kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Государство Карахан

Нажмите, чтобы узнать подробности

Кульбаев Аскербай

Ары?ты орта мектебіні?

тарих п?ніні? м??алімі

 

Орта ?асырларда?ы ?аза?стан тарихынан

7-сынып?а арнал?ан ?ыс?а мерзімді жоспар

 

Саба?ты? та?ырыбы

?арахан мемлекеті (140-1212)

Саба?ты? ма?саты

О?ушылар орта ?асырда?ы ?аза?стан жерінде  феодалды? ?атынастарды? дамуымен ж?не ?аза? жеріндегі ал?аш?ы феодалды? мемлекет – ?арахан мемлекетіні? тарихымен танысады. Топпен ж?мыс жасау?а ?йренеді. О?ушыны? саба??а деген ?ызы?ушылы?ы, ынтасы артады.

Н?тижесі

«?арахан мемлекеті» жайлы о?ушылар та?ырыпты топпен тал?ылай отырып, т?сінеді. Бірін-бірі ?йренуге жетелейді.  ?з бетімен ж?мыс жасауды, ?зіні? пікірін д?лелдеуді ?йренеді. Саба??а деген ?ызы?ушылы?ы артады. Бірін-бірі ба?алауды ?йренеді.

Саба?ты? ?діс-т?сілі

Модульдер негізінде: ж?пты?, топты? ?дістер,

Блум таксономиясы, АКТ,  постермен ж?мыс істеу, диалогты? о?ыту, СТО стратегиялары.

?зін-?зі ба?алау?а ж?не ?зара ба?алау?а ?йренеді.

Сілтеме

1.     М??алімге арнал?ан н?с?аулы?.

2.     Орта ?асырларда?ы ?аза?стан тарихы 7-сынып

3.     Хрестоматия 7-сынып

 

Саба?ты? к?рнекілігі

Интербелсенді та?та, маркер, плакат, смайликтер, ?лестірмелі пара?шалар, карта

Кезе?

М??алімні?

іс-?рекеті

О?ушыны?

іс-?рекеті

Уа?ыты

Блум таксономиясы

?йымдастыру. О?ушылармен амандасу, саба??а дайынды? барысын ?ада?алау. А?дарды? суреттері бойынша топ?а б?ліну:

І топ «Арыстан»,

ІІ топ «?оян»,

ІІІ топ «Т?лкі»

О?ушылар «Арыстан»,

 «?оян»,

 «Т?лкі» топтарына б?лінеді.

 

 

3 минут

Білу

?й тапсырмасы «К?не т?ріктерді? діни наным-сенімдері»

М??алім-о?ушы диалогі ар?ылы

1.Т?ркі мемлекеттеріні? аума?ында?ы діни ?р алуанды?ыны, себептері

2.Т?ркілерді? діні туралы ?андай ескерткіштер мен заттар ку? бола алады?

3.Т??іршілдік дегеніміз не?

4.?андай діндер т?ркілер арасында таралды, себептері?

Интербелсенді та?та ар?ылы бір немесе бірнеше д?рыс жауаптары бар жабы? тест тапсырмаларын орындайды.

Тапсырма бойынша с?ра?тар?а жауап береді, тест ж?мысын орындайды.

 

 

 

6 минут

Т?сіну

«?арахан мемлекеті» та?ырыбын жоспар бойынша кітаптан о?иды. Топ ішінде ?р б?лімді б?ліп дайындап алады. Содан кейін ?р о?ушы ?з б?лімін ?ал?андарына т?сіндіреді. С?ра?-жауап ар?ылы ??гімені талдайды.

О?ушылар кітаптан о?ып  т?сінеді, топпен тал?ылайды. ?р о?ушы ?здеріне берілген тапсырманы орындайды.

 

 

 

 

7 минут

?олдану

Топты? ж?мыстар.

Постермен ж?мыс.

І топ. «?арахан мемлекетіні? шы?у тегі ж?не жер аума?ы»

ІІ топ. «Саяси-?леуметтік ??рылымы»

ІІІ топ. «Исламны? ?абылдануы»

О?ушылар берілген тапсырманы орында?аннан кейін, постерлерін ?ор?айды.  ?ойыл?ан с?ра?тар?а жауап береді.

 

 

 

10 минут

Сергіту с?ті

Интербелсенді та?та ар?ылы жатты?у.

О?ушылар жатты?уды ?айталайды.

1 минут

Талдау

?арахан мемлекетіні? саяси жа?дайы.

Кесте бойынша ж?мыс.

Уа?ыты. О?и?алар.

955 ж. Сат?? Бо?раны? баласы  М?са билікті ?з ?олына алады.

960 ж. Ислам дінін мемлекеттік дін ретінде жариялайды.

Х ?асырлы?

екінші жартысы

Самани ?улетіні? ?з ішіндегі ?леуметтік ?айшылы?тан ?лсіреген кезі.

912 ж. Хасанны? баласы Ж?сіп Хотанды басып алды.

996 ж. Насыр Мауераннахр?а жоры??а аттанды.

999 ж. ?ли Арсланны? баласы Насыр Б??араны басып алады да, Мауераннахрды біржолата ба?ындырады.

ХІ ?. 40 жылдары.

Ибрахим ибн Насыр ?ли тегіні? балаларын же?іп шы?ады.

1040 ж. Ибрахим ибн Насыр там?али Бурахан ата?ын ?абылдап, Мауераннахр?а ?з билігін орнатады.

1089 ж. Салж?? с?лтаны М?лік шах Самар?анды, Б??араны басып алады.

ХХ ?. 30 жылдары.

Шы?ыстан ?ара?ытайлар Жетісу?а басып кіреді.

1141 ж. Катуан даласында бол?ан шай?аста салж??тармен ?арахан ?скерін же?еді.

1210 ж. Шы?ыста?ы ханды?ты найман ханы К?шлік басып алады.

1212 ж. Хорезм шах М?хаммед батыс ?а?анатын сопы ?а?аны Самар?анды? Оспанды дар?а асты.

 

 

О?ушылар ж?бымен отырып, пара?шада?ы берілген с?ра?тар?а жауап жазып, ?з-?здерін тексереді.

 

 

 

 

 

 

 

6 минут

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Государство Карахан »

Кульбаев Аскербай

Арықты орта мектебінің

тарих пәнінің мұғалімі



Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихынан

7-сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспар


Сабақтың тақырыбы

Қарахан мемлекеті (140-1212)

Сабақтың мақсаты

Оқушылар орта ғасырдағы Қазақстан жерінде феодалдық қатынастардың дамуымен және қазақ жеріндегі алғашқы феодалдық мемлекет – Қарахан мемлекетінің тарихымен танысады. Топпен жұмыс жасауға үйренеді. Оқушының сабаққа деген қызығушылығы, ынтасы артады.

Нәтижесі

«Қарахан мемлекеті» жайлы оқушылар тақырыпты топпен талқылай отырып, түсінеді. Бірін-бірі үйренуге жетелейді. Өз бетімен жұмыс жасауды, өзінің пікірін дәлелдеуді үйренеді. Сабаққа деген қызығушылығы артады. Бірін-бірі бағалауды үйренеді.

Сабақтың әдіс-тәсілі

Модульдер негізінде: жұптық, топтық әдістер,

Блум таксономиясы, АКТ, постермен жұмыс істеу, диалогтық оқыту, СТО стратегиялары.

Өзін-өзі бағалауға және өзара бағалауға үйренеді.

Сілтеме

  1. Мұғалімге арналған нұсқаулық.

  2. Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы 7-сынып

  3. Хрестоматия 7-сынып


Сабақтың көрнекілігі

Интербелсенді тақта, маркер, плакат, смайликтер, үлестірмелі парақшалар, карта

Кезең

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Уақыты

Блум таксономиясы

Ұйымдастыру. Оқушылармен амандасу, сабаққа дайындық барысын қадағалау. Аңдардың суреттері бойынша топқа бөліну:

І топ «Арыстан»,

ІІ топ «Қоян»,

ІІІ топ «Түлкі»

Оқушылар «Арыстан»,

«Қоян»,

«Түлкі» топтарына бөлінеді.



3 минут

Білу

Үй тапсырмасы «Көне түріктердің діни наным-сенімдері»

Мұғалім-оқушы диалогі арқылы

1.Түркі мемлекеттерінің аумағындағы діни әр алуандығыны, себептері

2.Түркілердің діні туралы қандай ескерткіштер мен заттар куә бола алады?

3.Тәңіршілдік дегеніміз не?

4.Қандай діндер түркілер арасында таралды, себептері?

Интербелсенді тақта арқылы бір немесе бірнеше дұрыс жауаптары бар жабық тест тапсырмаларын орындайды.

Тапсырма бойынша сұрақтарға жауап береді, тест жұмысын орындайды.




6 минут

Түсіну

«Қарахан мемлекеті» тақырыбын жоспар бойынша кітаптан оқиды. Топ ішінде әр бөлімді бөліп дайындап алады. Содан кейін әр оқушы өз бөлімін қалғандарына түсіндіреді. Сұрақ-жауап арқылы әңгімені талдайды.

Оқушылар кітаптан оқып түсінеді, топпен талқылайды. Әр оқушы өздеріне берілген тапсырманы орындайды.





7 минут

Қолдану

Топтық жұмыстар.

Постермен жұмыс.

І топ. «Қарахан мемлекетінің шығу тегі және жер аумағы»

ІІ топ. «Саяси-әлеуметтік құрылымы»

ІІІ топ. «Исламның қабылдануы»

Оқушылар берілген тапсырманы орындағаннан кейін, постерлерін қорғайды. Қойылған сұрақтарға жауап береді.




10 минут

Сергіту сәті

Интербелсенді тақта арқылы жаттығу.

Оқушылар жаттығуды қайталайды.

1 минут

Талдау

Қарахан мемлекетінің саяси жағдайы.

Кесте бойынша жұмыс.

Уақыты. Оқиғалар.

955 ж. Сатұқ Боғраның баласы Мұса билікті өз қолына алады.

960 ж. Ислам дінін мемлекеттік дін ретінде жариялайды.

Х ғасырлың

екінші жартысы

Самани әулетінің өз ішіндегі әлеуметтік қайшылықтан әлсіреген кезі.

912 ж. Хасанның баласы Жүсіп Хотанды басып алды.

996 ж. Насыр Мауераннахрға жорыққа аттанды.

999 ж. Әли Арсланның баласы Насыр Бұқараны басып алады да, Мауераннахрды біржолата бағындырады.

ХІ ғ. 40 жылдары.

Ибрахим ибн Насыр Әли тегінің балаларын жеңіп шығады.

1040 ж. Ибрахим ибн Насыр тамғали Бурахан атағын қабылдап, Мауераннахрға өз билігін орнатады.

1089 ж. Салжұқ сұлтаны Мәлік шах Самарқанды, Бұқараны басып алады.

ХХ ғ. 30 жылдары.

Шығыстан Қарақытайлар Жетісуға басып кіреді.

1141 ж. Катуан даласында болған шайқаста салжұқтармен Қарахан әскерін жеңеді.

1210 ж. Шығыстағы хандықты найман ханы Күшлік басып алады.

1212 ж. Хорезм шах Мұхаммед батыс қағанатын сопы қағаны Самарқандық Оспанды дарға асты.



Оқушылар жұбымен отырып, парақшадағы берілген сұрақтарға жауап жазып, өз-өздерін тексереді.








6 минут

Жинақтау

Оқушылардың алған білімдерін жинақтау мақсатында сұрақ-жауап ұйымдастырылады. Әр топ бір-біріне сұрақ-жауап қояды.

Үйге тапсырма: «Қарахан мемлекеті» тақырыбын оқып, соңындағы жабық тест тапсырмаларын орындайды.

Тақырып бойынша сұрақтар қойылып, әр топ өздеріне берілген

сұрақтарға жауап береді.


7 минут


Бағалау

Топтық және өзін-өзі бағалау. Топ жетекшілеріне алдын-ала бағалау парақшалары тапсырылады.

Бағалау өлшемдері:

1.Топ ережесін ұстанады ма?

2.Жаңа тақырыпты түсіну.

3.Топтық жұмысқа қатысу.

4.Сұрақ-жауап

Дискриптор

1.«5» 25-30 балл

2. «4» 20-25 балл

3. «3» 15-20 балл

Білімдерін қорыту.

Бағалау критерийлері бойынша сабақтағы өзінің, топтың, басқа топтардың жұмысына баға береді.







5 минут

Кері байланыс

Оқушылар бүгінгі сабақ туралы түсінгендерін стикерге жазып, іледі.

«Не үйрендім?»,

«Не білгім келеді?»

Келесі сабаққа ұсыныс пікірлер, талап, тілектер


1 минут





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Государство Карахан

Автор: Кульбаев Аскербай Ермекович

Дата: 28.01.2015

Номер свидетельства: 162973

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Караханидское государство"
    ["seo_title"] => string(26) "karakhanidskoe_gosudarstvo"
    ["file_id"] => string(6) "489010"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1544000879"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства