$27.Семей ішкі округіні? ??рылуы. 8 сынып,?аза?стан тарихы

8 сынып ?аза?стан тарихы 11.02.2016жыл

Саба?ты? та?ырыбы: $27.Семей ішкі округіні? ??рылуы
Саба?ты? ма?саты: О?ушылар?а ?орытындылау саба?ында хал?ымызды? игі д?ст?рлерін, ізгі - ?асиеттерін, инабаттылы?, іскерлік да?дыларын, салт - д?ст?рлерді сонымен ?атар саяси экономикалы? жа?дайын т?сіндіріп бойларына сі?ірту.
Білімділік: ?аза? хал?ыны? ?лтты? ?дет – ??рпы мен салт - д?ст?рлері, ?аза?тарды? саяси - экономикалы? жа?дайлары туралы ке? к?лемді ма?л?мат беру.
Дамытушылы?: ?й - ?рісін ке?ейту, д?ниетанымын, этика - эстетикалы? тал?амдарын, ойлау ?абілеттерін арттыру.
Т?рбиелік: О?ушыларды жан - жа?ты білімді болу?а, салт - д?ст?рді, ?дет - ??рыпты, саяси экономикалы? жа?дайларын ??рметтеуге, са?тау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
?діс - т?сілдері: баяндау, иллюстрациялы? т?сіндіру, сипаттау, талдау, интерактивті, с?ра? - жауап.
К?рнекілік - ??ралдар: О?улы?, интерактивті та?та, слайд
Жа?а с?здер: Міндеткерлер, Жол ж?ндеу салы?ы.
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру кезе?і.

1.О?ушыларды? назарын саба??а аударып, т?гендеу. (2минут)
ІІ.?й тапсырмасын тексеру (15 минут)
?аза?тарды? д?ст?рлі шаруашылы?ы
?аза? хал?ыны? мерекелері мен ?лтты? ойындары
?аза? хал?ыны? ?дет - ??рпы мен салт - д?ст?рлері
?рбір топтан о?ушылар с?ра?тар?а жауап беруі тиіс.
Интерактивтік та?тада к?рсетілген класстерді? ішіндегі жануарларды? пірлерін атап беруі тиіс. 3 топ?а с?ра?тар ?оямын.
1 топ?а с?ра?
1 топты? жауабы
Т?йе - Ойсыл ?ара
?ой - ешкі - Шопан ата
Сиыр - Зе?гі баба
Жыл?ы - ?амбар ата.
2 топ?а с?ра?
?аза?тарды? ойын - сауы? т?рлерін атап, оларды? ма?ынасын ?арастырамын.
2 топты? жауаптары:
К?кпар - ер адамдарды? ке?інен тара?ан ойыны? т?рі. Жыл?ыны? ?стіне мініп, екі топ?а б?лінеді. Серкені? терісін ше?бер ??рып, соны? ішінен тартып ал?ан топ же?еді.
?ыз ?уу - ер жігіт пен ?ыз бала ат?а шауып ж?неледі. Ер жігіт ?ызды ?уып жетіп, бетінен с?йіп алуы тиіс.
3 топ?а с?ра?:
3 топты? жауабы:
?з туыстарыны? бірі біріні? баласын бауырына басып немесе асып алу деген ма?ынаны білдіреді.
Тамыр болу дегеніміз - м??гілікке дос тату болу?а ант беруді айтады. О?ушылар белсене ?атысуы тиіс.
?аза?тарды? д?ст?рлі шаруашылы?ы мен ?дет - ??рыптарын та?ы да айта кетемін. ?аза?тарды? ?она?жайлылы?ы мен ?зара к?мек к?рсету ?дет - ??рыптары туралы о?ушылардан с?раймын. Сонымен ?атар ?ткен саба?ымызды ?орытындылап, жа?а тарау бастайтынымды айтамын.
ІІІ. Жа?а саба?: (20 минут) Семей ішкі округіні? ??рылуы
Жоспар:
Округтік приказдарды? ??рамында схема бойынша д?птерлеріне жаз?ызамын.

Семей ішкі округы

· 1854 жыл?ы 9 мамырда «Семей облысын бас?ару туралы Ереже» шы?ты.

· Аума?ы-Омбы бекінісінен ?скеменге дейін созыл?ан, ?зынды?ы 800 ша?ырым, ені 300-400 ша?ырым. Жа?а округ Томск губерниясы аума?ында ??рылып, Семей облысыны? ??рамына енді.

· ?аза?тарды? ішкі округке ?ту т?ртібі: ?кіметке еш?андай салы? т?леген жо?, ?здеріні? жеке бас?ару ??рылымы болмады,далада т?ратын бас?а ?аза?тармен араласу?а тыйым салынды, шекара шебінен ?ткен жа?дайда ремонт салы?ын т?леді.

