о?ушылардын та?ырып бойынша ал?ан білімдерін пысы?тау. аса ма?ызды білім элементтерін берік ?алыптастыру. о?ушылардын саяси к?з?арастарын дамыта ?алыптастыру
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Көтерілістің барысы мен жеңілу себептерін анықтау.
Оқушылардың жүйелі ойлау, өздігінен және топ болып жұмыс істеу дағдыларын жетілдіру.
Оқушыларды еліне, жеріне, туған халқының дәстүрлеріне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Көрнекі құрал:”ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы Қазақстан” картасы, Махамбет Өтемісұлымен Исатай Тайманұлының портреттері.
Сабақтың барысы: І Төменгі сұрақтар негізінде әңгімелесе отырып, тиянақты жауап алу керек. (5-7 минут).
1.Орта жүз Кіші жүз аумақтарында хан биліктері қашан жойылды.
2.Хан билігінің жойылуының тездетуіне қандай себептер болды.
3.1837-1847 жылдары қандай көтеріліс болды.
4.Осы көтерілісте әр түрлі әлеуметтік топтардың көздеген мақсаттары қандай болды.
5.1837-1847 жылдардағы көтерілістің жеңілу себептері не?
6.Бұл көтерілістің маңызы қандай болды.
ІІ Жаңа тақырыпты түсіндіру.
1.Мұғалімнің әңгімесі барысында оқушылар тірек конспектіні дәптердегі кестенің “Негізгі мазмұны” бөлігіне жазып отырады.
2.Кестенің “Мәлеметті талдау” мен “Ықпал етуші факторлар” бөліктерін оқушылар оқулық мәтіннен “... көтерілістің бәселдеуі және жеңілу” деген жерге дейін өздіктерінен оқу арқылы толтырады.
ІІІ Жаңа тақырыпты бекіту.
Проблемалық тапсырма беріледі:
1837-1847 және 1836-1838 жылдардағы көтерілістерді салыстырыңдар.
Қорытынды жасау, баға қою.
Үй тапсырмасы: &10.11Кесте толтыру.
Тақырып:Жанқожа Нұрахметұлы бастаған Сырдария қазақтарының көтерілісі.
Сабақтың мақсаты: - Көтерілістің алғышарттары мен себептерін, оның жеңілу себептерін ашу.
Оқушылардың материалды тұжырымдап аяқтау, жүиелі ойлау, түйінгі табу білу дағдыларын дамыту.
Бірге жұмыс істеу үйрету, әлеуметтік мәдениетке тәрбиелеу.
Оқушыларға адамгершілік тәрбиесін беру.
Өткізу әдісі:проблемалық-ізденіс, материалды құрылымдау.
Көрнекі құрал:”ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстан” патисы.
Сабақтың жоспары: І. Өткен тақырыпты қайталау.Өздігінен жұмыс істеу тапсырмасы:
І нұсқа.1.Кенесары көтерілісінің себептерін ашыңдар.
Берілген тапсырманың жауаптары өзара тексеріс нәтижесінде жүргізіледі. Ол үшін оқушылар дәптерін алмастырып, бір-бірінің жұмыстарын тексеріп, баға қояды.
ІІ.Жаңа тақырыпты оқу.
Өткен сабақтар көтерістерді зерттеуге арналғандықтан оқушылар олардың зерттеу топтарын ұсынады. Оқушылардың оқулық мәтінін толығынан өздері оқып толқылауы арқылы жүргізуге болды.
1тапсырма. 1.Оқулықтың берілген тақырыбының материалдың ең негіздерін кестенің “Негізгі мазмұны бөлігіне түйіндендер (15мин.)тапсырманы өздіктерінен тексереді.
2.”Ықпал етуші факторларды” топ болып жұмыс істеу.арқылы анықтау.(10мин.)
Әр топқа өз жобаларын қорғау үшін 1 мин. Уақыт беріледі.
ІІІ.Жаңа тақырыпты бекіту.
“Мәліметтерді талдау” бөлігін толтыру және проблемаларды анықтау.