Қазақ хандығының Ресей империясына қосылуының басталауы.

муцкпйкумммму как іакккккккккккааааааааааакккккккккккк кааааааааааауууууууууу ввв

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Қазақ хандығының Ресей империясына қосылуының басталауы.»

Бөлім:

7.1 XVIII ғасырдағы Қазақ хандығы

Педагогтің аты-жөні

Сатыбалдин Б.А

Күні:

10.10.24ж

Сынып:7

Қатысушылар саны:18

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қазақ хандығының Ресей империясына қосылуының басталауы.

Зерттеу сұрағы: Әбілқайыр ханның Анна Иоанновна патшайымға жазған хатының себептері мен салдары қандай болды?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.3.2.2 Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін анықтау

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Қазақ хандығының сыртқы саяси жағдайын сипаттайды;

Көпшілігі: Әбілқайыр ханның саясатына баға береді;

Кейбіреуі: Ресейдің отарлау саясатының оң және теріс факторларын тұжырымдайды

Бағалау критерийлері

Ресей империясына қосыла бастауының себептерін талдай отырып,

Қазақ хандығының сыртқы саясатына баға береді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар Қазақ хандығы мен Жоңғар хандығы арасындағы саяси жағдайларды саралай отырып, неліктен қазақ хандығының Ресей көмегіне мүдделі болғандығы туралы тұжырымдайды.

Пәндік лексика мен терминология: оппозиция, экспедиция, сепаратизм

Диалог пен жазуға пайдалы сөздер тізбегі:

Жоңғарлармен жүргізген үздіксіз соғыс пен қазақ хандары мен сұлтандарының алауыздығы ....жеткізді.

Осы жағдайлар келесі факторларға әсер етті, мысалы ... Біздің анықтағанымыз ...

Талқылау сұрақтары:

Қазақ хандығының Ресей империясының құрамына енуі қандай әрекеттермен жүзеге асты деп ойлайсыздар?

Әбілқайыр хан Анна Иоановна патшайымға жазған хатының себептері мен салдарлары қандайболды?

Жазылымға арналған тапсырма: толықтыру кестесі, «Адасқан әріптер»

Құндылықтарға дамыту

«Мәңгілік Ел» идеясына сәйкес мемлекет тәуелсіздігін бағалай білу, Отан тарихы мен тарихи тұлғаға деген құрмет Әбілқайыр ханның саясатын талдау барысында жүзеге асады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Б) Ұйымдастыру сәті. Ой шақыру.

БЫМСлайд арқылы Анна Иоановнапатшайым мен Әбілхайыр хан портреттері жәнеРесей қабылдауындағы Кіші жүз елшілігінің суреті көрсетіліп, оқушыларға төмендегісұрақтар қойылады:

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді

ҚБ «Мадақтау сэндвичі»

Тақырыптық суреттер

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

Кезеңі

Қызығушылықты ояту.

8 мин.

-Суретті көріп, не туралы ойландыңыз?

Оқушылардың болжам жауаптары арқылы сабақ тақырыбы анықталады.

(М) Сабақ тақырыбы, оқу мақсаттары мен бағалау критерийлері оқушыларға таныстырылады.Тарихи концепт пен зерттеу сұрағына назар аударылады.

Тарихи концепт (фокус): Себеп және салдар

Зерттеу сұрағы: Әбілқайыр ханның Анна Иоанновна патшайымға жазған хатының себептері мен салдарлары қандай болды?

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

30 мин

(Т) «ПАЗЛ» әдісі

тақырыпқа байланысты мәтіндер беріледі.

1 Қазақ хандығы сыртқы жағдайы

Әбілқайыр хан тұсындағы Қазақхандығы

Ресейдің отарлау саясатының негізгіфакторлары

«Тұлғаларды не байланыстырады?»

(Тұлғаларға сипаттама беру)

Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Ақпараттық мәтін

Үлестірмелі қағаздар

Суреттер

Кескін картамен жұмыс

Шарты: Кіші жүзде салынған бекіністерді тауып белгілеу

«Сократ шеңбері» әдісі

Талқыланатын тақырып: «Әбілқайырдың ордасында Ресей елшілері қалай қабыл алынды?»

оқушылар ішкі және сыртқы шеңберлерге тұрады да ішкі шеңбердегілер сыртқы шеңберге тақырып бойынша өз түсінігін айтады. Сыртқы шеңбер алған мәліметтерін екі

адамнан кейінгі адамға жеткізеді.

Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма

«Толықтыру кестесі» әдісі

Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.

Дескрипторы

ҚБ «Мадақтау сэндвичі»

ҚБ «Мен саған, сен маған»

«Алақан-жұдырық»

ҚБ «Өзін-өзі бағалау»

Тірек-сызбалар

Кесте

Карта

ҚБ парағы

Жылдар	Оқиғалар
1716 ж
	Балқаш кӛлінің оңтүстік- батысындағы Итішпес Алакӛл деген жерде болды.
1730 ж
	А.И. Тевкелев бастаған елшіліктің келуі