Образовательный проект социальной значимости «Этих дней не смолкнет слава!»

1

Организатор проекта

Романова Наталия Анатольевна, учитель истории ГКОУ КК школы ст-цы Калининской

2

Наименование организации, реализующей проект

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа ст-цы Калининской

3

Цель проекта

Создание целостной системы гражданско-патриотического воспитания, ориентированного на становление и развитие личности:

- готовой жить в гражданском, демократическом обществе и правовом государстве;

- свободной, обладающей чувством собственного достоинства, гуманистически ориентированной;

- любящей свою семью, школу, край, малую и большую Родину;

- личности культурной, нравственной, готовой к самореализации в общественно-полезной и личностно-значимой деятельности.

Формировать инициативность, самостоятельность, толерантность, гражданскую ответственность и правовое самосознание, способность к успешной социализации в обществе.

Формировать патриотизм и чувство любви к Родине, чувство гордости за свою малую Родину, за своих земляков.

4

Задачи проекта

1. Обновить содержание системы гражданского и патриотического воспитания, основанной на воспитании личности с развитым чувством патриотизма, личности, которая не только определяет для себя приоритетными духовные и культурные ценности, но и стремится их преумножать.

2. Способствовать развитию интереса к военно - историческому прошлому России, развитию гражданственности и национального самосознания обучающегося через творческую деятельность.

3. Модернизировать организационно-педагогические условия для активизации, содержательного обогащения и систематизации гражданско-патриотического воспитания.

4. Создать единый комплекс гражданского, патриотического обучения и воспитания, реализуемый, в ходе проведения внеклассной и внеурочной работы.

5. Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет.

6. Проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье.

7. Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

8. На примере биографии наших прадедов, прошедших войну от Кубани до Берлина, показать мужество, героизм, любовь к Родине, стойкость советского солдата – защитника Отечества!

9. Сохранить память о земляках – участниках Великой Отечественной войны, погибших и оставшихся в живых

5

Сроки реализации

с 15.09.2023 г. по 15.05.2024 г.

6

Место реализации

Ст.Калининская, Калининского района, Краснодарского края.

7

Участники проекта

Целевая группа – учащиеся 8 класса

8

Краткое содержание этапов проекта

1 этап – подготовительный (сентябрь)

1. Определение проблемного поля и поиск ресурсов, подготовка к реализации: педагогическая диагностика, анализ предметно-развивающей среды, изучение литературы (журналы, книги, Интернет).

2. Подбор иллюстративного материала по теме, материалов, атрибутов для игр, подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, аудиозаписей.

3. Побуждение интереса детей и родителей к предстоящей деятельности: проблемная ситуация “Что мы можем рассказать детям о ВОВ?”.

4. Составление плана мероприятий по каждому этапу, мероприятий по теме проекта.

Содержание этапа:

- разработка проекта

- определение актуальности, гипотезы и проблемы проекта;

- постановка цели и задач;

- определение основных форм работы;

- сбор информации, литературы, дополнительных материалов;

- работа по составлению этапов и плана по реализации проекта;

2 этап – основной (практический) (октябрь – апрель)

Цель: реализация проекта в разных видах деятельности с учетом интеграции образовательных областей.

Содержание этапа:

Введение в проблему: рассматривание иллюстраций и фотографий о ВОВ, сбор материала, анализ и систематизация семейных фото и документальных источников, интервью у ветеранов войны. Беседа: “Что такое война и что такое День Победы”, разработка сетевой паутинки проекта совместно с учениками: «Что мы знаем? Что хотим узнать? Где будем искать информацию?»

- отработка схемы последовательных действий совместно с учениками;

- организация деятельности родителей: оформление подборки рассказов “Детям о войне”; разучивание стихотворений; помощь в организации предметно-развивающей среды, посещение музея, домашний просмотр фильмов о ВОВ, подготовка работ для выставки “Творчество детей» на военную тематику.

