| 2 минут 1 минут 5 минут 5 минут 5минут 6 минут 5 минут 3 минут 4 минут 3 минут | Ұйымдастыру кезеңі: А.Оқушылармен сәлемдесу Ә.Қағазға сандарды жазып,сол суырған қағаздары арқылы топтарға бөлу Бағалау критерииі.Әр топ бір-бірін бағалайды Мазмұнын, мағынасын толықтай ашылып, жүйелі айтылса-10 балл Тақырыптың ашылса, жүйелі айтылмаса-7 балл Тек қана мазмұны айтылса-5 балл «5» бағасы-20 балдан жоғары «4» бағасы-15 баллдан жоғары «3»бағасы-10 баллдан жоғары Үй тапсырмасын тексеру 1.«Қазақ халқының ежелден арманы –тәуелсіздік»,ой толғау жазу. 2.Үй тапсырмасының мәтіні бойынша әр топ бір-біріне сұрақтар қояды Бүгінгі сабақ бойынша бағыт-бағдар беру Оқулықпен жұмыс Жаңа тақырып бойынша топта әр адам 1 жоспарды бөліп алып, кезекпен әр адам өз тобына түсіндіреді. Кезекпен қайталау. Әр топтың бір-бір жұбына 1 сұрақ беріліп, бірігіп жауап береді 1 жұпқа- 1.Бутаков комиссиясы ұсыныстары қабылданбағаннан кейін қазақ өлкесін басқару ережесін дайындау кімге жүктелді? 2 жұпқа- 1867-68 ж.реформаның Ережелерін бекіткен қай орыс патшасы? 3 жұпқа- Реформаны дайындауға қатысқан қазақ зиялыларынан кімдерді білесің? 4 жұпқа- Реформа бойынша неше губерния құрылды? 5 жұпқа- 1867-68 ж.реформа бойынша сот жүйесінің ең төменгі буыны? 6 жұпқа- Қай облыста қазылар соты сақталды? «Кең ауқымды лекция» стратегиясы Әр топ реформаның мәні, мазмұны, сипаты туралы өз пікірлерін айтады. Сергіту сәті «Түрткі сұрақтар» стратегиясы 1 топқа Қазақ жерін неге 3 генерал-губернаторлыққа бөлді? 2 топқа Денсаулық саласындағы өзгерістер халыққа пайдасын тигіздіме ? 3 топқа Қазақстанда жерді пайдалану саласына неліктен өзгеріс енгізді? «Соңғы сөзді маған қалдыр» стратегиясы Бағалау Үйге тапсырма Топқа тапсырма 1 топ-Реформа туралы өлең шығару 2 топ-Сурет салу 3 топ -Әңгімелеу | Мұғаліммен сәлемдесу.Оқушы- лар қағазы бойынша орындарына отыру. Әр топ бір-бірін бағалады. Оқушылар үй тапсырмасында ой толғауды жүйелі жазып, әр топ бір-біріне сыни тұрғыдан ойланатын сұрақтар қойды. Топта жоспарды бөліп алып, бір-біріне түсінікті етіп түсіндірді. Сұрақтарға жұп болып жүйелі жауап беріп, белсенді қатысып, флипчарт қорғады. Топ болып тақырыптың маңызы болатын тақырыпшаларды аша білді. Топ болып сұрақтарға сыни тұрғыдан ойланып, жауап берді. Әр топтан оқушылар қорытындылады. Әр топ бірін-бірі бағалады. «5»-13 «4»-2 «3»-1 |
