kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?аза?станда?ы 1916 жылда?ы ?лт – азатты? ?оз?алыс, ?оз?алысты? басталуы, барысы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы:                                                                                                                                             ?аза?станда?ы 1916 жылда?ы  ?лт – азатты? ?оз?алыс, ?оз?алысты? басталуы, барысы.

Саба?ты? ма?саты:  1916 жылда?ы ?лт –азатты? ?оз?алысыны? ал?ышарттарын, ?оз?алысты? ма?саты,  сипаты ж?не тарихы ма?ызы туралы білу, патша ?кіметіні? отаршылды? саясаты ?арсы ба?ытал?ан ?арсылы?тары туралы та?ырыппен таныстыра отырып, ?з хал?ыны? тарихын ме?геруге ы?пал ету.

Нені біледі: 1916 жылда?ы ?лт-азатты?  ?оз?алысыны? келіп шы?у себептерін,  барысын, негізгі оша?тары ж?не жетекшілері мен же?ілу себептері тарихы ма?ызы туралы.

К?тілетін н?тиже: ал?ан білімдерін сыни т?р?ыдан талдай отырып, ?орытынды жасау?а ?йренеді.

Негізгі дерек к?здер: О?улы?, дидактикалы? материалдар, электронды о?улы? т.б.

Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру б?лімі.

                                     2. Топ?а б?лу. ( т?рлі-т?сті пара?шалар ар?ылы б?лу)

                                     3. ?й тапсырмасын с?рау.          

                                     4. Жа?а та?ырыпты ме?герту.

       5. ?орытындылау .

       6. Ба?алау.

І. ?й тапсырмасын с?рау. Семантикалы? карта. 

                                        ?аза? жеріндегі ?лт-азатты? ?оз?алыстар. Д?рыс жауап бір ?пай.

?лт-азатты? ?оз?алысты? жетекшілері.

 

1868-1869 ж.ж.

1870 жыл

1836-1838 ж.ж.

1783-1797 ж.ж.

1837-1847 ж.ж.

1843-1860 ж.ж

1821 жыл

1

С. Дат?лы







 

2

К. ?асым?лы







 

3

Исатай  мен Махамбет







 

4

Иса  мен Досан







 

5

Ж. Н?рм?хаммед?лы







 

6

Тентект?ре







 

7

Сейіл мен Беркін







 

 

ІІ. Жа?а саба?: ?ызы?ушылы?ын ояту. Т?л?аны таны.                                                                        1916 жылда?ы ?лт-азатты? ?оз?алысыны? жетекшілеріні? суреттері.

Суреттерге байланысты с?ра?-жауап  с?тін ?ткізу.

  1. О?ушылар суреттердегі т?л?алар жайлы не білеміз?
  2.  ?аза?станда?ы ?ай жылдарда бол?ан к?теріліс жетекшілері еді?
  3. Сонда б?гінгі саба?ымыз ?андай та?ырыпта болады?

 

ІІІ. ?р топ?а жа?а та?ырып бойынша тапсырма беріледі. Кластер.  

І топ.  ?оз?алысты? ал?ышарттары, ?оз?аушы к?ші.

ІІ топ. К?терілісті? себебі ж?не басталуы.

ІІІ топ. Же?ілу себептері ж?не тарихы ма?ызы.

 

 

 

V.  ?лт-азатты? ?оз?алыстар та?ырыбы бойынша ал?ан білімдерін жина?тау..

Патша жарлы?ына ?арсы ?аза? зиялы топ ?кілдеріні? к?з?арасы.

1-топ.

Либералды? –демократиялы? зиялылар тобы ?кілдеріні? ба?ыты

2-топ.

Революцияшыл –демократияшыл топ ?кілдеріні? к?з?арастары туралы

3-топ.

?аза? зиялы ?ауым ?кілдеріні? ?стан?ан ба?ыты туралы не айта аласы?дар, ?ай ба?ыт ?кілдеріні? ?стан?ан ба?ыты д?рыс болды?

 

 

 

 

ІV.  Ойлан тап. 1916 жылда?ы ?лт-азатты? к?терілісі  туралы жазыл?ан шы?армалар туралы не білеміз?

Авторлары

шы?армалары

1

М?хтар ?уезов

?илы заман

2

С?бит М??анов

Ботак?з

3

С?кен Сейфуллин

Тар жол, тай?а? кешу

4

Ж?сіпбек Аймауытов

?арт?ожа

 

VІ. «Жылдам жауап » ойыны.  Т?уелсіз ?аза?стан. Д?рыс жауап бір ?пай.

  1. 1991 жыл 16 желто?сан.
  2. 1992 жыл 2 наурыз.
  3. 1992 жыл ?ырк?йек,?азан
  4. 1993 жыл 28 ?а?тар
  5. 1995 жыл 30 тамыз
  6. 1993 жыл 15 ?араша
  7. 1997 жыл 7 мамыр
  8. 1998 жыл маусым
  9. . Саба? барысында ?р о?ушыны? орында?ан ж?мыстарыны? ?пай сандары ба?алау пара?шасына белгіленіп, саба?ты? со?ында н?тижесі есептелінеді, О?ушыны? б?гінгі та?ырыпты ?аншалы?ты д?режеде ме?гергендігі аны?талады.
  •  

О?ушыны? аты-ж?ні

                                               Тапсырмалар

 

 

  1.  