Знакомство с историей района и страны в годы ВОВ опирается на наглядный материал, представленный в форме иллюстраций в альбомах. На данном этапе работа ведётся в следующих направлениях:

1. Создание предметно-развивающей среды: изготовление атрибутов, деталей костюмов (пилотки);

2. Работа по обогащению жизненного опыта:

беседы о ВОВ с просмотром презентаций «Вечный огонь», «История георгиевской ленточки», «Символы Победы – ордена, медали, знамена»;

рассматривание и обсуждение иллюстраций альбомов «Наши герои», «Ордена и медали ВОВ», «Военная техника ВОВ», «Дети – герои войны»;

чтение художественной литературы о войне: С Алексеев «Мишка», «Злая фамилия», «Таня Савичева», «Бронзой поднялся в небо»;

прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы», «Хотят ли русские войны», «Эх дороги…»;

художественно творческая деятельность: рисование (красками) «Вечный огонь», конструирование из бумаги «Голубь мира», лепка «Военная техника – танк Т34», аппликация «Поздравление к 9 мая», коллективное изготовление макета «Аллея славы героев войны», индивидуальное занятие по лепке «Монумент памяти»;

выставка детского творчества «военная техника»;

изготовление подарков для ветеранов ВОВ и тружеников тыла;

посещение тружеников тыла и оказание им   посильной помощи;

экскурсия к обелиску воинам ВОВ, погибшим во время войны;

участие в Акции «Бессмертный полк»;

с помощью родителей подборка материала и изготовление коллажа «Никто не забыт, ничто не забыто», организация выставки работ «Мы помним, мы гордимся»;

консультация для родителей «Расскажите детям о Великой Победе»;

оформление папки – передвижки «Этот день Победы»

3 этап – обобщающий (май)

Цель: анализ результатов выполнения проекта, подведение итогов работы в рамках проекта.

Анкетирование родителей

Анализ результатов детской деятельности.

Анализ активности детей в представлении материалов проекта.

9

Ожидаемые результаты

Реализация Проекта позволит привлечь внимание обучающихся к событиям Великой Отечественной войны, обогатит духовный мир, приобщит подрастающее поколение к национальной истории и воспитанию патриотизма и любви к Родине;

Участие в социально-полезной деятельности будет способствовать приобретению новых навыков социального общения, развитию чувства гордости за свой труд; развитию личности учащихся путем прививания чувства благодарности и сопереживания героям войны; проявления внимания и уважения к ветеранам труда, пожилым людям.

В условиях реализации проекта воспитанники будут изучать не только историю ВОВ, но и попутно другие вехи истории. Научатся гордиться своей страной. В воспитанниках будет повышен уровень нравственно- патриотического чувства и любви к Родине. Так - же в результате тесного взаимодействия родителей и детей, будут укреплены семейные связи и ценности. Будет достигнуто наибольшее взаимопонимание между детьми и родителями, педагогами и родителями. Родители осознают важность патриотического воспитания детей.

Проект направлен на гражданско-патриотическое воспитание обучающихся, формирование сообщества патриотически настроенных школьников, уважительно относящихся к Родине и ее истории.  Сегодня, для России, нет более важной идеи, чем патриотизм. Патриотизм – это, прежде всего, состояние духа, души. Жизнь показывает, что дети растут, и приходит время, когда они спрашивают о семейной чести, о патриотических делах родителей, дедушек и бабушек, размышляя над прошлым своей Родины. Это хорошие уроки мужества для подрастающего поколения. Ведь в настоящее время эта проблема очень актуальна.  

Прогнозируется, что проект вызовет у обучающихся желание активно участвовать в подготовке предстоящего праздника, посвященного Великой Победе.

10

Партнеры

Воспитатели, социальный педагог, учащиеся школы, родители.

Социальная значимость проекта:

Проект решает важнейшую социальную проблему: проблему гражданско- патриотического воспитания школьников и учащейся молодёжи посредством донесения боевых и трудовых традиций русского народа, пропаганды военной истории и государственной символики (Государственного герба, Государственного флага и Государственного гимна), важности празднования памятных дат Отечества, непосредственного восприятия дней воинской славы, установленных статьями 1 и 1.1 Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России».

