Ашы? саба?: ?лы ж?зді? Рессейге ?осылуы.

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Бейсенова Фарида

8 сынып

Апта

Сабақтың атауы

§ 22. Ұлы жүздің Ресейге қосылуы

Сілтеме

Қазақстан тарихы Қабылдинов З.Е. Қайыпбаева А.Т.

Слайдтар.

Жалпы мақсаты

а) білімділік: Ұлы жүздің Ресейге қосылуының негізгі себептері мен барысы және салдары жайлы айта отырып олардың білімдерін жетілдіру

ә) дамытушылық: алған білімдері арқылы ой қорыта білуге, өз ойын жеткізе білу қабілеттерін дамыту;

б) ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, әділдікке, ізденушілікке баулу

Міндеттері

Ұлы жүздің Ресейге қосылуының негізгі себептері мен барысы және салдарыОрта Азия хандақтарымен қарым-қатынасы туралы ашып айту барысында отаршылдық езгіге қарсы қозғалыстар жайлы таныстыра отырып білімдерін жүйелендіру

Күтілетін нәтиже

- өзіне, бір-біріне деген сенімділікті орнату

- еркін ойлауға мүмкіндік беру

- айтылған ойды негізгі ақпарат көзімен салыстыра алу

- сұрақтар мен жауаптардың нақты болуы

- топтарда пікірін тыңдата отырып ой қорыта білу

- шығармашылықты дамыту

- АКТ-ны пайдалана алу

- қосымша ақпараттар арқылы ой-өрісін кеңейту

- бірін-бірі бағалай білу

Тапсырмалар

- жеке жұмыс

- топтық жұмыс

- жұптық жұмыс

- шығармашылық жұмыс

Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалімдер немен айналысады және оқушылар немен айналысады?

а) «Айна » тренинг /5 мин/

ә) Түстер арқылы 4 топқа бөлу

б) сабақ жоспарымен таныстыру (бағалау парағы бойынша) /2 мин/

СТО сұрақтары

Сабақ барысында жасаған мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Сабақтың маңыздылығы не?

-оқушылар не алады?

-бұрынғы білімін қалай пайдалана алады?

-өмірден алған тәжірибесінің әсері?

-сабақтың болашақта оқушыға қандай пайдасы бар?

- даму ерекшеліктерін саралай алады;

- суреттер арқылы ой қорытады;

- күнделікті өмірден мысал келтіре алады;

- өз ойын басқамен бөлісе алады;;

- пікірлесе отырып өзін және өзгені оқыта алады;

-тақырыптың мәнін аша алады.

Сын тұрғысынан ойлау үшін мүмкіндіктер

-еркін ойлауға қандай мүмкіндіктер жасалды?

-өздігінен ізденуге қандай мүмкіндіктер жасалады?

1. Үйге берілген тапсырма бойынша слайдтар қорғалады. /3мин/

2. "Ыстық орындық" сұрақтармен жұмыс жасау /10 мин/

- оқушыларға сұрақтар қояды.

- Жылдам жауап беруі керек

3. «Ұлы жүздің Ресейге қосылуы» постер құру /5 мин/

4. Қорғау /6 мин/

Мағынаны ажыра-ту сатысы (жаңа ақпарат)

-оқушыларды белсене қатыстыру

-стратегияларды жүйелі қолдану арқылы оқушылардың жұмысын ұйымдастыру

-оқушылармен бірлесіп жұмыс жасау, қарым-қатынас шеберлігін ұтымды пайдалана білу

-оқулықтан басқа ақпараттар көзін ашу

1. Оқулықпен жұмыс. /5мин/

• Берілген тақырыпты оқып шығу

• Өз ойларын ортаға салу

2. Қосымша деректер келтіру (3 мин)

3. «Орта Азия қандықтарымен қарым –қатынас» эссе жазу /5мин/

Толғаныс (рефлексия)

-сабақта үйренгендерін бекіту, қолдану жолдарын беру

-жаңадан үйренгенін пайдалана отырып, білімін жүйелеу

жауап шешімі осыған байланысты жұмыстар беру арқылы түсінік деңгейін тексеру

1. Кері байланыс орнату /1 мин/

2. Мұғалімнің қортынды сөзі /2мин/

3. Үй тапсырмасы. § 22. қосымша материал әкелу (1 мин)

Бағалау (түрлері)

-оқушының өзін-өзі бағалауы

-топтың өзін-өзі бағалауы

-мұғалімнің бағалауы

-жалпы бағалау

-критерийлер арқылы бағалау

Өзін-өзі бағалау;стикер арқылы топты бағалау; Кейбір оқушылардан бүгінгі сабақтың рефлексиясын жасату; Сыныптан спикер анықтап сыныпты бағалауы /3 мин/

6-ден жоғары «5»

4- дан жоғары «4»

2-тен жоғары «3»