« Казахское ханство история образования»

Цель: систематизация знаний о возникновении государственности на территории Казахстана, ее особенностях, структуре и роли исторических деятелей в ее развитии.
Задачи:

Образовательная: Обобщение знаний об условиях формирования и образования Казахского ханства, структуре, внутренней и внешней политике, охарактеризовать проблемы изучения истории государственности;

Развивающая: Развитие умений определять причинно – следственные связи, выделять главное в исторических источниках, делать логические выводы, формирование навыка самостоятельной работы и картографических умений;

Воспитательная: Воспитание казахстанского патриотизма и уважения к историческому прошлому своего государства.

Тип урока: Повторительно – обобщающий

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«« Казахское ханство история образования» »

« Образование Казахского ханства»

Цель : Систематизация знаний о возникновении государственности на территории Казахстана, ее особенностях, структуре и роли исторических деятелей в ее развитии. Задачи: Образовательная: Обобщение знаний об условиях формирования и образования Казахского ханства, структуре, внутренней и внешней политике, охарактеризовать проблемы изучения истории государственности; Развивающая: Развитие умений определять причинно – следственные связи, выделять главное в исторических источниках, делать логические выводы, формирование навыка самостоятельной работы и картографических умений; Воспитательная: Воспитание казахстанского патриотизма и уважения к историческому прошлому своего государства. Тип урока : Повторительно – обобщающий Методы урока: Проблемно – поисковый, словесный, работа в группах, выполнение практических заданий.

Цель : Систематизация знаний о возникновении государственности на территории Казахстана, ее особенностях, структуре и роли исторических деятелей в ее развитии. Задачи:
Образовательная: Обобщение знаний об условиях формирования и образования Казахского ханства, структуре, внутренней и внешней политике, охарактеризовать проблемы изучения истории государственности;
Развивающая: Развитие умений определять причинно – следственные связи, выделять главное в исторических источниках, делать логические выводы, формирование навыка самостоятельной работы и картографических умений;
Воспитательная: Воспитание казахстанского патриотизма и уважения к историческому прошлому своего государства.
Тип урока : Повторительно – обобщающий
Методы урока: Проблемно – поисковый, словесный, работа в группах, выполнение практических заданий.

Оборудование и оформление : интерактивная доска, компьютер Вид урока : панорамный Межпредметные связи :литература, информатика.

Оборудование и оформление : интерактивная доска, компьютер
Вид урока : панорамный
Межпредметные связи :литература, информатика.

Класс делиться на несколько подгрупп: 1группа: « Образование Казахского ханства» 2 группа: « Политическое положение Казахского ханства во второй половине XV - XVI вв» 3 группа : «Казахское ханство в XVII в. -30-хгг. XVIII в.» 4группа: «Личность в истории»

Класс делиться на несколько подгрупп:
1группа: « Образование Казахского ханства»
2 группа: « Политическое положение Казахского ханства во второй половине XV - XVI вв»
3 группа : «Казахское ханство в XVII в. -30-хгг. XVIII в.»
4группа: «Личность в истории»

Терминологическая разминка:

Казах
Абулхаир
Султаны
Могулистан
История

Заслушиваем статью учащегося (домашнее задание: написать статью посвященную 550-летию образования Казахского ханства)-1-2 уч-ся. Работа с тестами (3-4 уч-ся)

Заслушиваем статью учащегося (домашнее задание: написать статью посвященную 550-летию образования Казахского ханства)-1-2 уч-ся.
Работа с тестами (3-4 уч-ся)

1.Дополни –в 14-15вв.казахские племена населяли огромные просторы? огромные просторы от Иртыша до Урала, от Алтая до Арала и Каспия. 2.Основное население казахских степей составляли племена? уйсуни,канлы,конраты,найманы,кереи,мангыты 3. Эти племена входили в состав государств? Ак Орда,Ногайская Орда,Могулистан, ханство Абулхаира 4.Где жили племена Жалаиры? у подножия Каратау, берега р.Сырдарьи,Жетесу 5. Где жили племена конраты? От Туркестана до Каратау 6. Где жили кереи? В Жетесу, Тарбагатае,вдоль Иртыша.

1.Дополни –в 14-15вв.казахские племена населяли огромные просторы?
огромные просторы от Иртыша до Урала, от Алтая до Арала и Каспия.
2.Основное население казахских степей составляли племена?
уйсуни,канлы,конраты,найманы,кереи,мангыты
3. Эти племена входили в состав государств?
Ак Орда,Ногайская Орда,Могулистан, ханство Абулхаира
4.Где жили племена Жалаиры?
у подножия Каратау, берега р.Сырдарьи,Жетесу
5. Где жили племена конраты?
От Туркестана до Каратау
6. Где жили кереи?
В Жетесу, Тарбагатае,вдоль Иртыша.

Работа в группах : учитель делит класс на несколько групп:
1группа: обсуждают тему: «Образование Казахского ханства»
В ходе разработке темы задания должны ответить на вопросы и составить кластер.
-Когда было образовано Казахское ханство? Первыми ханами стали? Первые шаги государственности?
2 группа: «Политическое положение Казахского ханства во второй половине XV - XVI вв»
В ходе разработке темы задания должны ответить на вопросы и составить кластер.
Как были расширенны границы Казахского ханства во время правления ханов Бурундука и Касыма?
С какими соседними государствами Казахского ханства имело тесные связи ?

3 группа: «Казахское ханство в XVII в. -30-хгг. XVIII в.»

В ходе разработке темы задания должны ответить на вопросы и составить кластер.

Какие изменения внес хан Тауке во внутреннюю политику Казахского ханства?
Орбулакское сражение: хронологические рамки, особенности, значение?
4группа: «Личность в истории» В ходе разработке темы задания должны ответить на вопросы и составить кластер.
Рассказать о ханах основателях казахского ханства? Ханы оставившие след в истории Казахского ханства?

(работа с историческими документами, литературой)

Выполнив успешно задания группы собираются вместе и подводятся итоги работы, заслушиваем защиту работы группы, поясняем. V. Просмотр видеоролика по теме «Образование Казахского ханства» по подготовке к ЕНТ. Делаем пометки в тетрадях.

Выполнив успешно задания группы собираются вместе и подводятся итоги работы, заслушиваем защиту работы группы, поясняем.
V. Просмотр видеоролика по теме «Образование Казахского ханства» по подготовке к ЕНТ. Делаем пометки в тетрадях.

Игра «Чистая доска» -Жаныбек и Кирей -1465-1466гг Продолжи: Ак Орда Первая предпосылка Вторая предпосылка Третья предпосылка Западное Жетесу Главное отличие создания Казахского ханства?

Игра «Чистая доска»
-Жаныбек и Кирей
-1465-1466гг
Продолжи: Ак Орда
Первая предпосылка
Вторая предпосылка
Третья предпосылка
Западное Жетесу
Главное отличие создания Казахского ханства?

1465-1466гг- образование Казахского ханства 1468г смерть Абулхаир –хана 1509-1510гг поход Шайбани хана на территорию Казахского ханства 1643г Орбулакская битва

1465-1466гг-
образование Казахского ханства
1468г
смерть Абулхаир –хана
1509-1510гг
поход Шайбани хана на территорию Казахского ханства
1643г
Орбулакская битва

Рефлексия. Я выполнил эти задания потому, что - они мне важны и пригодятся в будущем… - они интересны и необходимы… - каждый из нас должен это знать…

Рефлексия. Я выполнил эти задания потому, что - они мне важны и пригодятся в будущем… - они интересны и необходимы… - каждый из нас должен это знать…

Домашнее задание. Подготовить реферат на тему «Личность, периода становления и развития Казахского ханства». Чтобы не было повтора, каждая группа берет определенный период истории Казахского ханства. Группа сама решает кого представлять в реферате каждого. 1 группа- XV - XVI вв 2 группа- XVII в. 3 группа - XVIII в. 4 группа - XIX в.

Домашнее задание. Подготовить реферат на тему «Личность, периода становления и развития Казахского ханства». Чтобы не было повтора, каждая группа берет определенный период истории Казахского ханства. Группа сама решает кого представлять в реферате каждого. 1 группа- XV - XVI вв 2 группа- XVII в. 3 группа - XVIII в. 4 группа - XIX в.

« Есть великое понятие – Родина. Когда речь заходит о ее защите, каждый в первую очередь думает о родном шаныраке, об отце с матерью, братьях и сестрах, детях, внуках. И с праведными помыслами идет защищать Отечество. Поэтому надо знать свою историю. Будущее народа, который не знает и не чтит свою историю, весьма туманно. И свои слова подкрепил образным сравнением:

« Есть великое понятие – Родина. Когда речь заходит о ее защите, каждый в первую очередь думает о родном шаныраке, об отце с матерью, братьях и сестрах, детях, внуках. И с праведными помыслами идет защищать Отечество. Поэтому надо знать свою историю. Будущее народа, который не знает и не чтит свою историю, весьма туманно. И свои слова подкрепил образным сравнением: "Не будь глубоки корни у старого дуба, не устоять ему в бурю". Н.А.Назарбаев

Предмет: История

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
« Казахское ханство история образования»

Автор: Кубжасарова Жумаганым Жумабаевна

Дата: 26.08.2015

Номер свидетельства: 227023

Похожие файлы

«Казахское ханство в XV века - XVII века»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "«Казахское ханство в  XV века  -  XVII века»"
    ["seo_title"] => string(42) "kazakhskoie-khanstvo-v-xv-vieka-xvii-vieka"
    ["file_id"] => string(6) "269094"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450765994"
  }
}

статья на тему "550 лет образованию казахского ханства"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "статья на тему "550 лет образованию казахского ханства" "
    ["seo_title"] => string(60) "stat-ia-na-tiemu-550-liet-obrazovaniiu-kazakhskogho-khanstva"
    ["file_id"] => string(6) "148149"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1419599839"
  }
}

Классный час на тему "".Великие сыны казахской степи, посвященное 550-летию Казахского ханства

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(170) "Классный час на тему "".Великие сыны казахской степи, посвященное 550-летию Казахского ханства "
    ["seo_title"] => string(107) "klassnyi-chas-na-tiemu-vielikiie-syny-kazakhskoi-stiepi-posviashchiennoie-550-lietiiu-kazakhskogho-khanstva"
    ["file_id"] => string(6) "217161"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1433257742"
  }
}

Тема: Образование Казахского ханства (урок по истории Казахстана в 7 классе)

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "Тема: Образование Казахского  ханства (урок по истории Казахстана в 7 классе) "
    ["seo_title"] => string(80) "tiema-obrazovaniie-kazakhskogho-khanstva-urok-po-istorii-kazakhstana-v-7-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "101200"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402410162"
  }
}

«550 лет образования Казахского ханства».

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "«550 лет образования Казахского ханства»."
    ["seo_title"] => string(43) "550-liet-obrazovaniia-kazakhskogho-khanstva"
    ["file_id"] => string(6) "269097"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450767019"
  }
}

« Казахское ханство история образования»

Просмотр содержимого документа «« Казахское ханство история образования» »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«« Казахское ханство история образования» »