8 сынып ?аза?стан тарихы ___ ___ 2015 жыл
Саба?ты дайында?ан:
Тарих п?ніні? м??алімі Абдуллаев Дулат Байдуллаевич
Саба?ты? та?ырыбы: 1837-1847 жылдарда?ы Кенесары ?асым?лы баста?ан ?аза?тарды? ?лт-азатты? к?терілісі
Саба?ты? ма?саты : 1837-1847 жылдарда?ы к?терілісті? ал?ышарттары, себептері, ма?саты, к?теріліс барысы ж?не же?ілу себептері туралы айта отырып,осы кезе?дегі саяси о?и?аларды? дамуына Кенесары ?асым?лыны? тигізген ы?палын ашып к?рсету.
Саба?ты? н?тижесі: Кенесары ?асым?лы баста?ан ?лт-азатты? ?оз?алыс туралы толы? м?лімет алады. Сын т?р?ысынан ойлау да?дылары мен біліктіліктерін шы?дайды.Тарихи о?и?аларды,фактілерді салыстырып — талдау?а ж?не ?з к?з?арасын д?лелдеуге ?йренеді.
Саба?ты? ?дісі: Жеке, топты? ж?мыс. СТО технологиясыны? ?дістері
Саба? барысы:
Саба? кезе?дері
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
Ресурстар
?йымдастыру
О?ушылармен амандасу.
Сыныпты «Алтын адам», «К?лтегін жазуы», «?аза? ханды?ы -550 жыл» атты суреттер ар?ылы топ?а б?лу.
Топ жетекшісін та?айындау.
Ба?алау пара?ын тарату.
О?ушылар жылдармен топ?а б?лінеді.?р топ ?з топ басшысын та?айындайды.
?р топ топ ережесін ?станады.
Т?саукесер
М??алім о?ушылармен бірге саба?ты? ма?сатын ай?ындайды.
«Ой т?рткі салу» с?ті
1. «?лт – азатты? ?оз?алыс» ??ымын ?алай т?сінесі?дер?
2.?лт-азатты? ?оз?алысты? басты ма?саты ?андай?
3. Академик Манаш ?озыбаев ?аза?станда?ы ?лт-азатты? ?оз?алыстарды неше кезе?ге б?леді?
Сондай ?лт-азатты? ?оз?алыстарды? бірі- Кенесары ?асым?лы баста?ан 1837-1847 жылдарда?ы ?лт-азатты? к?теріліс.
Саба? т?мендегідей жоспар негізінде ж?ргізілетінін айтып ?ту.
1.К?терілісті? шы?у себептері, ма?саты ж?не ?оз?аушы к?штері.
2.?лт-азатты? ?оз?алысты? басталуы ж?не Кіші ж?з бен Орта ж?зді? ішкі жа?дайы ж?не оны? к?теріліске ?сері.
3.?аза? ханды?ыны? ?алпына келтірілуі.
4. Патша ?кіметіні? жазалау ?рекеттері.
5. К?терілісті? же?ілу себептері, н?тижесі, тарихи ма?ызы.
Саба?ты? ма?сатын аны?тайды.
О?ушылар с?ра?тар?а ойлана жауап беріп, б?гінгі саба?ты? негізгі т?йінді идеясын аны?тайды.
О?улы?, карта,
инте-рактивті та?та
Негізгі б?лім
С?ра?: Кенесары ?асым?лын кім ретінде танимыз? «Топтастыру» ?дісін пайдаланады.
Топты? ж?мыс:
1-топ: 1837-1847 жылдарда?ы к?терілісті? ал?ышарты мен себептері
2-топ: К?терілісті? ?оз?аушы к?ші ж?не к?теріліске ?атыс?ан Кіші ж?з рулары
3-топ: К?терілісті? ма?саты ж?не сипаттамасы
Семантикалы? картаны пайдалану ар?ылы к?теріліс барысына то?талу.
Картамен ж?мыс.
Тапсырмалар:
1-топ: «Тарихи сына? хат» (негізгі о?и?алар бойынша)
2-топ: К?терілісті? же?ілу себептерін атап к?рсеті?дер.Кенесары ?асым?лы баста?ан ?лт-азатты? к?терілісіні? тарихи ма?ызы неде деп ойлайсы?дар?
3-топ: «Ел же?ілмес ері бар» «Еркін жазу» стратегиясымен ж?мыс ат?арды.
Топтастыру ?дісі бойынша
Кенесары ?асым?лына сипаттама береді.
Берілген тапсырма?а топ о?ушылары ойлана отырып жауап береді.
Ж?пты? ж?не топты? ж?мыс
О?ушылар сыни т?р?ыдан ойлана отырып, семантикалы? карта ар?ылы негізгі о?и?аларды жылдам белгілеп, айтады.
Картадан Кенесары ?асым?лы к?терілісіні? ?амты?ан аума?ын к?рсетеді.
Топты? ж?мыс
О?ушылар берілген тапсырманы орындап, ойларын ашы? айтып, сыни т?р?ыдан ойлана отырып жауап береді.
.
О?улы?, карта, постер, маркер, интерактивті та?та
?орытынды
Венн диаграммасы бойынша Кенесары ?асым?лы мен Сырым Дат?лы баста?ан к?терілісті салыстыру, орта? белгілерін табу.
Саба? со?ында та?ырып бойынша тест тапсырмасын беру.
Ба?алау кезе?і.
Саба? барысында ?зіні? білімін жа?сы к?рсете білген о?ушыларды ба?алау.
?йге тапсырма беру.
1.Кенесары ?асым?лы баста?ын ?аза?тарды? ?лт-азатты? к?терілісіні? ?амты?ан аума?ын кескін карта?а т?сіріп келу.
2.?осымша материалдарды пайдалана отырып, ?аза? фольклорынан Кенесары ?асым?лы таланты туралы деректерді іздеп табу.
Венн диаграммасы бойынша:
1-топ: Кенесары ?асым?лы баста?ан ?ш ж?з ?аза?тарыны? 1837-1847 жылдарда?ы к?терілісіні? ерекшелігін жазу.
2-топ: ?аза?тарды? 1782-1797 жылдарда?ы Сырым Дат?лы баста?ан шаруалар к?терілісіні? ерекшелігін жазу
3-топ: Екі к?терілісті? орта? белгілерін табу.
Тапсырманы постерге т?сіріп, сыныпта ?ор?айды.
Жеке ж?мыс
Тест тапсырмаларына жауап береді.
Топ жетекшілері дескрипторлар ар?ылы ?орытынды ?пайды шы?арып, топ ж?мысына ба?а береді.
О?ушылар кері байланыс жасайды.
Тексерген:
ДОТІЖО: Жумадиллаев Ж.О.
