?има? ж?не ?ыпша? мемлекеттері

Мен

Мадигулова М?лдір Жолдасхановна Алматы облысы Жамбыл ауданы Сарыбастау орта мектебінде тарих п?ніні? м??алімімін. «?ткенні? ?негесі – б?гінні? ба?а жетпес байлы?ы»

Н.?. Назарбаев.

Абай атамыз айт?андай «?стазсыз ш?кірт – т?л, ш?кіртсіз ?стаз – т?л »деп адам баласыны? кісі болып ?алыптасуы к?бінесе ?стаз?а байланысты деп ерекше атап ?ткен. «М??алімдік маманды? - б?л адамтану, адамны? к?рделі ж?не ?ызы?ты, шым - шытыры?ы мол, рухани жан д?ниесіне ??іле білу, адамны? ?мір бойы білім алып, оны ш?кірттеріне жеткізе айтып беру б?л ?стазды? ?асиетті? е? жо?ары жетістігі болып табылады». Сондай ?лкен ??ымда?ы ?стазды? ?асиетке барынша адалды? танытып, бар ??мырын ?стазды? саласына арнау ?рбір адамны? ?олынан келе бермейтін іс.

Б?гінгі та?да бізге, м??алімдерге, е? ?ажеттті н?рсе – заман талабына сай лайы?ты жа?а адамды ?алыптастыру, т?рбиелеп ?сіру. Заман к?ннен к?нге дамып, ?ркендеу ?стінде. Олай болсай, біз алдымызда т?рбиелеп отыр?ан ш?кірттерімізге адамгершілік пен ?з еліне с?йетін ?лтжандылы? ?асиетін ?алыптастырып, оны бар асылындай ?адірлей білетін, ?ткенін ба?алап, болаша?ына зор сеніммен ?арай білетін е? жа?сы ?асиеттерді уйрете білуіміз ?ажет.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?има? ж?не ?ыпша? мемлекеттері»