Проводя анкетирование среди наших воспитанников, к сожалению, не все обучающиеся понимают и знают, какой смысл скрывается за словами «Родина», «патриот», «гражданин», «патриотизм», «гражданственность» и какие именно качества они должны воспитывать в себе, чтобы стать в будущем опорой для своей страны. Решение этой проблемы будет способствовать формированию и развитию личности, обладающей качествами гражданина — патриота Родины и способностей выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

Одной из задач значимости обозначенного проекта является задача недопущения перерождения патриотизма в национализм, недопущения утраты истинного понимания патриотизма и непонимания интернационализма.

Таким образом, основным результатом проекта будет являться достижение поставленной заранее цели, которая заключалась в том, чтобы помочь детям получить и сохранить бесценное наследие своего героического народа.

Каждый человек, живущий не только в этой великой стране, но и на прекрасной планете Земля, должен помнить тех, кто подарил им этот прекрасный, солнечный и мирный день. Тех, кто отдал свои еще не начавшиеся жизни за великое дело – борьбу с мировым злом. Подвиги юных героев по праву близки и небезразличны молодому поколению, они будут служить для нас примером стойкости, мужества, чувства великого долга перед своим народом, примером настоящего Человека.

Результативность:

-повысился уровень осведомленности школьников и их родителей об истории человечества через знакомство с легендарным прошлым России в период Великой Отечественной войны,

- ученики знакомы с символикой Российского государства,

- ученики имеют представление о военных профессиях, о родах войск армии РФ,

- ученики знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тематику,

- ученики владеют расширенным словарным запасом на тему «9 Мая – День Победы»,

- ученики имеют представление об истории памятных мест родного края,

- ученики умеют ориентироваться в исторических событиях нашей Родины и в ленте

времени,

- ученики испытывают уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.

Отчет о реализации социально значимого образовательного проекта

" Этих дней не смолкнет слава!"

Социально значимый образовательный проект " Этих дней не смолкнет слава!" был реализован с 15.09.2023 г. по 15.05.2024 г. в рамках воспитательной работы учителем Романовой Наталией Анатольевной, учителем истории ГКОУ КК школы ст-цы Калининской

Цель проекта:

Создание целостной системы гражданско-патриотического воспитания, ориентированного на становление и развитие личности:

- готовой жить в гражданском, демократическом обществе и правовом государстве;

- свободной, обладающей чувством собственного достоинства, гуманистически ориентированной;

- любящей свою семью, школу, край, малую и большую Родину;

- личности культурной, нравственной, готовой к самореализации в общественно-полезной и личностно-значимой деятельности.

Формировать инициативность, самостоятельность, толерантность, гражданскую ответственность и правовое самосознание, способность к успешной социализации в обществе.

Формировать патриотизм и чувство любви к Родине, чувство гордости за свою малую Родину, за своих земляков.

Задачи проекта:

1. Обновить содержание системы гражданского и патриотического воспитания, основанной на воспитании личности с развитым чувством патриотизма, личности, которая не только определяет для себя приоритетными духовные и культурные ценности, но и стремится их преумножать.

2. Способствовать развитию интереса к военно - историческому прошлому России, развитию гражданственности и национального самосознания обучающегося через творческую деятельность.

3. Модернизировать организационно-педагогические условия для активизации, содержательного обогащения и систематизации гражданско-патриотического воспитания.

4. Создать единый комплекс гражданского, патриотического обучения и воспитания, реализуемый, в ходе проведения внеклассной и внеурочной работы.

5. Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет.

6. Проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье.

7. Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

8. На примере биографии наших прадедов, прошедших войну от Кубани до Берлина, показать мужество, героизм, любовь к Родине, стойкость советского солдата – защитника Отечества!

9. Сохранить память о земляках – участниках Великой Отечественной войны, погибших и оставшихся в живых.

В ходе проекта усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.

 Поставленные цели данного проекта выполнены.

Дети учатся взаимодействовать с родственниками, объединяться с целью поиска, сбора информации.

В осуществлении заключительной диагностики использовались: метод наблюдений, беседы, дидактические игры, тестовые задания, а также анкетирование родителей и воспитанников.

Проделанная работа осуществлена в правильном направлении с положительным эффектом.

