Интегрированный урок истории и физики "Развитие науки и культуры в XVII – XVIII вв."

Тема урока: Развитие науки и культуры в XVII – XVIII вв.

Цель урока: раскрыть влияние идей капитализма на развитие науки и культуры, отметить вклад отдельных деятелей эпохи в науку и просвещение, пробудить у учащихся стремление к усвоению новых прогрессивных идей, показать взаимосвязь предметов внутри школьного курса.

Ход урока

1. Вводно- мотивационный момент(слайд 2)

2. Изучение новой темы.

• В период зарождения капитализма буржуазия, выступая против феодальных порядков, провозгласила лозунг свободы, равенства и братства. Лучшие умы той эпохи, великие гуманисты своего времени создали культурные ценности, которые не утратили значения и сегодня.

В мировой истории XVIII в. значится веком Просвещения. Просветительское движение считало невежество , мракобесие, религиозный фанатизм главной причиной человеческих бедствий. Представители Просвещения боролись за установление «царство разума» и большую роль в достижении нового общественного порядка отводили распространению знаний.(слайд 2-3)

• Философы эпохи просвещения.

Джон Локк

Френсис Бэкон выступления детей(презентации)

Рене Декарт

• Развитие естественных наук, успехи в освоении мира побуждали многих ученых пересмотреть взгляды на возможности человеческого познания. Эпоха Просвещения очень богата на таланты. Среди них такие известные личности как Галилео Галилей, Кеплер, Ньютон, Лейбниц и многие другие. (выступление учителя физики, видео фрагменты)

• Искусство.

• Живописцы эпохи Просвещения: Антуан Ватто, Фрагонар, Шарден, Хогард. (Выступление учащегося, презентация)

• Музыка.

Дух просвещения, постоянного поиска, движения вперед царил и в музыке 18 в. долгое время музыка преимущественно была церковной, во многом она оставалась такой и в век Просвещения. Но в этих ограниченных рамках создавались удивительные по красоте и величественности произведения.(Бах, слайд4-7)

3.Закрепление:

• Заполни таблицу «Открытия эпохи Просвещения»(слайд 8-9)

• Ответь на вопросы( вопросы на слайде 10)

1.Почему XVIII в. называют эпохой Просвещения?

2.Перечислите известных философов эпохи просвещения.

3.Каковы характерные черты просвещения?

4.Дайте определение понятия «Просвещение»

5.Что вы узнали об искусстве этого периода?

Домашнее задание: параграф 14, повторить второй раздел.