?аза?станны? ХІ?- Х? ? с?улет ?нері

№ 235 мектепті?

тарих п?ні м??алімі

?ызылорда ?аласы.

Саба?ты? та?ырыбы: ?аза?станны? ХІ?-Х? ? С?улет ?нері

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік:. ?аза?станны? ХIV – XV ?асырларда?ы с?улет ?нерін, ?олданбалы ?нер, архитектуралы? ??рылыс ж?йелері туралы білімдерін арттыру.

Дамытушылы?: О?ушыларды? п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру, ?з бетімен ж?мыс жасау?а да?дыландыру, ойлау, іскерлік ?абілеттерін дамыту.

Т?рбиелік: О?ушы санасына ту?ан хал?ына деген ??рмет пен ма?таныш сезімін ?ялату, ?лтты? рух енгізу, тіл мен дін м?дениет м?расын, тарихын ??меттеуге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: Саяхат саба?ы

?діс - т?сілдер: Саралап -де?гейлеп о?ыту, Проблемалы?-ізденіс ?дісі, с?ра?-жауап.

Ж?мыс т?рлері: ж?пты?, топты? ж?мыс

К?рнекілік: Слайд- презентация, интерактивті та?тамен ж?мыс, фотосуреттер, тірек-сызба

П?наралы? байланыс: география

Cаба? барысы: І ?йымдастыру кезе?і

Балалар б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы «С?улет ?нері» саба?ымызды? ма?саты сіздерге жалпы с?улет ?нері т?ралы ма?л?мат беру, оны? т?рлерімен т?ындыларымен таныстыру. ?аза?стан с?улет ?нері ?алынтасуыны? тарихын т?сіндіріп, б?гінгі саба? саяхат т?рінде ?тетінін хабарлау.

ІІ ?й тапсырмасын с?рау

I. Де?гейлік тапсырмаларды орындау.

?ша??а отыр?ызу басталды.Билет алулары?ызды с?раймыз.

І класс, эконом класс, бизнес класс билеттерін алу ?шін мына де?гейлік тапсырмаларды орындаулары? керек.

Эконом класс

Керемет жеті с?ра?

Х?сырау мен Шырын поэмасыны? авторын ата.
?ыпша? тіліні? с?здігі бол?ан туынды.
Ж?сіп – Зылиха ?деби шы?армасыны? авторын ата.
Ш.У?лихановты? дін туралы жаз?ан ма?аласыны? аты.
“Шы??ыснама” кітабыны? авторын ата.
Тасатты? дегеніміз не?
Бойт?мар дегеніміз не?

Бизнес класс

Тарихи сына? хат

М?дениет т?рлері _______________ м?дениет ж?не __________ м?дениет.
ХІІІ ?асырда _________ ш?лдеп келе жат?анда ?ыпша?тар _________ сусын берді дейді ол “________”.
Ауыз ?дебиетінде ке? тара?ан ертегілер____________________________________________________________________________________________
ХIV-XV ? ?аза?станда ру тайпаларыны? ?деби туындылары ____________ т?рінде дамыды.
Аспапты? музыка туындылары ______________________________________ деген к?йлері белгілі.

ІІІ. Жа?а саба?

І аялдама « ?ор?ыт ата ?уежайы»

1. эконом класс К?ккесене

2. Бизнес класс ?ор?ыт ата ескерткіші

3. І класс ХІ?-Х? ? ?андай с?улет ?неріні? ескерткіші са?тал?ан?

ІІ аялдама «Т?ркістан ?аласы»

1. эконом класс ?ожа Ахмет Иассауи кесенесі

2. Бизнес класс Арыстан баб кесенесі

3. І класс Раби?а С?лтан Бегімні? кесенесі

ІІІ. аялдама «Тараз ?аласы»

1. эконом класс ?арахан кесенесі

2. Бизнес класс Айша – бибі кесенесі

3. І класс Бабаджа ?атын кесенесі

І? аялдама «Жез?аз?ан ?аласы»

1. Эконом класс Алаш а?ызы

2. Бизнес класс ?олданбалы ?нер дегеніміз не?

3. І класс Алаша хан кесенесі

І? .Жа?а саба?ты ?ортындылау, ба?алау. Топ басшыларыны? ба?алау пара?ын есепке ала отырып ж?ргізу.

?. ?йге тапсырма: §33. ХIV-XV ? ?аза?стан м?дениетіні? дамуы

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аза?станны? ХІ?- Х? ? с?улет ?нері »

Үй тапсырмасы :

§33. Х IV-XV ғ Қазақстан мәдениетінің дамуы

Керемет жеті сұрақ

Хұсырау мен Шырын поэмасының авторын ата.
Қыпшақ тілінің сөздігі болған туынды.
Жүсіп – Зылиха әдеби шығармасының авторын ата.
Ш.Уәлихановтың дін туралы жазған мақаласының аты.
“ Шыңғыснама” кітабының авторын ата.
Тасаттық дегеніміз не?
Бойтұмар дегеніміз не?