Округтік приказды? ??ррылуы. Б?л та?ырыпты т?сіндіргенде округтік приказды бас?ару ??рылымыны? ерешеліктерін бейнелейтін сызба пайдаланылады:

Округтік приказды бас?ару ??рылымы:

Округтік приказды? ??рамы

?кімшілік б?лініс ж?не бас?арушыларды сайлау т?ртібі

Сот билігі ж?не міндеткерліктер

1. ?скери басты?
А?а с?лтан
?ш орыс ж?не бір ?аза? заседатель

1. Округ-болыс-ауыл.

2. Бас?ару таза ?скери сипатта болды.

1. Д?ст?рлі билер соты.Ресей за?дары негізінде ( билер ?ызметі округтік приказда бекітілді).

2. Жаса? т?леу,15 сом к?міс а?шамен ?стеме ж?не жол салу, келген шенеуніктерді киіз ?й, отынмен ?амтамасыз ету міндеттері.

1868жылы Семей ішкі округіы жойылып, оны? аума?ы Семей облысы Павлодар ж?не ?скемен уездеріне ?осылды. Тематикалы? кестелер о?ушыларды? тарихи ?рдістерді? логикасын т?сінуге к?мектеседі. Осы кезе?де бол?ан о?и?алар ж?нінде айт?анда о?ушыларды? білімін ба?ылау ?шін картаны пайлану керек.

Міндеткерліктер - Жергілікті халы? міндетті т?рде ат?аратын ?ызмет т?рі.
Жа?а саба?ты т?сіндіріп бол?ан со?, ?орытынды?а к?шіп о?ушылар мен бірге с?ра?тарды талдаймыз.
ІV.?орытынды: (3 минут). ?орытындылау?а кітапты? 182 беттегі с?ра?тар?а жауап береміз, тал?ылаймыз. ?аза?тар Ертісті? о? жа?алауына ?ай кезден к?шіп - ?онып бастады?
Семей ішкі округіні? жойыл?ан жылы?
Осы округ жабыл?ан со?, Оны? аума?ы Павлодар ж?не ?скемен уездері Омск округіні? ??рамына ?осыл?аны? ?орытындылап, бекітуде не себептен ??рал?аны? о?ушылар?а т?сіндіремін.
V.Бекіту (2 минут) Семей ішкі округіні? ??рылу себебі сол кезде, Ертісті? о? жа? бетіндегі ?аза?тарды? саны жылдан - жыл?а арта т?скендіктен. О?ушылармен бірге тал?ылаймыз.
VІ.?йге тапсырма (2 минут) §27 Семей ішкі округіні? ??рылуы о?у мазм?нына дайындалуларын айтамын. 182 беттегі кестені толтыру?а беремін. Ол с?ра?тарды? 10 тапсырмасында берілгені? айтамын.
VІІ. Ба?алау (2 минут)

Тексерген:

ДОТІЖО: Жумадиллаев Ж.А.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«$27.Семей ішкі округіні? ??рылуы. 8 сынып,?аза?стан тарихы»

8 сынып Қазақстан тарихы 11.02.2016жыл

Сабақтың тақырыбы: $27.Семей ішкі округінің құрылуы
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға қорытындылау сабағында халқымыздың игі дәстүрлерін, ізгі - қасиеттерін, инабаттылық, іскерлік дағдыларын, салт - дәстүрлерді сонымен қатар саяси экономикалық жағдайын түсіндіріп бойларына сіңірту.
Білімділік: Қазақ халқының ұлттық әдет – ғұрпы мен салт - дәстүрлері, қазақтардың саяси - экономикалық жағдайлары туралы кең көлемді мағлұмат беру.
Дамытушылық: өй - өрісін кеңейту, дүниетанымын, этика - эстетикалық талғамдарын, ойлау қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды жан - жақты білімді болуға, салт - дәстүрді, әдет - ғұрыпты, саяси экономикалық жағдайларын құрметтеуге, сақтауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Әдіс - тәсілдері: баяндау, иллюстрациялық түсіндіру, сипаттау, талдау, интерактивті, сұрақ - жауап.
Көрнекілік - құралдар: Оқулық, интерактивті тақта, слайд
Жаңа сөздер: Міндеткерлер, Жол жөндеу салығы.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі.

1.Оқушылардың назарын сабаққа аударып, түгендеу. (2минут)
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру (15 минут)
Қазақтардың дәстүрлі шаруашылығы
Қазақ халқының мерекелері мен ұлттық ойындары
Қазақ халқының әдет - ғұрпы мен салт - дәстүрлері
Әрбір топтан оқушылар сұрақтарға жауап беруі тиіс.
Интерактивтік тақтада көрсетілген класстердің ішіндегі жануарлардың пірлерін атап беруі тиіс. 3 топқа сұрақтар қоямын.
1 топқа сұрақ
1 топтың жауабы
Түйе - Ойсыл қара
Қой - ешкі - Шопан ата
Сиыр - Зеңгі баба
Жылқы - Қамбар ата.
2 топқа сұрақ
Қазақтардың ойын - сауық түрлерін атап, олардың мағынасын қарастырамын.
2 топтың жауаптары:
Көкпар - ер адамдардың кеңінен тараған ойының түрі. Жылқының үстіне мініп, екі топқа бөлінеді. Серкенің терісін шеңбер құрып, соның ішінен тартып алған топ жеңеді.
Қыз қуу - ер жігіт пен қыз бала атқа шауып жөнеледі. Ер жігіт қызды қуып жетіп, бетінен сүйіп алуы тиіс.
3 топқа сұрақ:
3 топтың жауабы:
Өз туыстарының бірі бірінің баласын бауырына басып немесе асып алу деген мағынаны білдіреді.
Тамыр болу дегеніміз - мәңгілікке дос тату болуға ант беруді айтады. Оқушылар белсене қатысуы тиіс.
Қазақтардың дәстүрлі шаруашылығы мен әдет - ғұрыптарын тағы да айта кетемін. Қазақтардың қонақжайлылығы мен өзара көмек көрсету әдет - ғұрыптары туралы оқушылардан сұраймын. Сонымен қатар өткен сабағымызды қорытындылап, жаңа тарау бастайтынымды айтамын.
ІІІ. Жаңа сабақ: (20 минут) Семей ішкі округінің құрылуы
Жоспар:
Округтік приказдардың құрамында схема бойынша дәптерлеріне жазғызамын.

Семей ішкі округы

· 1854 жылғы 9 мамырда «Семей облысын басқару туралы Ереже» шықты.

· Аумағы-Омбы бекінісінен Өскеменге дейін созылған, ұзындығы 800 шақырым, ені 300-400 шақырым. Жаңа округ Томск губерниясы аумағында құрылып, Семей облысының құрамына енді.

· Қазақтардың ішкі округке өту тәртібі: үкіметке ешқандай салық төлеген жоқ, өздерінің жеке басқару құрылымы болмады,далада тұратын басқа қазақтармен араласуға тыйым салынды, шекара шебінен өткен жағдайда ремонт салығын төледі.

Округтік приказдың құррылуы. Бұл тақырыпты түсіндіргенде округтік приказды басқару құрылымының ерешеліктерін бейнелейтін сызба пайдаланылады:

Округтік приказды басқару құрылымы:

Округтік приказдың құрамы

Әкімшілік бөлініс және басқарушыларды сайлау тәртібі

Сот билігі және міндеткерліктер

1. Әскери бастық
Аға сұлтан
Үш орыс және бір қазақ заседатель

1. Округ-болыс-ауыл.

2. Басқару таза әскери сипатта болды.

1. Дәстүрлі билер соты.Ресей заңдары негізінде ( билер қызметі округтік приказда бекітілді).

2. Жасақ төлеу,15 сом күміс ақшамен үстеме және жол салу, келген шенеуніктерді киіз үй, отынмен қамтамасыз ету міндеттері.

1868жылы Семей ішкі округіы жойылып, оның аумағы Семей облысы Павлодар және Өскемен уездеріне қосылды. Тематикалық кестелер оқушылардың тарихи үрдістердің логикасын түсінуге көмектеседі. Осы кезеңде болған оқиғалар жөнінде айтқанда оқушылардың білімін бақылау үшін картаны пайлану керек.

Міндеткерліктер - Жергілікті халық міндетті түрде атқаратын қызмет түрі.
Жаңа сабақты түсіндіріп болған соң, қорытындыға көшіп оқушылар мен бірге сұрақтарды талдаймыз.
ІV.Қорытынды: (3 минут). Қорытындылауға кітаптың 182 беттегі сұрақтарға жауап береміз, талқылаймыз. Қазақтар Ертістің оң жағалауына қай кезден көшіп - қонып бастады?
Семей ішкі округінің жойылған жылы?
Осы округ жабылған соң, Оның аумағы Павлодар және Өскемен уездері Омск округінің құрамына қосылғаның қорытындылап, бекітуде не себептен құралғаның оқушыларға түсіндіремін.
V.Бекіту (2 минут) Семей ішкі округінің құрылу себебі сол кезде, Ертістің оң жақ бетіндегі қазақтардың саны жылдан - жылға арта түскендіктен. Оқушылармен бірге талқылаймыз.
VІ.Үйге тапсырма (2 минут) §27 Семей ішкі округінің құрылуы оқу мазмұнына дайындалуларын айтамын. 182 беттегі кестені толтыруға беремін. Ол сұрақтардың 10 тапсырмасында берілгенің айтамын.
VІІ. Бағалау (2 минут)