8 сынып
Саба?ты? та?ырыбы
?аза?станда?ы халы? а?арту ісі.
Ма?саты
ХІХ ?асырды? со?ы-ХХ ?асырды? бас кезіндегі ?аза?станда?ы білім беру ж?йесіні? ??рылымы ж?не негізгі ба?ыттарымен танысу, патша ?кімшілігі халы? а?арту саласында ?андай ма?саттар к?здегенін, ?лкедегі о?у-білім ісіні? ма?ызын аны?тау,тарихи о?и?алар?а шы?армашылы? т?р?ыда талдау жасай білу ж?не білімні? ма?ызы жайлы логикалы?-танымды? ой ?орыту.
О?у н?тижесі
?аза?станда?ы білім беру ж?йесіні? ??рылымы ж?не негізгі ба?ыттарымен танысады.
?лкедегі о?у-білім ісіні? ж?йесін аны?тайды.
Тарихи о?и?алар?а талдау жасай алады.
Білімні? ма?ызы туралы ойларын айта алады.
Сілтеме
?аза?стан тарихы 8 сынып «Мектеп баспасы», 2012ж
?аза?стан тарихы хрестоматиясы 8 сынып «Мектеп баспасы»2004ж
?аза?стан тарихы аны?тамасы «Алматы», 2008ж
?аза?стан тарихы ?дістемелік журнал 2010.№7
Тапсырма к?здері
Жеке тапсырма
- Топ?а б?лу
- Ма?ал-м?телді? жал?асын тап
- Берілген та?ырыпты іздену
8.«?азіргі кезде білімні? ма?ызы» ой тол?аныс
9 Рефлексия
Топты? ж?мыс
- Берілген та?ырыпты орта?а салу, ?ор?ау
- Салыстыру
- ?азіргі жазу?а ?алай жеттік
- Пікірталас
О?у?а арнал?ан тапсырмалар
?аза?стан тарихы хрестоматиясы 8 сынып «Мектеп баспасы», 2004ж
Саба? ж?рісі
1 тапсырма: (2 минут)
Топ?а б?лу. Астана ?имараттарыны? кескін суреттері беріледі.
1- топ Байтерек
2- топ Триумф Астана т?р?ын ?й кешені
3- топ Цирк
4- топ Ауыл шаруашылы? минстрлігі
5 -топ Парламент
2- тапсырма:
?ызы?ушылы?ты ояту (1минут)
Ма?ал-м?телді? жал?асын тап:
?ылым –те?із,..(Білім-?айы?).
А?ыл азбайды,..(Білім тозбайды).
О?у-білім азы?ы,..(Білім).
Тілі?мен ж?гірме,..(Біліммен ж?гір).
Білім арзан,.(білу ?иын).
3- тапсырма: (15 минут)
ХІХ ?асырды? со?ы-ХХ ?асырды? бас кезіндегі ?аза?станда?ы білім беру ж?йесіні? ??рылымы ?алай іске асты?
Дерек о?у: «М?сылман мектептерінде саба? жыл бойында ж?мадан бас?а ?р к?ні ?ткізіліп т?рады. Рамазан ж?не ??рбан айт кездерінде о?ушылар екі апта?а ?йлеріне таратылады.
К?нделікті саба? ерте, к?н шы?а салысымен басталады. О?ушыларды? біразы ерте келеді, молда келгенше т?рлі ойындар ойнайды, оларды? к?бі т?белеспен бітеді.Сонымен молда да келеді, о?ан барлы?ы жамырап с?лем береді.
Бірнеше рет ай?айлап, біреуді шапала?тап, ?олында?ы ?зын тая?ты? к?мегімен молда ш?кірттерді? ай?ай-шуын басып, орындарына отыр?ызады. Балаларды о?у?а ерте -6-8 жасынан береді ».
Сендер ?алай ойлайсы?дар осындай мектептерге патша ?кімшілігі халы? а?арту саласында ?андай ?згерістер енгізді?
Тірек сызба к?рсетіледі, о?ушылар та?ырыпты? ма?ынасын ашады.
Жеке ізденеді. Топта тал?ылайды,?ор?айды
4 тапсырма: (3 минут)
Салыстыру
«?аза?станда?ы о?у-а?арту ісіні? ??рылымы»
?аза?станда?ы ХІХ ?асырды? со?ы мен ХХ ?асырды? бас кезіндегі о?у-а?арту ж?йесі (білім беру сатылары)
?аза?стан Республикасында?ы о?у-а?арту ж?йесі (білім беру сатылары)
5 тапсырма:
?азіргі жазу?а ?алай жеттік, ?р топ 1 кезе?ді та?дайды, АКТ-ны пайдаланып материалдар ?сынады(5 минут)
6- тапсырма:
Болаша?та латын ?ліпбиі керек, керек емес (7 минут)
1,3,5 топ керек,
2,4, тап керек емес та?ырыбында пікірталас
7 -тапсырма: (7 минут)
«?азіргі кезде білімні? ма?ызы» ой тол?аныс
?орытындылау (1 минут )
8- тапсырма:
Рефлексия
Ба?алау: Ба?алау критерийлері бойыншаба?алау
(1 минут)
?йге тапсырма: 32 та?ырып, ?аза?стан тарихы хрестоматиясында?ы деректерді о?у