Тарихи сынақ хат

Мәдениет түрлері _______________ мәдениет және __________ мәдениет.
ХІІІ ғасырда _________ шөлдеп келе жатқанда қыпшақтар _________ сусын берді дейді ол “________”.
Ауыз әдебиетінде кең тараған ертегілер ____________________________________________________________________________________________
Х IV-XV ғ Қазақстанда ру тайпаларының әдеби туындылары ____________ түрінде дамыды.
Аспаптық музыка туындылары ______________________________________ деген күйлері белгілі.

Ағаштан жасалған ыдыс – аяқ түрлері Зергерлік бұйымдар.

Ағаштан жасалған ыдыс – аяқ түрлері
Зергерлік бұйымдар.

3. Ер тоқым.

Рухани мәдениет

Жоспары:

1.Сәулет өнері.

2.Арыстан баб , Қ.А.Йасауидің кесенелері

3.Алаша хан кесенесі. Көккесене.

4.Рабиға Сұлтан Бегім кесенесі.

5. Қолданбалы өнер.

Жошы хан кесенесі

Бабаджа қатын кесенесі

Қарахан кесенесі

Айша Бибі кесенесі

Арыстан баб

Қожа Ахмет Иасауй

Қазандық – кесененің ортасында орналасқан, 1399 жылы Әмір Темір құйдырған

Кітапхана төбесі алты қырлы күмбезбен көмкерілген шұңғыл ойықтарының

әсерінен созылыңқы болып көрінетін шаршы бөлме

Йасауидің мүрдесі қойылған жай

К үйдірілген кірпіш бетіндегі өрнек

Ұлытауда Қаракеңгір өзенінің оң жағасында орналасқан. Х-ХІ ғ сәулет өнерінің туындысы.

Орта Азия сәулет өнерінде кездеспейтін ерекшелік төбесіне баспалдақпен көтеріледі.

Қазақтың дәстүрлі оюы таңдай, жүрекше өрнегі қолданылған.

Көккесене – Ақ Орданың астанасы болған

Сығанақ қаласының маңында

Төменарық деген жердің солтүстік - батысында

8 км жерде орналасқан.

Ерекшелігі: кілем сияқты өрнек үлгісімен өрілген, төбесі күмбез секілді. Бүгінгі күнде тек кесененің жұрнағы қалған.

Рабиға Сұлтан Бегім кесенесі - XV ғасырдың екінші жартысында салынған. А.Йасауи кесенесінің Шығыс жағынан 60м жерде орналасқан, 5 бөлмеден тұрады. XIX ғасырдың соңында қираған. Төбесіндегі күмбезі А.Йасауидың кесенесінің ішінен табылған. Қалай келгені белгісіз. 1485 жылы қайтыс болған ол Әмір Темірдің ұлы Ұлықбектің қызы екені жазылған.

Қолданбалы өнер

Қолданбалы өнер- өнер атаулының ішіндегі ең күрделісі,үлкен шығармашылықты қажет етеді. Кез келген сәулеттік құрылысты жасаған соң әрленуіне көңіл бөлу керек, болмаса шыққан шығын зая кетеді.сондықтан құрылысшылар әдемілеуде қолдынбалы өнерді пайдаланған.Жаңа үлгілері қалыптаса бастады, күмбез шатыр пайда болды. Күйген кірпіштен бір жағын түрлі- түсті әйнек сыр жағылған кірпішті пайдаланды. Оның сыры әлі күнге ашылмаған. Орта ғасырдағы құрылыс материалдарының сапалы жасалуынан сәулет өнерінің жоғары деңгейде болғанын көреміз.

Руханият пен бiлiм беру салаларын дамытудың аса маңызды құрамдас бөлiгi ретiнде биыл бiрқатар ауқымды жобалардың басын қосатын “Мәдени мұра” арнаулы орта мерзiмдi бағдарламасын әзiрлеп, iске асыруға кiрiсудi ұсынамын.

Оның мақсаты:

Бiрiншiден, халықтың орасан мол мәдени мұрасын, соның iшiнде осы заманғы ұлттық мәдениетiн, фольклорын, дәстүрлерi мен салттарын зерделеудiң бiртұтас жүйесiн жасау.

Екiншiден, ұлттық тарих үшiн ерекше маңызы бар елеулi мәдени-тарихи және сәулет ескерткiштерiн қалпына келтiрудi қамтамасыз ету.

Үшiншiден, ұлттық әдебиет пен жазудың санғасырлық тәжiрибесiн қорыту және кеңейтiлген көркем, ғылыми, өмiрбаяндық дестелер жасау.

Төртiншiден, мемлекеттiк тiлде әлемдiк ғылыми ойдың, мәдениет пен әдебиеттiң үздiк жетiстiктерi негiзiнде гуманитарлық бiлiм берудiң толымды қорын жасау.

Мәдени-рухани даму жөнiндегi шаралардың iшiнде бiздiң бас қаламыздың мәдени ортасын қалыптастыруға айрықша назар аударылуға тиiс.