Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тарих саба?ында сыни т?р?ыдан ойлау технологиясын пайдалануды? тиімді жолдары

К.Д.Ушинский: « М??алім ?зіні? білімін ?здіксіз к?теріп отыр?анда ?ана м??алім. О?уды,

ізденуді то?татысымен оны? м??алімдігі жойылады» деп бекер айтпа?ан.

Біз ?мір с?ретін ХХІ ?асыр - компьютер мен техникалы? жа?алы?тар ?асыры.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тарих саба?ында сыни т?р?ыдан ойлау технологиясын пайдалануды? тиімді жолдары »

Тарих сабағында сыни тұрғыдан ойлау технологиясын пайдаланудың тиімді жолдары

Үшқоңыр ауылындағы орта мектеп, тарих пәнінің мұғалімі С.Рүстемова

К.Д.Ушинский: «Мұғалім өзінің білімін үздіксіз көтеріп отырғанда ғана мұғалім. Оқуды, ізденуді тоқтатысымен оның мұғалімдігі жойылады» деп бекер айтпаған.

Біз өмір сүретін ХХІ ғасыр - компьютер мен техникалық жаңалықтар ғасыры.

«Еліміздің ертеңі бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры ұстаздардың қолында» деп Елбасымыз атап айтқандай егер де болашақ ұрпақтың саналы да білімді азамат болып өсуін қаласақ біз де, яғни ұстаздар қауымы соған лайықты болуымыз керек.

кезеңінде оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту мақсатында мен өз сабақтарымда «сыни тұрғыдан ойлау» модулін басшылыққа алдым. Сыни тұрғыдан ойлану барысында оқушы:

Сабақ мақсатын анықтайды
Нені оқу керектігін біледі
Мәселені шешу жолдарын анықтайды
Жаңаны табады, ақылдасады
Сыни тұрғыдан ойлану барысында өздері диалогқа түседі.

Әсіресе, тарих сабағында сыни тұрғыдан ойлаудың «кластер», «БББ» кестесі, сәйкестендіру сияқты тапсырмаларын орындау өте тиімді. «Балалардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінен табуды қажет ететін негізгі ерекшеліктер ұтқырлық» (мұғалімге арналған нұсқаулық 53 бет) дегендей бұл тапсырмаларды орындауға да оқушылардан ұтқырлық талап етіледі. Сабақтың мақсатын қоюда «Білемін Білгім келеді Білдім» кестесін пайдаланып, сыни ойлану арқылы оқушылар сабақтың мақсатын оқушылар оңай-ақ айтады. Сабақтың мақсатын оқушылардың өздері қоятыны маған да, оқушыларға да қонымды болады.

Жалпы қабілетсіз адам болмайтынын білсек те, соның ішінде психологтар қабілеттердің екі түрлі деңгейінің болатындығын дәлелдейді.

Репродуктивті — іс-әрекетті, білімді берілген үлгі бойынша қабылдай алу деңгейі.
Шығармашылық — жаңалық ойлап табуға бағытталған қабілеттер деңгейі.

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясын пайдалану барысында оқушылардың түрлі қабілеттерін ашуыма септігін тигізді. Қазақстанның көркеюіне болашақта осы оқушылардың таланты мен дарындылық қабілеттерін ашу тек менің ғана емес, барша ұстаздардың алаңдайтын басты мәселесі. Болашақта осындай оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен талантты және дарындылықты саралайтын дәрежелерді зерттеу жұмыстарын жүзеге асыру керек екенін өзіме басты мақсат етіп алдым.