Қазақстан тарихы	Қимақ және Қыпшақ мемлекеттері		Мерзімі		10 а сынып

Сабақтың түрі	Сайыс сабақ	Сабақтың көрнеклігі	Суреттер, слайд, карта, таратпа материалдар.
Сілтеме:	1) Мұғалімге арналған нұсқаулық 2) Қазақстан тарихы 3) Әдістемелік нұсқаулық Қосымша әдебиеттер Слайд www ustas kz.
Жалпы мақсаты Оқыту нәтижесі Түйінді идеялар	ІХ-ХІІІ ғасыр аралағында Қазақстанның солтүстік шығыс,орталық, батыс аймағын мекендеген Қимақ және Қыпшақ мемлекеттерімен таныстыру. Оқушыларды Қимақ және Қыпшақ мемлекеттерінің қоғамдық-саяси тарихы, шаруашылығы, қолөнеріндегі ұқсастықтар мен ерекшеліктерін анықтап, өздігінен жұмыс жасап, қорытындылауға дағдыландыру. Тақырыпты түсіндірудің оңтайлы жолдарын көреді. Өз пікірін еркін айта білуге дағдыланады. Хронологиялық деректерді талдайды, Қазақстан аумағында мекен еткен мемлекеттермен танысады. Қимақ және Қыпшақ мемлекеттерінің мекендеген жері, саяси жағдайы жайында мағұлмат алу.
Қолданылатын материалдар	Постер, интерактивті тақта, суреттер, маркер
Оқыту әдістері	1.СТО 2.Бағалау 3.Дарынды және талантты балаларды оқыту 4.Жас ерекшелігіне қарай оқыту 5.Оқытуды басқару және көшбасшылық			1.Жеке жұмыс 2.Жұппен жұмыс 3.Топпен жұмыс 4.Сыныппен жұмыс
Оқушы мен мұғалім әрекеті	Ұйымдастыру. Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру Топқа бөлу.Топ басшысын сайлау.
Тапсырмалар	1.Тест тапсырмалары 2.Көпір тапсырмаларын орындау Өткен сабақпен жаңа сабақты байланыстыру. 3.Мәтінмен жұмыс 4. Сергіту сәт 5.Венн диаграммасы 6. Қорытынды
	Үй тапсырмасын сұрау
Тест тапсырмасын орындау	1.Түркеш қағанатының мерзімі А) 704-756 жылдар. В) 703-705 жылдар. С) 704-706 жылдар. D) 706-756 жылдар. Е) 707-708 жылдар. 2.Түркеш қағанаты бөлінген аймақ саны А) 10 В) 20 С) 30 D) 40 Е) 45 3.Арабтар “Сүзеген” деп атаған қаған А) Сұлу В) Білге С) Бумын D) Тон Е) Мұқан 4.Атлах шайқасынан кейін А) Арабтар Жетісудан кетті В) Қытайлар Жетісуды басып алды С) Қытайлар Жетісудан біржолата кетті D) Арабтар Жетісуды басып алды Е) Қытайлар жеңді 5. 756жылы Түркеш қағандығын құлатып,билікті өз қолына алған тайпа А) Қимақ В) Қарлұқ С) Қарахан D) Қыпшақ Е) Оғыз 6.Түркештердің Күнгет қаласы қай жерде орналасқан А) Іле В) Талас С) Шу D) Есіл Е) Ертіс 7.Түркеш мемлекетінің негізін қалаған қаған А) Сұлу В) Құтшар С) Күлишор D) Жыпыр Е) Үшілік 8.1Х ғасырдың басында қарлұқтар жеңілген ел А) Ұйғыр қағанатынан В) Енисей қырғыздарынан С) Арабтардан D) Қарахандардан Е) Қимақтардан
2- тапсырма Көпір тапсырмасы	1.Қарлұқ қағанатының кезеңі? 756-940 жж. 2. Қарлұқ елінің негізгі топталған жері? Алтай тауынан Балқаш көліне дейін 3.Оғыздардың жоғарғы билеушісі? Жабғу 4.Түркештер мен Қарлұқтардың орталығы болған қала? Суяб 5.Оғыз мемлекетінің кезеңі? ІХ ғасырдың соңы-ХІ ғасырдың басы 6.756 жылы Қарлұқтар құлатқан Түркеш мемлекеті қанша уақыт өмір сүрді? Жарты ғасыр (52 жыл)
Жаңа сабақ	Тақырыбы: §25 Қимақ және Қыпшақ мемлекеттері Мақсаты: ІХ-ХІІІ ғасыр аралағында қазақ жерінің солтүстік шығыс,орталық, батыс аймағын мекендеген Қимақ және Қыпшақ мемлекеттерімен таныстыру. Қазақ халқының ата-тегі және олардың мекендеген жерлері туралы толық түсінік беру.
