Презентация по истории 8 класс "Российская империя при Николае I"

Тема:

Внутренняя политика Николая I .

Цели :

• Познакомиться с личностью императора Николая I ;
• Изучить основные направления и мероприятия внутренней политики Николая I .

Слайд с целями учитель выводит только после организации целеполагания.

Биографическая справка:

• Николай Павлович Романов (1796-1855гг) – император России в 1825-1855гг.
• 3-й сын Павла I , младший брат Александра I ;
• Воспитатель – генерал М.И.Ламздорф;
• Первая игрушка - деревянное ружье;
• Любимое времяпрепровождение – парады, военные смотры;
• Гуманитарных наук не признавал;
• Знаток военного искусства, инженерии, фортификации;
• Увлечение – живопись;
• Рабочий день - 16-18 часов;
• Любимая фраза: «Я тружусь, как раб на галерах».

• Женат на дочери прусского короля Шарлотте (в православии – Александре Федоровне);
• в семье – 7 детей.

Отзыв современника:

«Он дьявольски красив, это самый красивый мужчина в Европе!»

Учащимся предлагается сформулировать первое впечатление от заочного знакомства с личностью императора Николая I .

« Он чистосердечно и искренне верил, что в состоянии все видеть своими глазами, все слышать своими ушами, все регламентировать по своему разумению, все преобразовывать своею волей»

Фрейлина А.Ф Тютчева

Прозвищ е:

Николай Палкин!

Целесообразно обратиться к учащимся с предложением дополнить, либо скорректировать свое мнение об императоре.

Личность императора Николая I

В ноябре 1825 г. Умер император Александр I .

Какое событие омрачило вступление Николая I на престол?

Восстание на Сенатской площади

Личность императора Николая I

Какое влияние оказало восстание декабристов на Николая I ?

Через все царствование проходит стремление Николая не допустить даже намека на возможность повторения мятежа подобного выступлению декабристов.

“… время Николая I – эпоха крайнего самоутверждения русской самодержавной власти… в самых крайних проявлениях его фактического властвования и принципиальной идеологии».

Какова главная задача царствования Николая I ?

Историк А.Е. Пресняков

Государственный идеал Николая I :

• Строгая централизация, т.е. подчинение одному центру;
• Полное единоначалие на всех уровнях управления;
• Безоговорочное подчинение низших высшим.

Идеальная организация – армия.

Заполните схему:

Собственная Его Императорского Величества

канцелярия

3 отделение

?

1 отделение

представление

лично

царю бумаг

2 отделение

?

4 отделение

Организация

Благотво-

рительности

(императрица)

5 отделение

?

Организуется работа с текстом учебника. Возможен как вариант самостоятельной, так и групповой работы учащихся. Во втором случае целесообразна работа в 3-х группах – по количеству отделений канцелярии, осуществлявших ключевые реформы в правление Николая I .

Укрепление роли государственного аппарата

Как вы думаете, о чем было запрещено писать в царствование Николая I ?

Органы III отделения были созданы на местах. В распоряжении шефа III отделения была создана вооруженная сила – корпус жандармов. Шеф генерал Бенкендорф.

Для обуздания печати Николай ввел жесткую цензуру .

А.Х. Бенкендорф

Цензура - система государственного надзора за печатью, проверка материалов, готовящихся к публикации.

Укрепление роли государственного аппарата

Определите круг обязанностей III отделения.

“… Просматривая описи архива III Отделения, поражаешься той бездне совершенно незначительных и никакого государственного значения не имевших дел, которыми занимались жандармы. В своем стремлении охватить всю жизнь населения, они вмешивались решительно во всякое дело, куда представлялась возможность вмешаться. Семейная жизнь, торговые сделки, личные ссоры, проекты изобретений, побеги послушников из монастырей – все интересовало тайную полицию. В то же время III Отделение получало огромное количество прошений, жалоб, доносов, и по каждому шло расследование, на каждое заводилось особое дело…”

(Троцкий И. III-е Отделение при Николае I: Жизнь Шервуда – Верного. Л., 1990. С.53

Укрепление роли государственного аппарата

Цензура находилась в ведении Министерства народного просвещения, которое возглавлял С.С. Уваров. В 1826 г. принят «Устав о цензуре», названный «чугунным». Было запрещено принимать крепостных в средние и высшие учебные заведения.

С.С. Уваров

Укрепление роли государственного аппарата

Вспомните, какие преобразования в России связаны с именем М.М. Сперанского?

