Суммативное оценивание за разделы: Мировой экономический кризис.Тоталитарные режимы в странах Европы"".

СОР 9 кл. 3чет. ИВ Суммативное оценивание по предмету всемирная история всего :15 б. Раздел 5. Мировой экономический кризис. Раздел 6. Тоталитарные режимы в странах Европы

Темы: Почему 1920-е годы в США называют «эрой просперити»? Как страны мира преодолевали Великую депрессию? Как развивался СССР при Сталине? Почему фашизм получил развитие в Италии и Германии?

Цели обучения: 8.4.1.2 использовать понятие «модернизация» для объяснения процесса развития индустриального общества»; 8.4.1.5 выявлять изменения в экономике в результате структурного экономического кризиса 1930-х годов; 8.3.1.2 объяснять предпосылки формирования и развития тоталитаризма (командно-административной системы) 8.1.2.1 анализировать влияние распространения реакционных идеологий на изменение социальной жизни общества (фашизм, расизм, шовинизм, нацизм);

Критерии оценивания : Обучающийся:

*использует понятие «модернизация» для объяснения процесса развития индустриального общества

*выявляет изменения в экономике в результате структурного экономического кризиса 1930-х годов;

*объясняет предпосылки формирования и развития тоталитаризма (командно-административной системы

*анализирует влияние распространения реакционных идеологий на изменение социальной жизни общества (фашизм, расизм, шовинизм, нацизм);

Уровень мыслительных навыков Знание и понимание. Применение. Навыки высокого порядка

Время выполнения 20 минут

Задание№1. Прочитай текст, составь PEST- анализ политического и социально экономического развития США в начале XX века. 4 б.

США раньше других развитых стран вступили в период стабилизации, а в 1922- 1929 гг. экономика США была на подъеме. На конец 20-х годов там производили почти половину промышленной продукции мира, на 10 % больше чем в Англии, Франции, Италии, Германии и Японии вместе взятых. Важным толчком к росту стало распространение конвейерного производства, замена традиционных видов топлива (уголь) электричеством и нефтепродуктами. Исключительную роль сыграли стандартизация и унификация. Высокого уровня достигла механизация производства и быта американцев. В стране резко увеличилось количество автомобилей, с которыми начал ассоциироваться американский образ жизни. Значительно возрос экспорт товаров, который в 20-е годы превышал импорт.

Задание № 2. Распредели представленные утверждения на два периода в истории США. 4 б.

1.банкротство предприятий и банков

2.переход автомобилестроения в сферу массового производства

3.снижение стоимости сельскохозяйственной продукции в 3 раза

4.повсеместная электрификация

Задание № 3.Используя текст и знания, определи характерные признаки тоталитарного режима в СССР. 4 б. К 1928 году завершилась внутрипартийная борьба за власть, в которой победу одержал И.В. Сталин. Началось становление новой политической системы – сталинизма. Пик репрессий приходится на 1937–1938 гг. – период «большого террора». Таким образом,…. в 1930-е гг. в СССР установился тоталитаризм.

А) существование одной политической партии- ВКП(б)

Б) Верховенство права и закона

В) единая идеология социализма и коммунизма

Г) полицейский террор и репрессии через ГУЛАГ, НКВД,ОГПУ

Д) взаимная ответственность гражданина и государства

Е) цензура, осуществляемая Главлитом

Ж) разделение властей

И) проведение демократических выборов

Задание № 4 Определи , верны ли утверждения: 3б.

1. НСДАП удалось набрать большинство голосов на выборах в 1932 г. 

2.Гитлеру понадобилось несколько лет, чтобы установить диктаторский режим

3.Сталин считал, главным врагом коммунистов в Германии являются социал-демократы, а не национал-социалисты