Тематический контроль по теме Великая французская революция в аспекте политической карикатуры

Тематический контроль по теме «Великая французская революция в аспекте политической карикатуры»

А1. Дайте характеристику положению французского крестьянина, используя карикатуру и отрывок из песни.

• Старинная французская песня
• Бедный пахарь похож на придворного
• Как ветряная мельница,
• Гетры его обшиты,
• Чтобы не попала земля
• Ему в башмаки.
• Бедный пахарь
• Всегда мучается,
• Платя соляную подать
• И налоги королю.
• Всегда перед его дверью
• Гарнизонные и пристав,
• Которые кричат беспрестанно:
• «Несите деньги!...»
• Бедный пахарь,
• Слывущий за подлого,
• Кормит дворянство,
• Не имея ничего верного.
• Нет ни короля, ни принца,
• Ни епископа, ни сеньора,
• Кто не жил бы трудом
• Бедного пахаря.

А2.Используя иллюстрацию ответьте на вопросы:

• 1.Какой собственностью владели?
• 2.Какие имели права и обязанности?
• 3.Закономерно ли было участие в революции французских крестьян?

А 3. Приведите факторы, свидетельствующие о назревании сословного кризиса в стране:

• Критериями ответа служат последствия следующих событий:
• -события 1774 года
• -голодный поход на Версаль
• -реформы Неккера
• -городские волнения
• Политика Людовика XVI

А 4. О каком событии свидетельствует данная карикатура?

• Какие последствия имело данное событие для экономического и политического развития Франции?

А 5. Используя данные карикатуры ответьте на вопросы:

• 1.С какой целью Людовик XVI надел красный фригийский колпак?
• 2.Когда король был отправлен в Тампль?
• 3.Итоги II периода революции.

А 6. используя карикатуру времени революции, ответьте на вопросы

• Объясните фразу «Революция…пожирает своих детей». Приведите в качестве аргументов события французской революции.

А 7. Что символизирует изображение данной карикатуры?

• Почему якобинцы избрали в качестве метода проведения политики террор?
• Какие последствия имели массовые расправы якобинцев со своими политическими противниками?

А 8. Используя изображение карикатуры, ответьте на вопросы

• Реализовали ли крестьяне свои политические и экономические задачи в ходе французской революции?
• Изложите итоги революции.

А 9. Проанализируйте изображение карикатуры и ответьте на вопросы

• 1. Проанализируйте внутреннюю политику термидорианского Конвента и Директории.
• 2.Определите, шел ли в это время процесс восстановления старого порядка или укрепление нового, капиталистического уклада.

А 10. Используя данные карикатуры, ответьте на вопросы:

• 1.Почему росло во Франции влияние военных и армии?
• 2.Почему Наполеона вызвали во Францию? Каким слоям это было выгодно?

А 11.Составьте план ответа на вопрос «Историческое значение Великой французской революции» по плану

• 1.феодальные отношения-------
• 2.власть в руках-------------------
• 3.собственность------------------
• 4.помышленный переворот-----
• 5.положение крестьянства-------
• 6.политический строй-----------
• 7.влияние на развитие стран Европы--------------------------------