Сарматтарды? шаруашылы?ы мен т?рмысы

Балаға балық аулап берсен, бір күндік азық болады,

Балаға балық аулауды үйрентсен өмірлік азық болады

Қытай даналығы

Сабақтың тақырыбы: Сарматтардың шаруашылығы мен

тұрмысы.

Мақсаты: Сарматтардың тұрмысы, шаруашылығы туралы

білім беру .

Бисенгалиева Ж.С

Қуағаш ОЖББМ,

тарих пәнінің мұғалімі,

6-сынып

Күтілетін нәтиже:

Дереккөздер:

А. Сарматтардың шаруашылығы мен тұрмысы туралы біліп түсінеді.

В. Сарматтардың тұрмысы мен шаруашылығының, мәдени ескерткіштерінің ерекшеліктерін сақ тайпаларымен салыстырып сипаттайды.

С. Батыс Қазақстанда сарматтардың қалдырып кеткен ескеркіштерінің маңыздылығын түсіндіре отырып, оларға баға береді.

Ежелгі Қазақстан тарихы. 6-сынып. Т.С. Садықов,

Ә.Т Төлеубаев, Ғ.Халидуллин, Б.Сәрсекеев.

Атамұра 2011

Мұғалімге арналған нұсқаулық, Онлайн тапсырмалары.

Бисенгалиева Жанар Сатыбалдиевна

Кіріспе

Бантик таңдау арқылы топқа бөлу

«Блум таксономиясының өлшемдерінің сұрақтары» арқылы үй тапсырмасын тексеру.

Тұсаукесер

«Болжам жасау» стратегиясы арқылы жаңа тақырыпты ашу

Бисенгалиева Жанар Сатыбалдиевна

Негізгі бөлім

Оқушылар жұппен жұмыстанып, өздігінен ой қорытады .

Топ ішінде оқушылар жеке жұмыстанып, өздігінен ой қорытады .

Постер дайындау сәтті

Постер қорғау

Сергіту сәтті

Бисенгалиева Жанар Сатыбалдиевна

Қорытынды

Венн диаграммасы орындау барысы

“ Сэндвичі”әдісі арқылы постерді өзара топтық бағалау .бағалау. avi

Кері байланыс: « Алма » ағашы – сабақты меңгеріп,

жеміс алғаны; « Бәйтерек » ағашы –

сабақтан алған әсері « Тікенек » ағашы – жағымсыз эмоция .

Смайлик арқылы бағалау

Бисенгалиева Жанар Сатыбалдиевна

Жетістіктер

Кедергілер

Оқушы үшін:

Өзіндік жұмысты орындар алдында нақты нұсқаудың берілмеуі.

Оқушылардың белгіленген уақытта тапсырманы аяқтай алмауы;

ОүБ барысына оқушылардың дағдыланбауы.

Мен үшін:

Тақырыппен өздері танысты.

Жоғары және төмен дәрежелі сұрақтар қою арқылы сыни ойлауы артты.

Өзін-өзі, өзара бағалады.

Сабақты өздері қорытындылап, рефлексия парағын толтырды

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастырдым.

Сабақта барлық оқушыларды қамтыдым.

Жаңа материалды өзбетімен игеруге бағыттадым.

ОүБ жүзеге асырдым.

Бағдарламаның 7 модулін ықпалдастырдым. Оқушылармен кері байланыс орнаттым .

Болашақта оқушылардың сөздік қорын байытуға бағытталған жұмыстар жүргізуді, тапсырма берер алдында нұсқаудың нақтылығын, оқушыларды уақытқа жұмыс жасауға дағдыландыруды, ОүБ үнемі жүзеге асырып отыруды ескеремін.

Бисенгалиева Жанар Сатыбалдиевна

5