ІХ ғасырдың соңы-ХІ ғасырдың басында Қазақстанның солтүстік шығыс, орталық аймағын мекендеген қимақ қағанатының тарихымен таныстыру;
Оқушыларды қимақ қағанаты мен өзге түрік халықтарының қоғамдық-саяси тарихы, шарушылығы, қолөнеріндегі ұөсастырқар мен ерекшіліктерін анықтап, өздгінен жұмыс жасап, қорытындылауға дағдыландыру.
Қимақтықтардың темір өнімдері мен зергерлік бұйымдар жасаудың шеберлері болғандығын түсіндіре отвырып, шеберлікке,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі:аралас
Әдісі:интерактивті
Көрнекілігі:карта , кесте , сызбалар
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқу құралын тексеріп түгелдеу
Әнұран орындау, «Хабар».
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:
Оғыз мемлекеті қашан және қай аумақта құрылды?
Мемлекеттің құрамына қандай тайпалар кірді?
Оғыз мемлекетінің қоғамдық құрылысы қандай болды?
Оғыз мемлекеті сыртқы саясатта қандай мақсаттарды көздеді?
Оғыз мемлекетінің әлсіреуіне қандай жағдайлар әсер етті?
Мемлекеттің қолөнері мен шаруашылығы туралы не, білесің?
Оғыздардың қазіргі ұрпақтарына қандай халықьттар жатады?
ІІІ. Жаңа сабақтың жоспары:
Қимақ қағанатының тайпалық құрамы.Жер аумағы.
Қағанаттың қоғамдық құрылысы.
Қағанаттың саяси жағдайы.
Шаруашылығы.
Қолөнері.
Мәдениеті.
Жаңа сабақты меңгеру үшін оқушыларға өзіндік жұмыс тапсырмалары беріледі.
1-тапсырма. Оқулық материалдарын пайдаланып қимақтар туралы тарихи деректерге талдау жасау тапсырылады.
Қытай жылнамалары, Қытай тарихшысы Сыма Цянь Парсы тарихшысы Гардзи ,араб жаэбаларын талдау. Бұл оқушылардың қағанаттың тайпалық құрамы мен құрылуы туралы мәліметтерді толық меңгере отырып, деректермен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіреді.
2-тапсырма. Қағанаттың қоғамдық құрылысына сипаттама беру.