18 ?асырда?ы Ресей. І Петр реформалары.

сілтеме

Д?ние ж?зі тарихы 8 сынып, авторы Р.Алдабек,Р.Бекіш,К.?ожахмет?лы. Алматы:мектеп 2012.

Жалпы ма?саты

-ХVІІ- ХVІІІ ?асырларда?ы ішкі-сырт?ы жа?дайына сипаттама беру.І Петр енгізген ?леуметтік-экономикалы? ?згертулер мен реформаларды? м?ні? т?сіну.

- О?ушыларды? ?орытынды жасау, салыстыру, іздемпазды? ?ызы?ушылы?ы? дамыту,

анализ жасай алу білім да?дыларын,?з пікірлері? орта?а салып ж?не д?лелдей алуын одан ?рі шындау.

-О?ушыларды жеке адамдар мен ?айраткерлерді? ат?ар?ан ?ызметіне ба?а беруге,к?шбасшылы??а т?рбиелеу.

Негізгі т?сініктер

Мануфактуралы? ?ндіріс,дворянды? сословие,посадтар мен шаруалар,саодержавиелік аппарат,рекрутты? ж?йе.

К?тілетін н?тиже

Тарихи тілдері? дамыту.І Петрді? жа?сы ?асиеттерін ?з бойына сі?іре білу. У?ж беру ?олпаштау ар?ылы о?ушыларды? ынтасын арттыру.

Саба?тын т?рі

Жа?а саба?

К?рнекі жабды?тар

І Петр туралы фильм,АКТ

Саба?ты? ?діс-т?сілі

Дара ж?мыс,топпен ж?мыс,п?н аралы? байланыс.

Саба?ты? кезендері

Уа?ыт

М??алім іс-?рекеті

О?ушы іс-?рекеті

?йымдастыру кезе?і

2 мин

Амандасу.17-18 ?.?а?аз а?шалары бойы?ша топтар?а б?лу. (коллегиялар)

«?р т?рлі халы?тардын амандасу т?рлерін к?рсету».Мысалы: ?аза?та т?с ?а?ыстыру,солт?стік американды?тар ж?дыры? т?йістіру,жапонды?тар бас ию т.б.

Т?саукесер

Жа?а та?ырып?а шы?у

3 мин

С?йкестедіру тапсырмасы ар?ылы тарихи терминдерді еске т?сіру,І Петр туралы фильм ар?ылы о?ушыларды? к?мегімен та?ырып?а шы?у, саба?ты? ма?сатын аны?тау

Тарихи терминдерді? аны?тамасын еске т?сіріп с?йкестендіреді.Ба?алау критерилері? ай?ындайды.

Жана та?ырып?а шы?у.

Негізгі б?лім

15 мин

1-2 мин

Коллегия отырысын бас?ару.О?ушылар?а ?осымша дерек к?здерін тарату. ?р топ?а жеке тапсырма беру.

Сергіту с?тін ?ткізу.

О?улы?пен ж?мыс,?осымша дерек к?здері ар?ылы ізденіске т?су.Топ ішінде тал?ылау.Презентация дайындау.

Физминутка «?ызыл ?рік»

Жина?тау

12 мин

Ке?ес беру,ба?ыттау, ?олпаштау.

?р топ ?здеріні? презентацияларын ?ор?айды.

?ортындылау

6 мин

С?йкестендіру тапсырмасын беру.

Н.?.Назарбаевты? ж?не І Петр реформаларын салыстырып ??састы?тарын аны?тайды.Венн-диаграммасын толтырады.

Ба?алау

4 мин

Ба?алау пара?тарын тексеріп,толтыру бойынша ке?ес береді.

?зін-?зі,ж?бын,тобын ба?алайды.

?йге тапсырма

§ 2 о?у.параграф со?ында?ы с?ра?тар?а жауап беру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«18 ?асырда?ы Ресей. І Петр реформалары.»

Сабақ жоспары 8 «а» сынып

Мұғалім:Мырзатаева Бибинур Еламановна

Апта		Күні 27.09.2014		Сабақ
Сабақтың тақырыбы		§ 2 ХVІІІ ғасырдағы Ресей.І Петрдің реформалары.
сілтеме		Дүние жүзі тарихы 8 сынып, авторы Р.Алдабек,Р.Бекіш,К.Қожахметұлы. Алматы:мектеп 2012.
Жалпы мақсаты		-ХVІІ- ХVІІІ ғасырлардағы ішкі-сыртқы жағдайына сипаттама беру.І Петр енгізген әлеуметтік-экономикалық өзгертулер мен реформалардың мәнің түсіну. - Оқушылардың қорытынды жасау, салыстыру, іздемпаздық қызығушылығың дамыту, анализ жасай алу білім дағдыларын,өз пікірлерің ортаға салып және дәлелдей алуын одан әрі шындау. -Оқушыларды жеке адамдар мен қайраткерлердің атқарған қызметіне баға беруге,көшбасшылыққа тәрбиелеу.
Негізгі түсініктер		Мануфактуралық өндіріс,дворяндық сословие,посадтар мен шаруалар,саодержавиелік аппарат,рекруттық жүйе.
Күтілетін нәтиже		Тарихи тілдерің дамыту.І Петрдің жақсы қасиеттерін өз бойына сіңіре білу. Уәж беру қолпаштау арқылы оқушылардың ынтасын арттыру.
Сабақтын түрі		Жаңа сабақ
Көрнекі жабдықтар		І Петр туралы фильм,АКТ
Сабақтың әдіс-тәсілі		Дара жұмыс,топпен жұмыс,пән аралық байланыс.
Сабақтың кезендері	Уақыт	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушы іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі	2 мин	Амандасу.17-18 ғ.қағаз ақшалары бойыңша топтарға бөлу. (коллегиялар)	«Әр түрлі халықтардын амандасу түрлерін көрсету».Мысалы: қазақта төс қағыстыру,солтүстік американдықтар жұдырық түйістіру,жапондықтар бас ию т.б.
Тұсаукесер Жаңа тақырыпқа шығу	3 мин	Сәйкестедіру тапсырмасы арқылы тарихи терминдерді еске түсіру,І Петр туралы фильм арқылы оқушылардың көмегімен тақырыпқа шығу, сабақтың мақсатын анықтау	Тарихи терминдердің анықтамасын еске түсіріп сәйкестендіреді.Бағалау критерилерің айқындайды. Жана тақырыпқа шығу.
Негізгі бөлім	15 мин 1-2 мин	Коллегия отырысын басқару.Оқушыларға қосымша дерек көздерін тарату. Әр топқа жеке тапсырма беру. Сергіту сәтін өткізу.	Оқулықпен жұмыс,қосымша дерек көздері арқылы ізденіске түсу.Топ ішінде талқылау.Презентация дайындау. Физминутка «Қызыл өрік»
Жинақтау	12 мин	Кеңес беру,бағыттау, қолпаштау.	Әр топ өздерінің презентацияларын қорғайды.
Қортындылау	6 мин	Сәйкестендіру тапсырмасын беру.	Н.Ә.Назарбаевтың және І Петр реформаларын салыстырып ұқсастықтарын анықтайды.Венн-диаграммасын толтырады.
Бағалау	4 мин	Бағалау парақтарын тексеріп,толтыру бойынша кеңес береді.	Өзін-өзі,жұбын,тобын бағалайды.
Үйге тапсырма	§ 2 оқу.параграф соңындағы сұрақтарға жауап беру.