Сыныбы:9
П?ні: ?аза?стан тарихы
К?ні: 28.01.2016 жыл
Та?ырыбы 39
?аза?станда?ы ?скери – ?нерк?сіптік кешені
Ма?саты
О?ушылар та?ырыпты талдай отырып ма?анасымен танысады, топ ар?ылы ой ?рістерін дамытады, тапсырмаларды орындау ар?ылы ойын жеткізе білуге ?йренеді
Жалпы ма?сат
Та?ырыпты т?сініп о?и білуге баулу. Тілін, с?здік ?орларын дамыту ар?ылы саба??а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру
К?тілетін н?тиже
. ?ажеттілікті ж?зеге асырады, ал?ан білімдерін ?олдануды ?йренеді, сауаттылы?тары ?алыптасады, к?шбасшылы?ты к?рсетеді
7 модульді? ?олданылуы
АКТ”, “О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер”, “О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау”, “Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету”, “О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?”.
?олданылатын ?діс-т?сілдер
Ми?а шабуыл, Жигсо 1, Трек сызбасы, Салыстыру кестесі,Эссе
?олданылатын ресурстар
Флипчарт, маркерлер, портреттер, та?та, стикерлер, ноутбук
?йымдастыру кезе?і
Тренинг
О?ушыларды? назарын саба??а аударамын. Керекті ??рал жабды?тарын ?зірлетемін. О?ушыларды «Атом. Молекула» тренингі ар?ылы топ?а б?лемін.Топ ережесін еске т?сіремін
Саба??а керекті ??ралдарын ?зірлеп, дайындайды. 4 о?ушыдан 3 топ?а б?лінеді. Бір – бірлеріне жа?сы тілектерін айтады.
Саба? кезе?дері
Тапсырма
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
Білім
?ызы?ушылы?
тарын ояту
Ми?а шабуыл ?дісі бойынша с?ра?-жауап
?йге берілген тапсырманы с?ра?-жауап ар?ылы диалог?а т?сіру. берілген с?ра?тар?а жауап беру, топпен тапсырманы орындау
?ткен та?ырыптар бойына с?ра?тар?а жауап береді, топпен ?з білімдерін к?рсетеді
Т?сіну
Жигсо ж?не трек сызба ар?ылы жалпы ?ткен саба?тарды ?айталайды
?р топ?а тапсырма беру керек
Арнайы слайдтар ар?ылы ?ткен та?ырыпты? ма?анасын ашу ар?ылы 1-ші тірек сызба ж?ргізу ж?не «Жигсо» ?дісін пайдалану. ?р топ?а тапсырмада к?рсетілген тапсырмаларды орындау тапсырылады топ бойынша тал?ылап ойарын ?а?аз?а жазу тапсырылды.
Жигсо ?дісі: ?р топта, я?ни т?рт топта 5 о?ушы бар, ?р топты? 1,2,3,4 н?мерлеріне бірдей есептер беріледі, олар ?здері есепті
шешіп, ?р топта?а бірдей н?мерлер бір парта?а бірігіп есептерін бір- біріне к?рсетіп, тексереді, 4 сарапшы, я?ни дарынды 4 о?ушым топ басшылары ба?ылаушы- сарапшы ретінде сайланады. Олар тексеруді? н?тижесін сынып?а жариялайды бірдей н?мірдегі шы?арыл?ан есептерді? жауабын айтады.
Со?ында ?з орынды?тарына ?айта жиналады
Та?ырыпты т?сініп негізгі ма?ынасын ашу ?шін арнайы трек сызба ?дісін инетербелсенді та?тада пайдалану
Жобасы: Мен тек жалпы к?рсетемін олар ?здері интербелсенді та?тада сызып толы? ма?анасын т?сіндіреді
?аза?станда?ы ?скери – ?нерк?сіптік кешені
- СТО ар?ылы о?ушыларды? саба??а
- ?ыз?ушылы?ын дамыту ?шін арнайы ?діс
- ар?ылы ?р топта?а бірдей н?мерлер бірдей
- есептер тартату
- 2. Тапсырманы ?здері орынндау жолдарын
- т?сінеді, пара?а жазып алады.Тапсырманы орындайды,топ болып ойланады
3.Жеке ж?мыс тапсырмаларын орындайды.
4.?р топты? бірдей н?мердегі о?ушылар бір
парта?а жиналып орында?ан тапсырмаларын бір- біріне к?рсетеді
5.Топпен ж?мыс жасайды.
6. Н?тижесін ?зара ба?алайды.
7. Тірек сызбаны толтыру ар?ылы о?ушы ойланады
- ?шінші т?рін жазу ар?ылы б?гінгі саба?ты? та?ырыбын ашады
- О?ушылар та?тада жазып-сызып к?рсетеді
- Олар сыни т?р?ыдан ойлана отырып саба?ты? негізгі идеясын т?сінеді
?олдану
Та?ырыптар туралы постер ?дісін пайдалану
Та?ырып:
Топтар?а та?ырып бойынша ж?не ?ткен саба?ты толы? ме?герту ма?сатында ?з пікрлерін сурет ар?ылы ?ор?айды, ол ?шін конвертке салын?ан с?ра?тар таратылады. Тапсырмалар туралы ?з ойларын суретке салады
Берілген тапсырманы уа?ытылы орындау, с?ра?тар?а на?ты жауап беру, та?та?а шы?ып тапсырманы ?ор?ау
Сергіту с?ті
Талдау
Салыстыру кестесі
О?ушылар?а таырыптарды салыстыру білімдерін талдату
?р топ?а салыстыру пара?ы таратылады, сол ар?ылы салыстырады н?тижесін та?та?а шы?ып к?рсетеді
Жина?тау
«?нерді? сайып?ыраны «Эссе жазу»
Тапсырмалар бойынша ?р топ Эссе жазу, ба?алау
О?ушыларды? ма?саты берілген та?ырып?а арнап ?з ойларын жеткізу
Ба?алау
?ткен та?ырыптары мен былай т?сіндім бойынша ша?ын ?нгіме ??растырып, ойларын жина?тау
Тапсырманы ?здігімен д?птерге жаз?ызу.
Ба?алауды бас?ару
Жауаптарын ?абылдап, ба?ыт беру
Ойлап табады, байланыстырады,
шы?арады. Ойын т?йіндейді. Д?птерге ша?ын ??гіме жазады. Д?птерді алмастырып тексереді. Ба?алайды, тал?ылайды. ?з пікірін айтады.
Рефлексия
Стикерлерді толтыру
О?ушылар?а стикер толтыруды ?сыну
?сыныл?ан стикерді толтыру
?йге тапсырма
Та?ырыпты о?у, мазм?н айту, та?ырып со?ында?ы тест тапсырмасын жазбаша т?рде орындау.
М??алім о?ушылар?а ?й тапсырмасын т?сіндіреді.
О?ушылар ?й тапсырмасына тияна?ты дайындалып келулері тиіс.
Рефлексия:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