Существовал ли в России свод законов?

Когда он был принят?

Со времен Соборного Уложения было издано огромное количество законов, которые часто противоречили друг другу. Такая неразбериха в Российском законодательстве затрудняла решение дел.

Укрепление роли государственного аппарата

В январе 1826 г. царь создал II отделение своей канцелярии во главе с возвращенным из ссылки М.М. Сперанского. Главной его задачей должна была стать подготовка единого Свода законов. Сперанский выполнил работу за пять лет.

В 1832 г. было опубликовано первое Полное собрание законов Российской империи в 45 томах, а в 1833 г .- Свод действующих законов государства.

М.М. Сперанский

Попытки решения крестьянского вопроса

Николай решил начать с преобразований, направленных на улучшение положения государственных крестьян. Эти реформы провел генерал П.Д. Киселев – член Госсовета и министр государственных имуществ.

Главный пункт- введение крестьянского самоуправления . В деревнях стали создаваться школы и больницы.

П.Д. Киселев

Попытки решения крестьянского вопроса

“ Нет сомнения, что крепостное право, в нынешнем его положении у нас, есть зло, для всех ощутительное и очевидное, Но нельзя скрывать от себя, что теперь мысли уже не те, какие бывали прежде, и всякому благоразумному наблюдению ясно, что нынешнее положение не может продолжаться всегда».

Николай I

Как Николай I относился к крепостному праву?

Какие трудности испытывали крестьяне?

Николай прекрасно понимал, что главной проблемой российского общества оставался крестьянский вопрос.

Попытки решения крестьянского вопроса

Там , где земли не хватало, иногда принималось решение о переселении крестьян в другие районы страны. Для того, чтобы обезопасить крестьян от неурожаев, было решено создать «общественную запашку». Здесь крестьяне работали сообща и пользовались плодами общего труда.

Попытки решения крестьянского вопроса

Было запрещено:

• продажа крепостных за долги;
• розничная продажа членов одной семьи.

Попытки решения крестьянского вопроса

Помещикам было дано решение освобождать крепостных без земли. 1842 г. указ об «обязанных» крестьянах. Помещики могли освобождать крестьян с землей в наследственное владение, но за это крестьяне должны были выполнять различные повинности в пользу помещиков.

Попытки решения крестьянского вопроса

В 1847 г. крепостные получили право выкупа на свободу в том случае, если поместье их владельца выставлялось на продажу за долги; в 1848 г. им было предоставлено право покупать незаселенные земли и строения.

Крепостное право в России продолжало сохраняться.

Попытки решения крестьянского вопроса

«…в настоящую эпоху всякий помысел о том был бы не что иное, как преступное посягательство на общественное спокойствие и на благо государства. Пугачевский бунт доказал, до чего может доходить буйство черни…»

Николай I

Почему император считал отмену крепостного права преждевременным?

7.Финансовая реформа Е.Канкрина.

В 1839 г. Е.Канкрин на-чал денежную рефор-му: главным платеж-ным средством стал серебряный рубль. Ка-нкрин предложил ог-раничить расходы им-ператорского двора.В течение нескольких лет бюджет страны фо рмировался на безде-фицитной основе.

Эти меры вызвали недо-вольство Николая и Канкрин ушел в от-ставку.

Е.Ф.Канкрин

• Какие прогрессивные реформы осуществлены в правление Николая I ?
• Какие прогрессивные реформы осуществлены в правление Николая I ?
• Какие прогрессивные реформы осуществлены в правление Николая I ?

( кодификация законов, реформа управления государственными крестьянами, финансовая реформа);

• Какие государственные деятели осуществляли данные реформы?

(М.М. Сперанский, П.Д. Киселев, Е.Ф Канкрин)

• Какие реакционные мероприятия проведены в правление Николая I ?

(Создание 3-го отделения и корпуса жандармов, ужесточение цензуры)

• С какими государственными деятелями связано осуществление реакционной политики?

( А.Х.Бенкендорф, С.С.Уваров,

Противоречивость

в политике Николая I

Борьба с инакомыслием,

прогрессивным

общественным движением

Осознание необходимости

реформ и попытка

их проведения

Домашнее задание (на выбор):

• Сочинение от лица Николая I «Как я пытался укрепить империю» (1-2 страницы);
• Подготовить рассказ о прогрессивных и реакционных мероприятиях внутренней политики Николая I , пользуясь текстом параграфа 11 и 12 конспектом.