Авторлы? жоба
Та?ырыбы:
?о?амтану п?ндерін о?ытуда н?тижеге
ба?ыттал?ан білім беруді? жолдары.
- жылды? мектепте ?о?амды? п?ндерді білім беру принциптері:
- ?ылымилы?
- тарихилы?
- ж?йелік
- логикалы? ж?не хронологиялы? бірізділік
- тарихи білімді идеологиясыздандыру ж?не ізгілендіру
- о?и?алар мен ??былыстарды уа?ытты? ж?не ке?істік аспектілерінде о?ып,
?йрену іс-?рекеттік компонентті к?шейту
- саяси-экономикалы?,?леуметтік,тарих пен м?дениет тарихы бойынша
- материалды? те? м?лшерде іріктелуі.
- тарихи білім мазм?ны аны?тау?а ?ойылатын талаптар мектептік тарих курсына б?лінген о?у уа?ытыны? жалпы к?лемін,о?ушыларды? жас шамасы ж?не психологиялы? ерекшеліктері ескеріле отырып аны?талады.
- жо?арыда?ы ??жаттар негізінде ?азіргі та?да?ы еліміздегі білім беру ж?йесіні? басты міндетті-білім беруді? ?лтты? моделіне ?ту ар?ылы жас ?рпа?ты? білім де?гейін халы?аралы? д?режеге жеткізу,жеке т?л?аны? дамуына жа?дай жасау,мектептен шы??ан ш?кіртті ?мірге жан-жа?ты даярлан?ан т?л?а етіп шы?ару.
?азіргі кезе?дегі мектепте н?тижеге ба?ыттал?ан білім беруді? негізгі ба?ыттары мыналар болып табылады:
- Мектептегі о?у-т?рбие ?рдісін оптимизациялау(о?у мазм?нын ж?не
дидактиканы дамыту,білім берудін ?діс-т?сілдерін жетілдіру)
- Жалпы?а бірдей орта білім беруді? мазм?нын ?ылыми т?р?ыдан
?йымдастыру.
- О?ытуды? білімділік,т?рбиелік ?рдісін дамыту (о?у е?бегіні?
сапалылы?ы,к?рделілігі,уа?ытты тиімді пайдалану)
- О?ушыларды? шы?армашылы? белсенділігі ( ?зіндік ж?мысты?
т?рлерін дамыту ар?ылы білім сапасын к?теру)
- П?наралы? ж?не п?ндік ішкі байланыстарды ж?зеге асыру(білімдік ж?не
т?жірибелік іскерлік пен да?дыларды ж?йелеу)
- О?ытуды?,білім беруді? ?дістемесін жетілдіру.
Тарих -мектепте о?ылатын негізгі ?о?амды? п?ндерді? бірі.Сонды?тан
тарихты о?ытуда?ы ма?сат-н?тижеге ба?ыттал?ан білім берумен ?атар ,баланы
кісі ?ылып т?рбиелеу,т?л?аны? руханилы?ын ?алыптастыру,я?ни с?йлеу мен
ойлау м?дениеті,?лтты? ж?не діни т?рбие,адамгершілік пен отбасын
сыйлау,отанс?йгіштікке ж?не е?бек т?рбиесін іске асыру.
Н?тижеге ба?ыттал?ан білім беретін м?галім :
Педагогикалы? ?рдісте ж?йелі ж?мыс ж?ргізе алатын
- Педагогикалы? ?згерістерге тез т?селетін, жа?аша ойлау ж?йесін ме?гере
алатын
- О?ушылармен орта? тіл табыса алатын
- Білімді,іскер,шебер болуы керек.
Орыс педагогі К.Д.Ушинский айт?андай,?азіргі заман талабына сай,?р м??алім ?з білімін жетілдіріп,ескі бір сарынды саба?тардан г?рі,жа?а талап?а сай инновациялы? технологияларды ?з саба?тарында к?нделікті пайдаланса,саба? тартымды да,м?нді,?онымды,тиімді болары с?зсіз.
?аза?стан Республикасыны? ‹Білім туралы› За?ыны? 8-бабында «Білім беру ж?йесіні? басты міндеттеріні? бірі-о?ытуды? жа?а технологияларын енгізу,білім беруді а?параттандыру,халы?аралы? ?аламды? коммуникациялы? желілерге шы?у» деп атап к?рсеткен.
Жа?а педагогикалы? технологияларды? ерекшіліктері-?сіп келе жат?ан жеке т?л?аны жан-жа?ты дамыту.Инновациялы? білімді дамыту,?згеріс енгізу,жа?а педагогикалы? идеялар мен жа?алы?тарды ?мірге ?келу.Б?рын?ы о?ушы тек ты?даушы,орындаушы болса,ал ?азіргі о?ушы ?здігінен білім іздейтін жеке т?л?а екендігіне ерекше м?н беруіміз керек. ?азірігі о?ушы:
- Д?ниетаным ?абілеті жо?ары
- Дарынды,?нерпаз
- Іздемпаз,талапты
- ?з алдына ма?сат ?оя білуі керек
?о?амтану п?ндерін о?ытуда білім беруді? тиімді жолдары
- Ба?дарламаны басшылы??а алып, саба? жоспарын жаса?анда е? негізгі берілетін ??ымдарды іріктеп алып, сол ??ымдарды ме?герту;
- Тарих?а деген ?ызы?ушылы?ын тере?дету. Ол ?шін ?р елді? тарихына байланысты саба?ты ?ту кезінде сол елді? ерекшелігін к?рсетіп, есте ?алатындай тарихи, м?дени м?ралары туралы айту;
- Шы?армашылы? к?ш-?уатын дамыту?а да?дыландыру (білім сапасын к?теруде септігін тигізетін ?осымша элементтерді енгізу, тарихи деректерді о?ып-?йрену);
- П?наралы? байланыс. ?нер, кино, к?ркем ?дебиет, тарихи шы?армалармен байланыстыра ?ту;
- Жа?а педагогикалы? технологияларды, инновациялы? ба?ыттарды, ?дістер мен т?сілдерді енгізу;
- Конференция саба? (?р елдер бойынша берілген хабарлама, баяндама, рефераттарды ты?дау, ж?мыстарын ?ор?ау);
- Саба?ты? ж?йесіне ?арай жергілікті жер материалдарын пайдалану;
- ?р тараудан со? тест алу;
- Картаны к?рсете білу сауаттылы?ын ?алыптастыру. Бірін-бірі картадан о?ыту, ?йрету ар?ылы сол елдер туралы т?сінігін, ?ызы?ушылын ?алыптастыру;
- К?рнекті ж?не техникалы? ??ралдарды пайдалану;
Мен ?з саба?тарымда тірек-сызбаларды жиі пайдаланамын.Та?ырып?а,оны? мазм?нына с?йкес тірек-сызбалар дайындаймын,сол ар?ылы т?сіндіре келе,о?ушылар?а проблема ту?ызатын с?ра?тар ?оямын.М?ндай с?ра?тар о?ушыларды? жа?а материалды т?сінуге,ойлау ?абілеттеріні? дамуына ?сер етеді.
Мысалы:10 эксперимент сыныпта Адам,?о?ам,???ы? п?нінен «Отбасы.Отбасы т?рлері. Отбасылы? ??ндылы?тар» та?ырыбы бойынша ?олдан?ан тірек-сызбалар:
?азіргі мектептерде тарих саба?тарыны? жетілдіруді? та?ы бір жолы-?айталау саба?тарын ойда?ыдай дайындап,жа?сы ?йымдастырып ?ткізу.?айталау саба?ына ?ойылатын басты талап-о?ушылар?а берілетін білімді тияна?тау.Ол ?шін тарихи білімдер негізі болып табылатын е? басты тарихи ??былыстарды,даталарды,белгілі тарихи кезе?дерді ?айталап,сол білімдерді ж?йеге келтіріп отыру ?ажет.Б?л ж?нінде ?айталау саба?тарыны? ат?аратын р?лі зор.
9 эксперимент сыныбында «XIX ?асырды? екінші жартысында?ы ?аза?стан» атты V б?лім бойынша ?айталау саба?ын ?ткіздім.
Саба? ??рылым жиі ?згертіп отыру оларды? ойлау ?абілетіне,?з ойын ?орыта айту?а,шы?армашылы?ын дамыту?а ?сер етеді.Сондай саба?ымны? бірі ?аза?стан Республикасыны? Т?уелсіздік к?ні ?арсанында 11 эксперимент сыныпта ?аза?стан :кеше,б?гін,ертен та?ырыбында?ы саба?.Саба?ты? ?дістері:Бойжазу,ми?а шабуыл,презентация,интеллекті ойындар,блиц-с?ра?.О?ушыларды? ?ызы?ушылы?ын ту?ызатын тапсырмалар:Ассоциация ??ру,Презентация.
10-20 жылдан кейінгі ?аза?стан. ?аза?стан кеше, б?гін, ерте?.
Ассоциация ??ру «?аза?стан » дегенде ?андай ой?а келесіз, со?ан байланысты ?р ?айссы? шы?ып с?з та?дап алып, о?ып а?аш?а ілу.
Біз алыс сапар?а бел буып кемемізді т?уекел дариясына т?сірген елміз,кемемізді? парустарына тілек жазы?дар.
«Е?бек ?здіксіз ?йренгендікті? ар?асында женілдей т?седі. Демокрит
