kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Көшпелілердегі қоғамдық қатынастар

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сабақ: Қазақстан тарихы

Мектеп: Амангелді атындағы орта мектебі

Күні: 22.11.2017 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Азимкулова Жансара Мукановна

Сынып:10 (ҚГБ)

Қатысқандар саны: 12

Қатыспағандар саны:0

Тақырыбы: көшпелілердегі қоғамдық қатынастар.

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Көшпелілердегі қоғамдық қатынастар, әлеуметтік жіктелу, басқару жүйесін түсіну.  Көшпелілердің қоғамдық қатынасының ерекшелігін анықтау. Көшпелі қоғам мен бүгінгі өмірдің байланысын талдау

Барлық оқушылар:

Сабақ мақсаттары

Көшпелілердегі қоғамдық қатынастар, әлеуметтік жіктелу, басқару жүйесін түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі:

 Көшпелілердің қоғамдық қатынасының ерекшелігін анықтайды

Кейбір оқушылар:

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Көшпелілердегі қоғамдық қатынастар»

ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ.

ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ.

Амангелді атындағы орта мектебі   Пән мұғалімі: Ж.Азимкулова 10 сынып (ҚГБ)

Амангелді атындағы орта мектебі Пән мұғалімі: Ж.Азимкулова

10 сынып (ҚГБ)

Сабақтың тақырыбы :  «Көшпелілердегі қоғамдық қатынастар» Мақсаты: Көшпелілердегі қоғамдық қатынастар, әлеуметтік жіктелу, басқару жүйесін түсіну.

Сабақтың тақырыбы : «Көшпелілердегі қоғамдық қатынастар»

Мақсаты:

Көшпелілердегі қоғамдық қатынастар, әлеуметтік жіктелу, басқару жүйесін түсіну.

Ойын картасы арқылы 3 топқа бөлу

Ойын картасы арқылы 3 топқа бөлу

Сабақ критеийлері:

Сабақ критеийлері:

«Айналмалы тәрелке» әдісі Жеке тәрелкелер үлестіріліп беріледі. Соған аты-жөнін және сұрақ жазады.Тәрелкелер ауыстырылып, сұрақтарға жауап беруі тиіс.

«Айналмалы тәрелке» әдісі

Жеке тәрелкелер үлестіріліп беріледі. Соған аты-жөнін және сұрақ жазады.Тәрелкелер ауыстырылып, сұрақтарға жауап беруі тиіс.

«Екі жұлдыз, бір тілек» Екі жұлдыз = жұмыс істеген кезде оларға ерекше ұнаған 2 зат  Бір тілек = бұл жақсартуға болатын нәрсе.

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Екі жұлдыз = жұмыс істеген кезде оларға ерекше ұнаған 2 зат

Бір тілек = бұл жақсартуға болатын нәрсе.

«Ой қозғау »   «Алмас қылыш»  фильмінен үзінді

«Ой қозғау » «Алмас қылыш» фильмінен үзінді

Сабақтың жоспары:  1. Туыстық қатынастар.  А) Тайпа.  Ә) Ру.  2. Әлеуметтік жіктелу.  3. Басқару жүйесі.  4. Қоғамдағы түрлі топтар қызметі.

Сабақтың жоспары: 1. Туыстық қатынастар. А) Тайпа. Ә) Ру. 2. Әлеуметтік жіктелу. 3. Басқару жүйесі. 4. Қоғамдағы түрлі топтар қызметі.

Жаңа сөздер:   Рулық эгзогамия-  жақын  туыстар арасында қыз алыспау тәртібі.  Потестарлық билік жүйесі-  таптық  қоғамға дейінгі және таптық қоғамның бастапқы сатысында сақталатын дәстүрлі билік жүйесі

Жаңа сөздер: Рулық эгзогамия- жақын туыстар арасында қыз алыспау тәртібі. Потестарлық билік жүйесі- таптық қоғамға дейінгі және таптық қоғамның бастапқы сатысында сақталатын дәстүрлі билік жүйесі

Оқулықпен жұмыс.    І топ-туыстық қатынастар  ІІ топ-басқару жүйесі  ІІІ топ-әлеуметтік жіктелу және қызметі

Оқулықпен жұмыс.

І топ-туыстық қатынастар ІІ топ-басқару жүйесі ІІІ топ-әлеуметтік жіктелу және қызметі

Жеке, жұппен, топпен жұмыс.  «Кластерлер» әдісі

Жеке, жұппен, топпен жұмыс. «Кластерлер» әдісі

«Екі жұлдыз, бір тілек» Екі жұлдыз = жұмыс істеген кезде оларға ерекше ұнаған 2 зат  Бір тілек = бұл жақсартуға болатын нәрсе.

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Екі жұлдыз = жұмыс істеген кезде оларға ерекше ұнаған 2 зат

Бір тілек = бұл жақсартуға болатын нәрсе.

«Төрт сөйлем» тәсілі 1 . Пікір. Тақырып бойынша туындаған өзіндік пікірін бір сөйлеммен келтіру керек. 2. Дәлел. Келтірілген өзіндік пікірді бір сөйлеммен дәлелдеп шығу керек. 3. Мысал. Енді келтірілген өзіндік пікірді тағы да бір негіздеп кету үшін бір сөйлеммен мысал келтіру қажет. 4 . Қорытынды. Өзіндік пікірді тағы да бір рет пысықтап, қорытынды шешімді бір сөйлеммен келтіру керек.                 

«Төрт сөйлем» тәсілі

1 . Пікір.

Тақырып бойынша туындаған өзіндік пікірін бір сөйлеммен келтіру керек.

2. Дәлел.

Келтірілген өзіндік пікірді бір сөйлеммен дәлелдеп шығу керек.

3. Мысал.

Енді келтірілген өзіндік пікірді тағы да бір негіздеп кету үшін бір сөйлеммен мысал келтіру қажет.

4 . Қорытынды.

Өзіндік пікірді тағы да бір рет пысықтап, қорытынды шешімді бір сөйлеммен келтіру керек.

           

«Екі жұлдыз, бір тілек» Екі жұлдыз = жұмыс істеген кезде оларға ерекше ұнаған 2 зат  Бір тілек = бұл жақсартуға болатын нәрсе.

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Екі жұлдыз = жұмыс істеген кезде оларға ерекше ұнаған 2 зат

Бір тілек = бұл жақсартуға болатын нәрсе.

Табыс критерийлерін талдау                 

Табыс критерийлерін талдау

           

Үйге тапсырма:  20-тақырыпты оқып келу

Үйге тапсырма: 20-тақырыпты оқып келу

Рефлексия Не ойладым? Не көрдім? Не естідім? Не талдадым?

Рефлексия

Не ойладым?

Не көрдім?

Не естідім?

Не талдадым?

Жарайсыңдар!  Сабаққа қатысқандарыңа рахмет!

Жарайсыңдар! Сабаққа қатысқандарыңа рахмет!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: История

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Көшпелілердегі қоғамдық қатынастар

Автор: Азимкулова Жансара Мукановна

Дата: 04.12.2017

Номер свидетельства: 442134


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства