Саба?ты? та?ырыбы: ?аза?станда?ы халы? а?арту ісіні? дамуы.
Сыныбы:8
Ма?саты: ?аза? хал?ыны? а?арту ісін талдау, ?аза? жеріндегі а?арту ісіні? жа?дайын о?ып, т?сіну.
Міндеттері:
- М?тінмен ж?мыс жасау?а, ?з бетінше ?орытынды жасау?а, ізденіске да?дыландыру.
- Ой ?абілеттерін дамыту.
- А?арту ісіні? жа?дайын білу, ?з еліні? тарихына, ?з Отанына деген ??рмет сезімін білдіруге ?алыптастыру.
Саба?ты? типі: Жа?а білімді ме?геруі.
Саба?ты? т?рі: Д?ст?рлі емес.
Саба?ты? ?дістері: СТО стратегиялары.
Саба?ты? к?рнектілігі: Карта, флипчарт, слайд.
П?н аралы? байланыс: тарих, ?дебиет.
№
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
І. ?йымдастыру кезе?і.
7 мин
Амандасады.
О?ушыларды т?гендейді. Ынтыма?тасты? ахуал тудыру ?шін «шатты? ше?берін» ?ткізу, сол ар?ылы топ?а б?лу. Алтын ережемен таныстыру
Амандасады. Кезекші о?ушыларды т?гендейді. Орта?а шы?ып, шатты? ше?берінде бір-біріне тілектерін айтады, ?олдарында?ы т?рлі-т?сті ?а?аздар ар?ылы топ?а б?лінеді.
ІІ. ?й тапсырмасын еске т?сіру.
7 мин
«Кім жылдам?» ?дісі ар?ылы ?р топ?а 10 с?ра? беріледі.
І топ
1. ?арапайым к?нделікті ?ндірісте ?олданатын ??ралдарды кімдер жасады? (шеберлер)
2. ?ару-жара? т?рлерін жетілуіне ?андай жа?дайлар ?сер етті. (к?шпелі ?мір, ру арасында?ы тартыстар, феодалды? кикілжі?дер)
3. Ау?атты ?аза?тар ?андай ?ару-жара? т?рлерін ?олданды? (айбалта, жебесі мен ?орамса?ы бар сада?)
4. ?скер басылары мен батырлар ?андай ?ару-жара? ?стады? (батырларды? сауыты, ?ал?аны, ?ылышы, металмен ?штал?ан найзасы болды)
5. Мылты?ты ?аза?тар ?айдан алды? (Орта Азия саудагерлерінен мал?а н/се шикізат?а айырбас жасап ?келді)
ІІ топ
1. ?аза? хал?ында дамы?ан ?ол?нер салалары ?андай болды? (то?ымашылы?, киіз басу, а?аш, металл, с?йек ж?не м?йіз ??деу)
2. К?шпелі мал шаруашылы?ына ?олайлы баспана? (к?шіп-?ону?а ?олайлы киіз ?й)
3. ?аза? киіз ?йлері кімдерді та? ?алдырды? (?лкеге келген орыс ж?не шетел жи?ангездерін)
4. Орманды ??ірде ?андай ??рылыстар ке?інен тарай бастады? (алды ?ырлы а?аш ??рылыстар мен орыс ?онысы типтес бір б?лмелі ?йлер ке?інен тарады)
5. Хандар мен с?лтандар ортасынан шы??ан д?улетті а?с?йектер ?андай ?йлер салдыр?ан, оларды т?р?ызу?а кімдерді ша?ырт?ан? (кептірілген б?ренелерден бірнеше б?лмелі ?йлер салдыр?ан, т?р?ызу?а орыс шеберлерін ша?ырт?ан)
О?ушылар с?ра?тар?а тез-тез жауап береді.
5 мин
«Тарихи сына? хат» ?дісі ар?ылы ?ткен саба?ты ?орытып, жа?а саба? та?ырыбын ашу.
?аза? ?лтты? мемлекеті ??рылуыны? ал?ышарттары ар?ылы жа?а саба? та?ырыбын табады.
ІІІ. Жа?а саба?
?р топ?а «?аза? а?арту ісіні? дамуы» та?ырыбын б?ліп беру, постер ?ор?ату.
1-топ. «а?арту ісіні? жа?дайы»
2-топ. «орыс ?алымдары мен жазушыларыны? ?аза?станды зерттей бастауы»
?р топ ?зіне берілген та?ырыпты о?иды, постерге т?сіріп, ?ор?айды.
ІV. Бекіту
«С?ра?-жауап» ?дісі бойынша топтар?а с?ра?:
- ХІХ ?асырды? бас кезінде ш?кірттерге білім беру немен шектелді?
- ?аза?станны? Ресей ??рамына кіруіні? ая?талу кезінде білім беру ж?йесінде ?андай ?згерістер болды?
- Білімін жал?астыру ?шін ау?атты ата-аналар балаларын ?айда жіберіп отырды?
- ?ай жылы Орынбор шекаралы? комиссиясыны? жанынан ?аза?тар?а орысша білім беретін мектептер ашылды?
5. ХІХ ?асырды? І-ші жартысында ?аза? хал?ыны? ?мірі мен тарихына, шы?армашылы?ына к??іл б?лген орыс м?дниетіні? ?кілі.
6. ?аза? даласын зерттеуде орысты? к?рнекті ?алымдары кімдер тариха е?бектер басып шы?арды?
О?ушылар орнынан т?рып с?ра?тар?а жауап береді.
V. ?йге тапсырма.
Параграфты о?ып, та?ырып астында?ы с?ра?тар?а жауап беру.
О?ушылар к?нделіктеріне жазады.
VI. Ба?алау.
Стикер ар?ылы саба?ты? ?р кезе?інде ба?алап отыру.
Ма?тау с?здер.
VII. Рефлексия
«Жеміс а?ашы» ?дісі бойынша о?ушыларды? саба? туралы пікірлерін білу.
О?ушылар б?гінгі саба?ты? жайын т?рлі-т?сті стикер ар?ылы к?рсетеді.