Мұғалімінің әрекеті «Түсіну»	Ой-қозғау: Картаға қарап отырып екі мемелекеттің орналасу аймағын табу. Қимақтар- ІХ-ғасырдың соңы-ХІ ғасырдың басы (1,5 ғасыр өмір сүрді) Қытай жылнамаларында жазылған дектерге қарағанда Қимақтар б.з.д өмір сүргендігі байқалады. ҮІІ ғасырдың басында қимақтар Моңғолия жерінің солтүстік-батысын мекендеген. Батыс Түрік қағанаты ыдырағанда кезінде қимақтар Алтайдың солтүстік ауданы мен Ертіс өңіріне көше бастайды. Моңғолия жерінің солтүстік-батысын мекендеген Қимақтардың ішінде қыпшақтар да болған.Орта ғасырлардағы парсы тарихшысы Гардизидің айтуы бойынша Қимақтардың құрамында 7 тайпаның болғандығын жазған.Олардың ішіндегі атақтылары қимақтар мен қыпшақтар –деді.766-840 жылдары қимақтар Батыс Алтайға, Тарбағатай мен Алакөл маңына ойысады.840 жылы Ұйғыр қағандығы ыдырағаннан кейін олардың құрамындағы біраз тайпалар: Қимақтардың орталығы –Имақия, екінші қаласыАлакөл жағасындағы Карантия қаласы болды. Қоғамдық құрылысы Қаған Яғбу Имек байғу, қмақ яғбу тайпа көсемдері Шад, түтік шонжарларға Яғбу,шад Саяси жағдайы Жазба деректерде қимақтар ІХғасырда тоғыз-ғұздар жерінің бір бөлігін қол астына алады. Х ғасырда тоғызғұздардардың шекаралық қаласы-Шығыс Түркістандағы Жамлекес қаласын басып алады.Енесей бойындағы қырғыздарға да шабуыл жасайды.Х ғасырдың екінші жартысында қимақтар жеріне Қарахан мемлекеті шабуыл жасайды.Мұндай жорықтар ХІ ғасырда жиілей түседі. Осы жорықтардыңәсерінен Қимақ мемлекеті әлсірей бастайды. 2. Қыпшақтар - ХІ-ХІІІ ғасырдың басы (2 ғасыр өмір сүрді) Қимақ қағанатының жері ХІ ғасырда құрылған Қыпшақ қағанатының қолына толығымен көшті.Шығыста Алтайдан басталып, батысында Днестрге дейінгі кең-байтақ аумақты алып жатты. • Алтайдан Еділге дейінгі аралықтың “Қыпшақтар даласы” (Дешті Қыпшақ) деп атаған. Қыпшақтардың этникалық құрамы ҮІІ-ҮІІІ ғасырда қалыптаса бастаған. Қыпшақ бірлестігіндегі түрік тілдес тайпалар: • Қимақ • Оғыз • Құман • Ежелгі башқұрттар. XII ғ бастап Арал маңындағы • Қаңлылар • Қарлұқтар • Жіліктер қосылған Еуропа саяхатшысы Плано Карпинидің “қаңлылар қыпшақша сөйлейді екені” дегені толық дәлелдейді. 2. Қыпшақтардың қоғамдық құрылысы Қытай тарихшысы Жүзжани бөрілерді хан әулиетінің тайпасы деп атаған. Хандық биліктің орталығы “орда” деп атаған Әскери басқару жүйесі бойынша оң және сол қанат болып бөлінді. • Оң қанаттың күші және беделі басым орталығы Жайық өзені бойындағы Сарайшық қаласы • Сол қанат орталығы Сырдария өзені бойындағы Сығанақ қаласы Екі қанатқа бөлу билікті мызғытпай ұстан отыру үшін жасалған еді. құлды «яланкуг» 3.Қыпшақ хандығының саяси жағдайы ХІ ғасырдан бастап Қазақстанның Жетісудан басқа жерлерінің барлығын қыпшақтар мекендеді.Х ғасырдың аяғы –ХІ ғасырдың басында Оғыз мемлекетінің жағдайы нашарлай бастайды. Осыны қыпшақтар дер кезінде пайдаланады.Еділ өзеніне дейінгі жерді иеленеді.Оңтүстік орыс далаларын 1055 жылы жаулап алған қыпшақтар «половцы» деп атаған. Кавказ, Кырым жерлерін алып, шекераларын Донға дейін ұлғайтады. Византия, Еуропалық жылнамаларында , Венгр деректерінде: «Кундар» «командар» деп аталаған. Қыпшақтар Хорезм елімен қатынасты жақсартуға тырысады. Хорезм билеушілері Текеш пен II Мұхаммед қыпшақ ханы Қадыр Букехан мен оның жиені Алып-Деректің арасындағы билік үшін таласты пайдаланып, Сығанақ қаласын басып алуды ойластырады. Текеш Отырарды билеп отырған Алып-Деректің әскерін өз жағына шығарып, қаланы жаулап алды. Билік үшін бәсеке тек 1219-1224 жылдары монғолдар екі елді де жаулап алғаннан кейін ғана біржола тынады. Екі елдің шаруашылығы жайына тоқталу.
Сергіту сәті	Гүл сыйлау
Ториясы «Талдау» Венн диаграммасы
Теориясы «Жинақтау»	«Футбол» ойыны арқылы сабақты бекіту : 1Қимақ қағанатының орталығы? Қыпшақтар даласы дегеніміз? Қыпшақтардың батыс бірлігіндегі тайпа? Оң қанат Қыпшақ ордасы? Х ғ. екінші жартысында Қимақтарға шабуыл жасаған кімдер? Сол қанат Қыпшақ ордасы?
Практика	Слайд көрсету. Жаңа сабақты қорыту.
Рефлексия
Сабақты қорыту	Оқушыларды бағалау. Үйге тапсырма беру.§25 оқу, хронологиямен жұмыс. « Түбі бір түркі тайпалары» тақырыбында әңгіме құрастырыңдар