ІХ-ХІІ ?асырларда?ы ?ол?нер, сауда ж?не шаруашылы?ты? дамуы.

7-сынып. Орта ?асырларда?ы ?аза?стан тарихы

Саба?ты? та?ырыбы: §17. ІХ-ХІІ ?асырларда?ы ?ол?нер, сауда ж?не шаруашылы?ты? дамуы

Саба?ты? ма?саты:
IX-XII ?асырларда?ы ?ол?нер, сауда ж?не шаруашылы?ты? даму ерекшіліктері мен ?леуметтік-экономикалы? р?лі туралы т?сінікті ?алыптастыру.
О?ушыларды? саба??а деген ?ызы?ушылы?тарын тудыру,?з ойларын айту?а жетелеу, ойлау ?абілеттерін дамчту. ?зіндік ж?мыс жасау?а да?дыландыру;
-IX-XII ?асырларда ?о?амны? экономикалы? дамуына ы?пал еткен салалар туралы т?сінік бере отырып, о?ушыларды е?бекс?йгіштікке, д?рыс т?лім-т?рбие алу?а баулу
Саба?ты? т?рі:аралас

?дісі:интерактивті

К?рнекілігі:карта, ?ол?нер б?йымдары, суреттер

Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і
О?у ??ралын тексеріп т?гелдеу
?н?ран орындау, «Хабар».
О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
ІІ. ?й тапсырмасын с?рау:
?алалар саныны? ?суіне ?андай жа?дайлар ы?пал етті?
?алалар туралы ?андай жазба деректерді білесі?дер?
?аза?станны? орталы? ж?не шы?ыс айма?тарында?ы ?алаларды ата?дар
Археологилы? ?азба ж?мыстары ж?ргізілген ?алаларды ата?дар.
«?оржын ?й» деген не?
Ташнау деген не?
ІІІ. Жа?а саба?ты? жоспары:
?ол?нерді? дамуы.
?сталы? к?сіп.
Зергерлік к?сіп.
Сауда ж?не а?ша айналымы.
Егіншілік
Жа?а саба? пресс-конференция т?рінде ?тетінін хабарлаймын,сынып о?ушыларын алты топ?а б?леді. 1-топ-журналистер,2-топ-?ол?нерлершілер, 3-топ-?сталар, 4-топ- зергерлер, 5- топ- саудагерлер, 6-топ-егіншілер.

Журналистер м?тінді м??ият о?ып шы?ып,с?ра?тар дайындауы ?ажет. Ал ?ал?ан бас топ ?здеріне ?атысты м?ліметтерді о?ып, жауап беруге дайын болуы тиіс. Журналистерді? ?оятын с?ра?тары мындай болады:
-Орта ?асырдан бізге ?она??а ?ош келіпсіздер.Орта ?асырлы? ?ол?нерді? ?андай ерекшіліктерібар?
-?ол?нерді? ??андай т?рлері болды?
К?зешілер деген кімдер?
?ыш ??марашыларды? ж?мысы туралы айтып берсе?із?
?сталар ?андай б?йымдар жасады?
Ол б?йымдарды жасау ?шін материалдарды ?айдан алды?
Зергерлер ?андай заттар жасады?
Олар заттарды жасау ?шін ?андай материалдарды пайдаланды?
С?йек ??сатушылар ?андай заттар жасады?
Орта ?асырла т?тынушылар кімдер болды?
?ндірушілер деп кімдерді атады?
Сауданы? ?андай т?рлері болды?
А?ша неден жасалды?
А?ша жасайтын сарайлар ?андай ?алаларда болды?
?аладан даланы ?лкелерге ?андай тауарлар шы?арылды?
Далалы ?лкелерден ?ала?а негізінен ?андай тауарлар ?келінді?
Екіншілік ?аза?станны? ?ай жерлерінде жа?сы дамыды?
?ала саныны? ?суіне егін шарушылы?ыны? ?андай ы?палы болды?
І?. Саба?ты? бекіту:
?ыш ??мыралар жасайтын шеберханалар ?ай ?аладан табылды?
Шыны ыдыстарды жасау ?алай іске асты?
Айырбас сауда деген не?
А?шаны? ?андай т?рлері болды, олар ?андай ?алаларда шы?арылды?
Егін шаруашылы?ымен байланысты ?андай ??рал-саймандар жасалды?
?андай егін да?ылдары ?сірілді?
?. Ба?алау:

?І. ?йге тапсырма:§17. Тапсырмаларды ая?тау

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ІХ-ХІІ ?асырларда?ы ?ол?нер, сауда ж?не шаруашылы?ты? дамуы.»

7-сынып. Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: §17. ІХ-ХІІ ғасырлардағы қолөнер, сауда және шаруашылықтың дамуы

Сабақтың мақсаты:

IX-XII ғасырлардағы қолөнер, сауда және шаруашылықтың даму ерекшіліктері мен әлеуметтік-экономикалық рөлі туралы түсінікті қалыптастыру.
Оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын тудыру,өз ойларын айтуға жетелеу, ойлау қабілеттерін дамчту. Өзіндік жұмыс жасауға дағдыландыру;
-IX-XII ғасырларда қоғамның экономикалық дамуына ықпал еткен салалар туралы түсінік бере отырып, оқушыларды еңбексүйгіштікке, дұрыс тәлім-тәрбие алуға баулу

Сабақтың түрі:аралас

Әдісі:интерактивті

Көрнекілігі:карта, қолөнер бұйымдары, суреттер

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқу құралын тексеріп түгелдеу
Әнұран орындау, «Хабар».
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

Қалалар санының өсуіне қандай жағдайлар ықпал етті?
Қалалар туралы қандай жазба деректерді білесіңдер?
Қазақстанның орталық және шығыс аймақтарындағы қалаларды атаңдар
Археологилық қазба жұмыстары жүргізілген қалаларды атаңдар.
«Қоржын үй» деген не?
Ташнау деген не?

ІІІ. Жаңа сабақтың жоспары:

Қолөнердің дамуы.
Ұсталық кәсіп.
Зергерлік кәсіп.
Сауда және ақша айналымы.
Егіншілік

Жаңа сабақ пресс-конференция түрінде өтетінін хабарлаймын,сынып оқушыларын алты топқа бөледі. 1-топ-журналистер,2-топ-қолөнерлершілер, 3-топ-ұсталар, 4-топ- зергерлер, 5- топ- саудагерлер, 6-топ-егіншілер.

Журналистер мәтінді мұқият оқып шығып,сұрақтар дайындауы қажет. Ал қалған бас топ өздеріне қатысты мәліметтерді оқып, жауап беруге дайын болуы тиіс. Журналистердің қоятын сұрақтары мындай болады:

-Орта ғасырдан бізге қонаққа қош келіпсіздер.Орта ғасырлық қолөнердің қандай ерекшіліктерібар?
-Қолөнердің ққандай түрлері болды?
Көзешілер деген кімдер?
Қыш құмарашылардың жұмысы туралы айтып берсеңіз?
Ұсталар қандай бұйымдар жасады?
Ол бұйымдарды жасау үшін материалдарды қайдан алды?
Зергерлер қандай заттар жасады?
Олар заттарды жасау үшін қандай материалдарды пайдаланды?
Сүйек ұқсатушылар қандай заттар жасады?
Орта ғасырла тұтынушылар кімдер болды?
Өндірушілер деп кімдерді атады?
Сауданың қандай түрлері болды?
Ақша неден жасалды?
Ақша жасайтын сарайлар қандай қалаларда болды?
Қаладан даланы өлкелерге қандай тауарлар шығарылды?
Далалы өлкелерден қалаға негізінен қандай тауарлар әкелінді?
Екіншілік Қазақстанның қай жерлерінде жақсы дамыды?
Қала санының өсуіне егін шарушылығының қандай ықпалы болды?