ы адамдарды? ?аза?стан жерінен табылу себептері мен ?аза?станны? климаты туралы на?ты т?сініктер ?алыптастыру.
К?тілетін н?тиже
Сыни ба?ытта ойлана алады.
Ал?аш?ы адамдарды? маймылдардан е? басты айырмашылы?ын салыстыра отырып талдай алады
Ал?аш?ы адамдарды? ?мірін суреттей алады.
Топты? ж?мыстар?а белсене араласады
Шы?армашылы? ынтасы жетіледі
Сілтеме
Х.Ерм?ханова «?аза?стан тарихы» Шы?-кітап А.2009 жыл,
Х.Ерм?ханова «?аза?стан тарихы бойынша на?ты деректер» Алматы, 2007 жыл
«?аза?стан тарихы к?не заманнан б?гінге дейін» 2томы- Атам?ра баспасы Алматы.1998жыл
Дерек?здер
?аламтор материалдары
?олданылатын ?діс-т?сілдер
«Ми?а шабуыл», «Терминдер с?йлейді», «Бірге ойлаймыз», «Шатас?ан с?здерді тап»
?олданылатын ресурстар
А4 ?а?азы, маркерлер, суреттер, карта
Саба?ты? т?рі
Жа?а саба?
Идеясы
«Тарих сыр шертеді»
Кейінгі о?у
«Ежелгі адамдар ?аза?стан жерінде» шы?арма жазу
М??алім жазбалары
кезе?дері
Тапсырма
М??алім
іс-?рекеті
О?ушы
іс-?рекеті
?йымдастыру
2 минут
Сынып та?тасына «Білім а?ашыны?» суреті ілінеді.
Топ?а ай аттары бойынша б?лінеді.
Жа?а саба?ты бастамас б?рын ?р о?ушы?а стикерлер ?лестіріп б?гінгі саба?тан не к?тетінін жаздырып білім а?ашына ілгізеді.
Сынып о?ушыларыны? саба??а ?атысын ?ада?алайды.
Сынып о?ушыларын ай аттары бойынша топ?а б?леді.
О?ушыларды? ?ызы?ушылы?ын ту?ызу
Саба??а дайынды?ы
Топ басшысын ортадан ?здері сайлайды.
?й тапсырмасы
5 минут
«Терминдер с?йлейді»
«Ми?а шабуыл» 1.«Тарихи деректер» дегеніміз ?андай ??ым?
2.Тарихи деректер нешеге б?лінеді?
3.Археологиялы? деректерді ата?
4.Антропологиялы? деректер?
5. Этнографиялы? деректер?
«Нумизматика»
«Тарих»
«Антропология»
«Геральдика»
«Археология»
«Тарихшылар»
С?ра??а жауап берген о?ушыларды смайликтер беріп формативті ба?алап отырады.
Топ ережесі т?сіндіріледі.
Жа?сы жауап берген топ м?шесін ба?алау пара?ына ба?алап отырады.
Белсенділіктерін к?рсетеді.
Ма?ынаны тану
10 минут
Жа?а саба?ты? та?ырыбы мен ма?саты, ?аралатын м?селелер туралы айтылады.Жа?а с?здермен танысады.
Жа?а саба?ты слайдтар ар?ылы т?сіндіреді.
Та?ырып бойынша ал?аш?ы адамдар туралы ?осымша м?ліметтерді д?птеріне жазып отырады.
«Бірге ойлаймыз»
10 минут
Топты? ж?мыстар
1-топ
«А?ыздар сыр шертеді»
2-топ
«Адамны? ?алыптасу кезе?дері»
3-топ
«Саналы адамны? ?алыптасу тарихы»
4-топ
«?аза?станны? таби?и жа?дайы»
Жа?а та?ырып бойынша тапсырмалар береді
?з ойларын орта?а салып тал?ылайды, орта? шешім ?абылдайды.
Постер ?ор?айды.
Сергіту с?ті
2 минут
Дене жатты?уларын жасау
сергіту с?тін ?ткізу
АКТ-пайдаланылады.
«Шатас?ан с?здерді тап»
6 минут
Жа?а та?ырып бойынша с?здер жасыру.
1.ДОИГМНИ
2. КАРВСАТИЛОПЕТ
3. АСАДАЫЛАНМ
4. НСИАТРПНО
5. КПИТЕОАТРПН
6. ЬНЕНЕТРАЛАД
7. ЗТЕМОИМТ
Тапсырманы ?ада?алайды.
Слайдта?ы к?рсетілген с?здерді тез табу
?орытынды
6 минут
«Ал?аш?ы адамдарды? ?міріне саяхат»
Барлы? сынып о?ушылары хат жазады
Логикалы? ойлау ж?йесін дамытады
Ба?алау
2 минут
Формативті ба?алау
Жа?сы белсенділікпен к?зге т?скентопты, жеке о?ушыны мада?тамамен ба?алайды.
Топ басшысы топ м?шелерін ?діл ба?алайды.
Рефлексия
2 минут
«Білім а?ашы» ар?ылы ?зіні? к?ткен жа?алы?ын ?аншалы?ты орында?анды?ы, жеткендігі туралы ой тол?анысын орта?а салады.
О?ушы пікірлерін орта?а сал?ызады
Рефлексиялы? ой
