~ Роль краеведения в учебной и внеурочной работе в последнее время неуклонно возрастает. Важным условием развития краеведения являются современные социально-политические перемены, когда укрепляется российская государственность, растёт роль «провинции», когда возрастает интерес молодёжи к историческому прошлому, народным обычаям и традициям, проблемам регионального развития и возрождения своей самобытности. За последние годы значительно расширилось поле просвещения. Изучаются различные стороны жизни края. Ныне можно обратиться к ранее запретным темам. Одним из ключевых направлений исследований и учебных занятий становится изучение конкретных исторических судеб, в первую очередь, близких людей — земляков и членов семьи. Шире стали использовать архивные документы, в том числе документы в прошлом закрытых фондов, материалы разного рода «спецхранов», музеев и библиотек. Появилась возможность слушать и записывать воспоминания и рассказ тех, кто многие годы вынужден был молчать.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Роль краеведения в учебной и внеучебной работе (презентация)
Просмотр содержимого документа
«Роль краеведения в учебной и внеучебной работе (презентация) »
Роль краеведения в учебной и внеурочной работе
Путешествие в историю родного края
Учебно-методический комплекс
- 1. Древняя история Дальнего Востока. Учебное пособие для 6 класса.
- История Дальнего Востока. Эпоха средневековья (5-первая половина 17 века). Учебное пособие для 6-7 классов.
- История Дальнего Востока России в новое и новейшее время (середина 17-20 век).Учебное пособие для 8-9 класса.
Учебно-методический комплекс для краеведческой работы
Учебно-методический комплекс
- Интерактивный практикум по истории Дальнего Востока в эпоху средневековья (5-первая половина 17 века).
- Внешняя политика СССР на Дальнем Востоке в первой половине ХХ века.
- Интерактивный атлас. Азиатско-Тихоокеанский регион: история, география, экономика.
Учебно-методический комплекс
Географический атлас. Хабаровск.
Атлас Хабаровского края.
Атлас. Люби и знай свой край.
Учебно-методический комплекс
- Мультимедийное пособие для школьников. Хабаровский краеведческий музей имени Н.И. Гродекова.
- Мультимедийное учебное пособие для школьников. Дальневосточный художественный музей.
- Электронное пособие «Военно-исторический музей КДВО. История славы и доблести»
Научно-практическая конференция «Великое движение на Восток»
Конкурс рисунков «Мифы народов Дальнего Востока»
Театрализованное представление «Магия первобытного человека» в Археологическом музее.
Экологическая сказка
«Судьба человека в российской истории ХХ века»
Задачи конкурса
- Историческое и правовое просвещение молодёжи
- Формирование объективного отношения к историческим событиям прошлого
- Формирование активной социально-нравственной позиции
- Создание условий для развития творческих способностей
«Судьба человека в российской истории ХХ века»
Участники конкурса
- В конкурсе принимают участие учащиеся 8-9 и 10-11 классов
- Работа может быть выполнена как индивидуально, так и коллективно
Лой Владимир Иванович (мой прадед), 1922 года рождения. Прошел всю Великую Отечественную войну до Берлина. Служил в воздушных войсках, летал бортмехаником на истребителе. Однажды их самолет сбили и его засыпало землей. Когда его откопали ,он не дышал. Выжил без помощи врачей.
После победы над Германией воевал с Японией, вернулся живым. Имел ранения и контузии.
Кроме орденов и медалей получил благодарность от В. И. Сталина, что считалось высшей наградой.
Лой Владимир Иванович
Лой Владимир Иванович (мой прадед), 1922 года рождения. Прошел всю Великую Отечественную войну до Берлина. Служил в воздушных войсках, летал бортмехаником на истребителе. Однажды их самолет сбили и его засыпало землей. Когда его откопали ,он не дышал. Выжил без помощи врачей.
После победы над Германией воевал с Японией, вернулся живым. Имел ранения и контузии.
Кроме орденов и медалей получил благодарность от В. И. Сталина, что считалось высшей наградой.
Лой Владимир Иванович
Лой Владимир Иванович (мой прадед), 1922 года рождения. Прошел всю Великую Отечественную войну до Берлина. Служил в воздушных войсках, летал бортмехаником на истребителе. Однажды их самолет сбили и его засыпало землей. Когда его откопали ,он не дышал. Выжил без помощи врачей.
После победы над Германией воевал с Японией, вернулся живым. Имел ранения и контузии.
Кроме орденов и медалей получил благодарность от В. И. Сталина, что считалось высшей наградой.
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт