Презентация интегрированного урока по литературе и истории :«Основные направления в развитии общественного движения середины 19 века в России».

Основные направления в развитии общественного движения середины XIX века в России

Идейные споры «отцов» и «детей» в романе

И. С. Тургенева «Отцы и дети». (Взаимоотношения

Е. Базарова и П. П. Кирсанова)

◦ Систематизировать материал об общественном движении середины XIX века в России.

◦ Выявить основные позиции в идейном споре «отцов» и «детей» в романе

И. С. Тургенева «Отцы и дети».

◦ Способствовать формированию аналитического и креативного мышления, интеллектуальных навыков, умения выделять главное, ставить перед собой вопросы.

◦ Учиться соблюдать основные правила спора: отстаивать свою точку зрения, слушать оппонента, пытаться его понять.

Консерватизм (от латин. conservatio – охранять, сохранять) - учение, возникшее в XVIII веке, стремившееся обосновать необходимость сохранения старого порядка и традиционных ценностей.

Принципы консерватизма:

Сохранить традиционные ценности: религию, монархию, национальную культуру, семью и порядок .

Признавали:

1. Право государства на сильную власть.

2. Право на регулирование экономики.

Теория

официальной

народности

Консервативное движение

С.С. Уваров - теоретик консервативного движения.

С.С. Уваров – «Теория официальной народности» - официальная идеология государства в 30-80-е годы XIX века.

Содержание:

• Православие – традиционная ориентация на благо справедливого общества
• Самодержавие – единство царя и народа
• Народность –единство народа вокруг царя.

С. С. Уваров

Консерватизм – общественно - политическое течение сторонников сохранения абсолютной (самодержавной) монархии, противников реформирования жизни российского общества .

• Консерваторы выражали официальную государственную идеологию.
• Видные представители: публицист М.Н. Катков, правовед и обер-прокурор Священного Синода К.П. Победоносцев.
• Периодическая печать консерваторов: газета «Московские ведомости». Журнал «Русский вестник».
• М.Н. Катков: сохранять самодержавие, православие, помещичье землевладение; освобождение крестьян и введение местного самоуправления; осуждал конституционные устремления либералов.
• К.П. Победоносцев: вдохновитель консервативной политики, проводившейся в царствование Александра III ; организатор гонений на сектантов и протестантов.

М.Н. Катков

К.П. Победоносцев

Либерализм (от латинского liberum ) – относящийся к свободе.

Принципы:

1. Право человека на жизнь, свободу, собственность, равенство перед законом.

2. Право на свободу слова, печати собраний.

3. Право на участие в решении государственных дел.

Требования к либерализму:

1.Ограничение деятельности государства законом.

2.Провозгласить принцип разделения власти.

3.Свобода рынка, конкуренции, свободная торговля.

4.Ввести социальное страхование по безработице, инвалидности, пенсионное обеспечение престарелых.

5.Гарантировать минимальную зарплату, ограничить продолжительность трудового дня.

Либерализм – общественно - политическое течение сторонников демократических свобод.

• Утверждение либеральных идей в России связано с «оттепелью» - со временем подготовки и проведения реформ в царствование Александра II .

• Носителем либеральной идеологии в России были просвещенные дворяне, в том числе находящиеся на государственной службе (в Западной Европе – буржуазные слои населения).

Александр II

Освободитель

1818 - 1881

1855 - 1881

Н. Лавров. Портрет Александра II

Видные деятели: историки и правоведы К. Д. Кавелин и Б. Н. Чичерин, публицист В. А. Гольцев, ученый-юрист С. А. Муромцев

Основные идеи:

• Россия - часть европейской цивилизации
• Европейский вариант парламентаризма реализовать в России сложно в силу исключительной роли самодержавной власти
• Побудить самодержца к проведению либеральных реформ
• Преобразования должны создать условия для формирования гражданского общества и постепенного перехода к конституционной монархии

Методы достижения целей:

• Коллективные петиции и обращения к властям
• Либеральная периодическая печать: газета «Русские ведомости», журнал «Вестник Европы»
• Научно - просветительские общества: «Московское юридическое общество» Муромцева и Гольцева
• Участие в работе органов местного самоуправления, земств

К. Д. Кавелин

Б. Н. Чичерин

С. А. Муромцев

Самарин Ю.Ф.

Грановский Т.Н .

Кавелин К.Д .

Киреевский И.В.

Идейные споры

западников и славянофилов

Разработка программы

либерального движения

Земское движение

НИГИЛИСТ –

1)Сторонник демократического движения, отрицающий устои и традиции дворянского общества, крепостничество. 2) Человек, относящийся ко всему резко отрицательно, скептически.

А.И. Герцен

Н.П. Огарев

В.Г. Белинский

Народничество – политическое течение русской радикальной интеллигенции, рассматривавшее народ, крестьянство как реальную политическую силу и стремившееся сделать эту силу сознательной и организованной.

Теоретики народничества – Н.Г. Чернышевский, А.И. Герцен

• крестьяне заинтересованы в ликвидации крепостничества и помещичьего землевладения
• крестьяне будут бороться за землю и волю
• крестьяне легко усвоят социалистическую идею, соответствующую его общинному сознанию (коллективное владение землей, самоуправление)
• крестьяне составляют большинство населения России и смогут начать строительство социализма, минуя капитализм

Н.Г. Чернышевский

1828-1889

А.И. Герцен

1812-1870

Социализм – учение, выдвигающее в качестве цели и идеала установление общества, в котором отсутствуют эксплуатация человека человеком и социальное угнетение; утверждаются социальное равенство и справедливость.

Бакунин М.А.

Лавров П.Л.

Ткачев П.Н.

Марксистское

Революционно-

демократическое

Народническое

80-е гг.

60-70-е гг.

40-50е гг.

К.В.Плеханов

П.Б.Аксельрод

М.А.Натансон

М.А.Бакунин

П.Л.Лавров

П.Н.Ткачев

Г.В.Плеханов

Н.А.Ишутин

В.Засулич

А.И.Желябов

В.Г.Белинский

В.Петрашевский

А.И.Герцен

Н.П.Огарев

И. С. Тургенев

Роман «Отцы и дети».

Философские,

общественно-политические взгляды,

нравственная позиция героев.

«Два поколения, сопоставленные Тургеневым, в его произведении расходятся не столько потому, что они были «отцами», а другие – «детьми», сколько потому, что «отцы» и «дети», в силу обстоятельств, стали выразителями идей различных противоположных эпох, они представляли разные социальные положения: старого дворянства и аристократии и молодой революционно-демократической интеллигенции.

Таким образом, этот чисто психологический конфликт перерастает в глубокий социальный антагонизм».

(В. В. Воровский)

Если бы вы жили

в России XIX века,

то приверженцем

какой идеологии

вы бы стали?

Объясните мотивы

своего выбора.

Синквейн:

• Первая строка – слово – ключевое понятие
• Вторая строка – три прилагательных к этому слову
• Третья строка – три глагола
• Четвёртая строка – ключевая фраза, раскрывающая состояние героя или смысл понятия
• Пятая строка – одно слово

Домашнее задание

• 1) Составить синквейны
• 2) Завершить составление таблицы

Рефлексия

• Сегодня на уроке я узнал новое…
• На уроке мне было непонятно…
• Мне захотелось подробнее узнать о…
• Самым интересным для меня было…

Урок окончен!