Ежелги Ундистан.

Ежелг і Үнді мәдениеті

Сабақтың мақсаты:

Ежелгі Үнді елінің әдеби шығармалары, Ману заңдары және оның маңызы, діни-нанымы, өнер және білім негіздері туралы білім меңгерту.

Оқушылардың ойлау, зейін, есте сақтау, сөйлеу қабілеттеріндамыту.

Іздемпаздыққа, өз бетімен жұмыс істеуге, достыққа баулу.

Сабақ түрі: аралас

Сабақ әдісі: сурет, тірек-сызба

Сабақ барысы: 1. Ұйымдастыру

2. Үй тапсырмасын тексеру

1. Белгілеу қажет:

1.Үнді мұхиты 2. Арабия теңізі 3. Бенгал шығанағы

4. Үндістан түбегі 5. Декан таулы үстірті 6. Гималай тауы

7. Ганга тауы 8. Үнді өзені 9. Пенжжаб/ бес өзен елі/

10. Астанасы. /Үнді өзені бойында / 11. Хапаппа және Мохенджа-Даро қалалары

12. Магадха мемлекеті /Ганг өзенінің төменгі ағысы/

2. Хараппа және Мохенджа Даро қалаларын сипаттау.

Мұхиттың әйел құдайы /Тиамат/

1. Қоз өзеннің өзендерін ата

2. «Бабилу» сөзінің мағынасы

3. Жеті кереметтің бірі «Аспалы бақты» салған патша

4. Шумер-аккад жерін біріктіріп, Вавилон патшалығын құрған патша.

5. Қозөзеннің қалаларын ата.

6. Хаммурапи қандай патшаның алдында тұрды?

7. Қозөзеннің оңт-батысында орналасқан халықтар / аккадтықтар /

8. Гильгамештің досы

9. Сына жазуды ойлап тапқан халық /шумерліктер/

Сұрақтар

1. «Гильгамеш туралы дастан » не баяндалған.

2. Сына жазудың маңызы қандай болды?

3. Мүсіндердің ерекшеліктері қандай болды?

4. «Аспалы бақ» құндылығы неде?

5. Қосөзендердің құдайларын ата.

Жаңа сабақ түрлі түсті қалам, қарындаш арқылы жаңа тақырыпты меңгерту.

Орталық Африкадағы таулларда қар еруі Тасиды

Нөсер жаууы

Маусым-Ніл тасиды

Қараша-өз арнасына түседі

Ніл өзенінің тасу маңызы

Жер бетінің өсімдік Аңғардағы Алқабы Топырақты

Шірінділері, лай-батпақтарды топырақты тұнба басты ең құнарлы жер жұмсақ ылғалды

шайып өтеді

Б.з.б 4 мыңж халық тығыс қоныстаған елге айналды.

Алғашқы мемлекеттер

Ауылшаруашылығы, қолөнер өнімнің өсуі, артық азық-түлік