 

  1.  
  2.  

?р бір с?ра? бір ?пай

2 тапсырма

Топты? ба?асы.

5 ?пай

3 тапсырма

?р бір с?ра? бір ?пай

4 тапсырма

Лайы?ты де?гей

5 ?пай

5 тапсырма

?р бір с?ра? бір ?пай

?орытынды ба?а

  •  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30 - 25  ?пай аралы?ы -5 (?те жа?сы)

25-15 ?пай аралы?ы - 4 (жа?сы)

15-10 ?пай аралы?ы – 3 (?ана?аттанарлы?)

 

Рефлексия. ?ткен саба? туралы балаларды? к??іл к?йлерін білу.


VІІІ. ?й тапсырмасы. Та?ырып барысында ?амтылма?ан с?ра?тардан тест ж?мысын жасап келу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?аза?станда?ы 1916 жылда?ы ?лт – азатты? ?оз?алыс, ?оз?алысты? басталуы, барысы »


Күні:

Пәні: Қазақстан тарихы

Сыныбы: 11

Сабақтың тақырыбы:

Кенесары Қасымұлы басшылығымен болған халық-азаттық қозғалыс

Жалпы мақсаты:

Халық-азаттық қозғалыстың алғышарттары және себептерi, қозғалыстың жеңiлу себептерi, тарихи маңызы туралы білу.

Сілтеме:

Қазақстан тарихы оқулығы 11сынып. Интернет материалдары.

Оқу нәтижесі:

Жаңаша әдіс- тәсілдерді қолдану барысында оқушылардың пәнге деген қызығушылығы мен оқу қабілеттері артады.

Қолданылатын материалдар:

Оқулық, суреттер, электронды оқулықтар, интернет материалдары және кеспе қағаздар

Оқыту формасы, технологиясы, әдістері:

Сабақ барысында жаңа әдіс тәсілдерді тиімді пайдалану.СТО. Кластер жасау.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Психологиялық

дайындық

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, назарларын сабаққа аудару, топқа бөлу. 3-минут

Түрлі-түсті қағаздар арқылы топқа бөлінеді.


І.Білу

Сабақтың мақсатын айқындау

«Ой қозғау» әдісі (өткен тақырыптардан сауал тастай отырып, өткенге шолу жасау)

5 минут

Оқушылар өздері ой қозғайды. Берілген сұрақтарға жауап береді.




ІІ.Түсіну


Материал бойынша балалардың ой - талқы жасауы. Топтарға бұйрыққа қатысты көзқарастарға қандай баға беретіндері жайлы сұрақ қою. Өз көзқарастарын атап өту.

Әр топқа өздеріне берілген тапсырманы орындап топ басшылары түсіндіреді. Тақырып бойынша сұрақтар қойып, түсініктерін анықтау. 15 минут



Өздеріне мақсат қоя білуге үйренеді.


І - топ.
ІІ - топ.
ІІІ - топ.


Топ мүшелері жауаптарды өзара бағалап отырады.

ІІІ. Талдау

Шығармашылық тапсырма.

Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалысының барысы неге қырғыз жеріне ауысты, қырғыз-қазақ қатынастары неге шиеленісті? Тарихи әңгіме құрастырыңдар.10 минут



Берілген тапсырма бойынша оқушылар тапсырманы жеке-жеке орындайды. (Әңгімелері тыңдалып, балалардыңойлары қандай болғандығына тоқтап өту)



ІҮ.Жинақтау

Кестемен жұмыс. 5 минут

К. Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілісі

Жылдар

Негізгі оқиғалар









Берілген тапсырманы дәптерлеріне жазып орындайды.

Ү.Бағалау


Формативті бағалау. Жиынтық баға.

3 минут

Оқушылар өздерін және топты бағалау смайликтер арқылы бағалайды.

VII. Рефлексия


- Осы қарастырылған сұрақ бойынша сендердің білімдерің қалай өзгерді?
- Сендерді қандай жағдай таңдандырды?
- Бүгінгі сабағымызда біздер не істедік?
- Бұрынғы өткізіліп жүрген әдістен ерекшелігі қандай?
- Осы әдіс сендердің әрқайсыңа не берді деп ойлайсыңдар? 3-минут

Сабақтағы көңіл-күйлерін бағдаршам тәсілі арқылы көрсетеді. Өз пікірлерін айтады.


VІ. Үйге тапсырмасын беру

К. Қасымұлы бастаған ұлт - азаттық қозғалысы тақырыбын толық қамтитын 15 сұрақтан тұратын тест дайындап келу.
1-минут

Оқушылар күнделіктеріне жазады.








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
?аза?станда?ы 1916 жылда?ы ?лт – азатты? ?оз?алыс, ?оз?алысты? басталуы, барысы

Автор: Карашбаева Тамара

Дата: 17.01.2015

Номер свидетельства: 157028


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства