?ыпша? ханды?ы

7-сынып. Орта ?асырларда?ы ?аза?стан тарихы

Саба?ты? та?ырыбы: §13. ?ыпша? ханды?ы

Саба?ты? ма?саты:

?ыпша? ханды?ыны? тарихымен, Дешті ?ыпша? деп аталатын айма?та ?ткен о?и?алармен таныстыру,ханды?ты? ?аза? хал?ыны? ?алыптасуында?ы орнын ай?ындау;
О?ушыларды? ?ыпша? мемлекетіні? ?о?амды? ??рылысы алым-салы? ж?йесі,саяси жа?дайын талдап, тарихи деректермен ж?мыс ж?ргізу, ойларын жина?тап ?орытындылау да?дыларын жетілдіру;
О?ушыларды ?аза? жерінде ?мір с?рген орта?асырлы? мемлекеттер тарихымен таныстра отырып, ?з Отанын с?юге,адамгершілікке т?рбиелеу

О?ытуды? н?тижелері:

1. Жа?а та?ырып ж?нінде т?сінік ?алыптасады.

2. Берілген та?ырыптан толы? м?лімет алады

3. ?з пікірін жеткізу ар?ылы берілген тапсырманы орындай алады.

4. О?ушы ?з ойын еркін, ай?ын т?рде жеткізе алады.

?амтылатын модульдер:

1-модуль о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сіл (топты? ж?мыс), 2-модуль «Ой ?оз?ау» ?дісі, 3-модуль АКТ пайдалану , 3-модуль ба?алау

?адамдар:

?й тапсырмасын тексеру
Топпен ж?мыс
Ба?алау
рефлексия

Саба? барысы:

М??алімні? іс-?рекеті:

1. ?йымдастыру

2. О?ушыны? зейінін саба??а аудару

3. Топ?а б?лу

4. М?тінді тарату де?гейлік тапсырма

Жа?а саба?ты? ма?ынасын ашу.

1-тапсырма

1. ?ыпша?тарды? ?оныстан?ан жерлері ж?не этникалы? ??рамы.

2. ?о?амды? ??рылысы.

3.?ыпша? ханды?ыны? саяси жа?дайы.

4.Шаруашылы?ы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?ыпша? ханды?ы »

7-сынып. Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: §13. Қыпшақ хандығы

Сабақтың мақсаты:

Қыпшақ хандығының тарихымен, Дешті Қыпшақ деп аталатын аймақта өткен оқиғалармен таныстыру,хандықтың қазақ халқының қалыптасуындағы орнын айқындау;
Оқушылардың Қыпшақ мемлекетінің қоғамдық құрылысы алым-салық жүйесі,саяси жағдайын талдап, тарихи деректермен жұмыс жүргізу, ойларын жинақтап қорытындылау дағдыларын жетілдіру;
Оқушыларды қазақ жерінде өмір сүрген ортағасырлық мемлекеттер тарихымен таныстра отырып, өз Отанын сүюге,адамгершілікке тәрбиелеу

Оқытудың нәтижелері:

Жаңа тақырып жөнінде түсінік қалыптасады.
Берілген тақырыптан толық мәлімет алады
Өз пікірін жеткізу арқылы берілген тапсырманы орындай алады.
Оқушы өз ойын еркін, айқын түрде жеткізе алады.

Қамтылатын модульдер:

1-модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс), 2-модуль «Ой қозғау» әдісі, 3-модуль АКТ пайдалану , 3-модуль бағалау

Қадамдар:

Үй тапсырмасын тексеру
Топпен жұмыс
Бағалау
рефлексия

Сабақ барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Ұйымдастыру
Оқушының зейінін сабаққа аудару
Топқа бөлу
Мәтінді тарату деңгейлік тапсырма

Жаңа сабақтың мағынасын ашу.

1-тапсырма

1. Қыпшақтардың қоныстанған жерлері және этникалық құрамы.

2. Қоғамдық құрылысы.

3.Қыпшақ хандығының саяси жағдайы.

4.Шаруашылығы.

2- тапсырма Бәйге ойыны

Қыпшақ халқының қалыптасуы қай ғасырларда жүзеге асты?
Қыпшақтардың негізгі тайпасының елбөрілі немесе бөрілі деп аталуы себебі неде?
Қыпшақ тілі қандай тіл тобына жатады?
Қыпшақ хандығының саяси тарихындағы негізгі оқиғаларын атаңдар?
Хандық биліктің орталығы қалай аталды?
Махмуд Қашғари қыпшақ тілінде құлды қалай атады?
Сол қанат орталығы
Ауған, Иран, Египет Үнді жерлерінде қыпшақ жылқылары қанша динарға сатылды?
Орыс деректерінде қыпшақтарды қалай атаған?

Жаңа сабақты бекіту: Сатылай кешенді талдау

Қыпшақ мемлекеті

Өмір сүрген кезі ХІ ғ. басы- ХІІІғ.

Территориясы

Алтайдан Ертіске дейін

Оңт Орал тау Еділден өтіп,

Днестр Дунайға дейін

Этникалық даму кезеңдері

VІІ –VІІІғғ. Қимақ кезеңдер VІІІ-ХІғғ. Қыпшақ этносы қалыптасты ХІ-ХІІғғ. Дешті Қыпшақ дәуірі билікке келді

Этникалық құрамы Батыс Қыпшақ половецтер (11тайпа)

Шығыс Қыпшақ (Дешті Қыпшақ 16)тайпа

Мемлекеттің билеушісі хан елбөрі руынан сайланды

Құрамы Оң қанат Сарайшық (Жайық бойы)

Сол қанат Сығанақ (Сырдария бойы) Сыртқы саясаты ХІғ. Русь, Византия, Венгриямен одақтасты

1065ж. Селжұқтармен, 1069ж. Хорезм,

Қарахандықтармен соғысты

ХІ-ХІІғ. Жент, Янгикент, Сырдарияны биледі

Орта Азия мұсылман әулеттерімен тартысты Шаруашылығы Көшпелі мал шаруашылығы

Тілі Қыпшақ тілі Қазақ тілінің негізін қалады ХІV-ХVғғ. Нәсіл Моңғол Сібір бұтағы Діні Ертеде Тәңірі ХІ-ХІІ ғғ –ислам тарады

Мәдениеті Қалалар дамыды

Сауда дамыды

Қолөнер дамыды

Әдебиет, музыка, ғылым өкілдері шықты Қорқыт, Баласағұни, Қашқари,

әл-Фараби, Яссауи, Бақырғани т.б Деректер 1.760ж. түрік жазулары ( кибчак,қыпчак) деп көрсетілді

2.ХІ-ХІІІғ. Орыс жылнамалары половецтер, сорочиндер, венгрлер-палоуылар,

кундар болып шықты

3. ХІІІғ. Батыс саяхатшылары- колондар, кумандер деп атады.

Құлауы, салдары 1216-1219ж. 1.Моңғол шапқыншылығы әсерінен құлады 2.Моңғол ұлыстары құрылды 3. Шам мен Мысырға құл ретінде сатылды мамлюктер ( ақ ғұндар) 4. Мысырда үкімет билігін басып алды 5.Византия мен Венгрияға бір бөлігі қоныстанды

Бағалау кезеңі марапаттау Үйге тапсырма: Қыпшақ хандығы