В ходе проведения проекта " Этих дней не смолкнет слава!" были получены следующие результаты:

В ходе проведенных мероприятий, посвященных дню Победы обогащен опыт учащихся в сфере социального воспитания путем использования разных методов и приемов, расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной Войне, о символах праздника Победы, о Празднике 9 мая и его значении. У учеников сформировалось уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям. Закреплены навыки продуктивной и художественной деятельности при изготовлении макета «Аллея славы героев войны», при конструировании «Голубь мира», при проведении лепки «Боевая техника», аппликации «Поздравление с 9 мая», рисования красками «Вечный огонь». Развивались и закреплялись навыки коммуникации, обогащался словарь, развивалась связная, монологическая и диалогическая речь при проведении бесед, образовательной деятельности.

Воспитательная ценность проекта:

У школьников значительно повысился интерес и желание находить нужную информацию по теме проекта.

Проявилось чувство гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;

Сформировалось внимательное и уважительное отношение к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.

Повысился уровень ответственности родителей за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции.

Познавательная ценность проекта:

На протяжении всего проекта у учеников формировались и воспитывались чувство патриотизма, уважения, гордости своим героическим народом, любовь к своей Родине, желание защищать Родину и сохранять мир на всей планете, формировались понятия о том, как о подвиге народа, героев войны помнят ныне живущие люди.

Положительные результаты в этом проекте получены с помощью рационального и многофункционального подхода к формированию патриотизма и чувства любви к Родине, чувства гордости за свою малую Родину, за своих земляков.

Проводимая работа дублировалась участием родителей, полученные знания и навыки закреплялись в семье. Такой подход к решению поставленных задач стал возможен благодаря продуктивному сотрудничеству учителя и родителей в воспитании уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Главный результат проведенной работы то, что у учащихся расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной Войне, о символах праздника Победы, о Празднике 9 мая и его значении. По результатам проекта мы можем сделать вывод, что у детей сформировалось уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям.

Совместные творческие задания для детей и родителей способствовали укреплению взаимоотношений в семьях. Таким образом, мы можем сделать вывод, что работа по данному направлению была успешной. Тема проекта оказалась интересна школьникам. Кроме этого, у детей во время реализации мероприятий проекта повысился уровень самооценки, они стали более уверенными в своих действиях.

С уверенностью можно отметить, что работа, проведенная в ходе проекта, способствовала повышению уровня осведомлённости школьников и их родителей об истории человечества через знакомство с легендарным прошлым России в период Великой Отечественной войны, что является приоритетной задачей в воспитании и обучении подрастающего поколения.

Программа социального проекта рассчитана на долгосрочный период и осуществлялась в течение учебного года, имея основный перечень проводимых мероприятий, который постоянно пополняется. На всех стадиях реализации проект показал хорошие результаты и обеспечил отличные перспективы для дальнейшей деятельности.

Перспектива проектной деятельности в данном направлении:

С целью повышения интереса к изучению прошлого нашей Родины необходимо продолжать систематическую работу по указанной теме через создание и реализацию новых совместных с родителями проектов с использованием интегрированного подхода в этом направлении. Реализация проекта позволила не просто повысить интерес учеников к людям, защищавшим Родину много лет назад, но и способствовала формированию подлинно гражданско-патриотической позиции у школьников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

Россия имеет историю, богатую героическими событиями. Поэтому в перспективе я планирую продолжать работу по ознакомлению ребят с героическими страницами истории нашей страны, формированию патриотических чувств, воспитанию любви к Родине.

Выводы.  Наша работа не ставит целью достижение высоких результатов за короткий отрезок времени. Главное в ней – помочь ребятам проявить собственные потенциальные возможности, чтобы, взрослея, они стали патриотами нашей страны, гордились ее прошлым, любили свою Родину.

Завершая проект, можно с уверенностью утверждать: если дети с детства будут испытывать чувство гордости чувства гордости за свою малую Родину, за своих земляков, знать ее историю – они и, будучи взрослыми людьми, не изменят своих убеждений. А это значит – они будут полноценным гражданами своей страны.

25.05.2024 г.

И.о. директора ГКОУ КК школы

ст-цы Калининской Н.А.Романова

Заместитель директора по учебной работе Н.А.Романова

Учитель Н.А.Романова