Презентация Европа и мир: от традиционного общества к индустриальному.

Европа и мир: от традиционного общества к индустриальному

Урок № 2

9 класс

Проверка домашнего задания:

• Работа с понятийным аппаратом: исторический источник
• «Лента времени» правление Павла I: внутренняя политика ( работа у доски)
• «Лента времени» правление Павла I: внешняя политика ( работа у доски)

Актуализация знаний:

Каковы особенности экономического развития стран Европы и мира в начале ХХ века?

Составьте план работы по теме урока

Алгоритм работы на уроке

• Теория «Запада» и «Востока»
• Традиционное общество: основные признаки и особенности
• Теория «трёх эшелонов» развития модернизации
• Особенности модернизационных процессов
• «+» и «-» мировой модернизации

Составляем конспект урока

Развитие стран Запада в начале ХIХ века

Канада,

США

Европейские государства

Особенности развития стран Запада:

2. Свободная конкуренция в экономике, политической жизни и социальных отношениях

Особенности развития стран Запада:

3. Новый виток промышленной революции – переход от каменного угля к жидкому топливу

Особенности развития стран Запада:

1.Принципы правового государства – демократия и гражданские права

Особенности развития стран Запада:

4. Цикличный характер развития экономики

Австралия, Новая Зеландия

Запад – весь неазиатский мир

Развитие стран Востока в начале ХIХ века

Колония — зависимая территория, находящаяся под властью иностранного государства ( метрополии) , без самостоятельной политической и экономической власти

Индия, Китай, Япония, Афганистан

Каковы экономические минусы развития колоний?

Восток – традиционное общество!

Традиционное общество: основные признаки и особенности

Характерные черты:

• Ручной труд
• Примитивная техника
• Высокий удельный вес сельского хозяйства
• Незначительная производительность труда
• Медленный технический прогресс
• Иерархическая социальная структура с низкой

социальной мобильностью

• Определяющая роль в обществе принадлежит

собственникам земли, духовенству, армии

Теория «трёх эшелонов» модернизации

на рубеже XVIII-XIX веков

Модерниза́ция (от англ. modern — современный, передовой, обновлённый) — это

обновление объекта, приведение его в соответствие с новыми требованиями и нормами, техническими условиями, показателями качества.

XVII-XVIII в.

США; Англия; Франция.

XIXв.

Россия, Германия, Италия, Япония.

Что помешало России попасть в первый эшелон индустриального развития?

XX в.

Страны Африки, Азии, Латинской Америки.

Особенности модернизации на рубеже

XIX-XX веков

– переход к индустриальному обществу

(империализму).

-процесс перехода от аграрного общества

к индустриальному на основе обновления

всех сторон жизни:

Модернизация

Приведите примеры модернизации во всех сферах жизни общества.

• Экономической –

промышленный переворот,

вытеснение аграрного сектора.

2. Политической – создание демократических институтов .

3. Социальной – изменение структуры общества от феодально –

буржуазной к капиталистической.

4. Духовной – изменение системы ценностей.

«+» и «-» модернизации

• Увеличение количества производимых товаров

• Сокращение количества трудовых мест

• Повышение качества товара 1.

• Повышение требований к труду (квалификация)

• Развитие новых отраслей производства

• Отмирание некоторых видов ремесел

• Расширение научных знаний

4. Нестабильность экономики

Сформулируйте вывод по теме!

Первичное закрепление

Ответьте на вопрос:

• В каких странах и почему возникла необходимость модернизации?
• Как вы думаете, почему именно в странах Европы модернизация началась раньше, чем везде?

Рефлексия

1.Сегодня на уроке я узнал…

2.Я и раньше знал, что…

3.Сегодня я впервые услышал, что…

4. Из всех заданий на уроке самым простым было…

5. Самым сложным на уроке было…

6. Я не понял…

1.Сегодня за работу на уроке, я хотел бы выделить…

2. Себе бы я поставил…

Домашнее задание:

1 уровень /воспроизведение/- «удовл»- «3»:

Стр. 5-8 + письменно ответьте на вопросы № 4 на стр. 8

2 уровень /проблемный/- «хор» - «4» -

Стр. 5-8 + заполнить таблицу,

+ Работа с терминами:

демократия, конкуренция,

промышленная революция,

циклическая экономика

3 уровень /поисковый/ - «отл»-«5» -

§ стр. 5-8 + выделить особенности социально-экономического и политического развития Японии в XVII-XIX веках (ст. Мухаметгалиева С.Х. )