Білімділік: КСРО-да ?айта ??руды? басталуы ж?не оны? ?аза?стан?а ?сері.1986жыл?ы желто?сан о?и?алары:себептері, басталуы мен сипаты, барысы ж?не тарихи ма?ызы.
Т?рбиелік: Патриотты? т?рбие беру.
Дамытушылы?: О?ушыларды? ?осымша ?дебиеттермен ж?мыс істеу машы?ын, логикалы? ойлау ж?йесін дамыту, тарихи терминдерді ?олдану мен шешім ?абылдай білуді ?йрету.
Саба?ты? к?рнекілігі:о?улы?, хрестоматия,сызба
?дісі:баяндау,к?рнекілік,??гімелесу.
Т?рі:Жа?а саба?
Саба?ты? барысы: І?йымдастыру кезе?і
1.Психологиялы? дайынды?.
?й ж?мысын тексеру
1. 1959ж Теміртау о?и?асы
1979ж А?мола о?и?асы
ІІ Негізгі б?лім.
Жа?а саба?ты ашу жоспары.
Бетб?рыс алдында ?алыптас?ан жа?дайлар.
Демократияшыл жастар ?оз?алысыны? себептері мен басталуы.
Желто?сан о?и?аларыны? сипаты.
Жаппай жазалау.
Желто?сан о?и?аларыны? тарихи ма?ызы.
Эдвард де Боно “6 ойлау шляпасы”
А? (а? б?лттар) - фактілер, цифрлар ж?не м?ліметтерді таза к?йінде беру
?ызыл (от) – ішкі сезім, эмоция, сезінулер ж?не интуицияны білдіру
?ара (т?ман) – негативті ойлау, мысалы: “б?л орындалмайды, себебі.”
Сары (к?н) - оптимизмді, ашы?ты?ты, позитивті ж?не конструктивті ойлар, ?сыныстар, мысалы: «неге, б?л міндетті т?рде орындалады!»
Жасыл (дала) – жа?а идеялар а?ымын тудыратын шы?армашылы? ойлар
К?к (аспан) – жо?ары де?гейдегі жалпы к?з?арастарды, білдіреді, ?орытындылайды.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«1986 жыл?ы Желто?сан о?и?асы»
Пән:Қазақстан тарихы
Өткізілетін күні
Сабақ № 54
Сынып 9
Сабақтың тақырыбы: 1986 жылғы Желтоқсан оқиғасы.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: КСРО-да қайта құрудың басталуы және оның Қазақстанға әсері.1986жылғы желтоқсан оқиғалары:себептері, басталуы мен сипаты, барысы және тарихи маңызы.
Тәрбиелік: Патриоттық тәрбие беру.
Дамытушылық: Оқушылардың қосымша әдебиеттермен жұмыс істеу машығын, логикалық ойлау жүйесін дамыту, тарихи терминдерді қолдану мен шешім қабылдай білуді үйрету.
Сабақтың көрнекілігі:оқулық, хрестоматия,сызба
Әдісі:баяндау,көрнекілік,әңгімелесу.
Түрі:Жаңа сабақ
Сабақтың барысы: ІҰйымдастыру кезеңі
1.Психологиялық дайындық.
Үй жұмысын тексеру
1. 1959ж Теміртау оқиғасы
1979ж Ақмола оқиғасы
ІІ Негізгі бөлім.
Жаңа сабақты ашу жоспары.
Бетбұрыс алдында қалыптасқан жағдайлар.
Демократияшыл жастар қозғалысының себептері мен басталуы.
Желтоқсан оқиғаларының сипаты.
Жаппай жазалау.
Желтоқсан оқиғаларының тарихи маңызы.
Эдвард де Боно “6 ойлау шляпасы”
Ақ (ақ бұлттар) - фактілер, цифрлар және мәліметтерді таза күйінде беру
Қызыл (от) – ішкі сезім, эмоция, сезінулер және интуицияны білдіру
Қара (тұман) – негативті ойлау, мысалы: “бұл орындалмайды, себебі....”
Сары (күн) - оптимизмді, ашықтықты, позитивті және конструктивті ойлар, ұсыныстар, мысалы: «неге, бұл міндетті түрде орындалады!»
Жасыл (дала) – жаңа идеялар ағымын тудыратын шығармашылық ойлар
Көк (аспан) – жоғары деңгейдегі жалпы көзқарастарды, білдіреді, қорытындылайды.
ІІІ Жаңа сабақты бекіту.
«Фишбоун» тәсілі
Себебі
Себебі
Деректер
Ү Рефлексия
Қорытынды
Мәселелер
Деректер
Қазақстандағы 1986жылғы желтоқсан оқиғаларының себептері жөнінде әңгімелеп беріңдер.
Шеруге қатысқандарды басып тастау үшін билік иелері жүргізген шараларды қалай бағалайсыңдар?
Жас демократ Қ.Рысқұлбеков туралы қысқаша хабарлама жасаңдар.
Ү Рефлексия
