Интеллектуальная игра: «Исторические личности. Казахстан XVIII-XIX вв.»
Автор: Чиркова Евгения Юрьевна, учитель истории.
Место работы: г.Караганда, СОШ № 81
Пояснительная записка.
Актуальность данной работы определяется тем, что история в школьном возрасте лучше усваивается через «человеческую» ее сторону, через судьбы конкретных людей. Информация о том, как жили отдельные личности, как влияли на ход событий всей истории, запоминается учащимися с большим желанием, чем оперирование событиями, процессами вне воздействия на них ярких личностей. Человек рождается и действует в конкретных исторических условиях, в определённой социально – экономической среде, поэтому в целом мыслит и действует в соответствии с ними.
В учебниках по истории Казахстана не хватает биографического материала, чтобы показать характер исторического деятеля, определить причины его поступков, оценить влияние его деятельности на исторические процессы и события. С помощью данной игры учащиеся глубже понимают причинно-следственные связи исторических событий, учатся находить факты.
Данная разработка может быть использована учителем истории в 8 классе при проведении итогового урока по теме «Казахстан в новое время». Кроме того данную разработку можно использовать в качестве тренажера для учащихся 11 класса при подготовке к сдаче ЕНТ по истории Казахстана.
Цель игры:
- формирование понимания значимости личности в историческом процессе.
Задачи игры:
- на примере характеристики исторических личностей подчеркнуть роль личности в истории расширить кругозор учащихся;
- повторить, обобщить и закрепить материал по истории Казахстана в новое время;
-содействовать развитию у обучающихся умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной работы:
- повысить мотивацию учащихся к изучению истории Казахстана.
Необходимое оборудование:
Компьютер, экран, мультимедийный проектор, презентация игры, выполненная в программе Power Point.
Ход игры:
Данная игра может проводиться как по командам, так и индивидуально, всего в игре принимают участие 2 команды (игрока).
Игра состоит из 20 вопросов.
В начале игры между командами проводится жеребьевка на очередность участия в игре.
После чего на экран выводятся вопросы игры. Команда, которая первой вступает в соревнование, выбирает номер вопроса. Ведущий щелкает мышью на соответствующий квадрат, и на экране появляется портрет. Необходимо назвать, кто изображен на портрете.
На раздумье дается 10 секунд. В случае правильного ответа команда получает 50 баллов. Если команда не может ответить на вопрос, то ведущий предлагает воспользоваться подсказкой (для чего необходимо щелкнуть мышью по слайду). Использовать подсказки можно пять раз, при этом каждый раз количество баллов за ответ снижается на 10 баллов. В случае неверного ответа право ответить передается другой команде.
Если другая команда тоже не может дать верный ответ, то право ответа переходит к зрителям. Зритель, правильно ответивший на вопрос, получает жетон с количеством баллов, положенных за данный вопрос. Эти баллы зритель имеет право передать той команде, за которую болеет. После получения ответа ведущий нажимает кнопку и озвучивает биографические данные Исторического деятеля, расширяя тем самым знания учащихся о нем.
Чтобы вернуться от вопроса на экране к общей таблице раунда, ведущему необходимо щелкнуть по значку в правом верхнем углу слайда. Вопросы, которые уже выбирали, на слайде меняют цвет. Таким образом, когда все цифры в клеточках игрового поля изменят цвет, игру можно считать законченной. Здесь возможно подведение итогов по результатам игры команд.
За ходом конкурса наблюдает жюри (это могут быть учитель, учащиеся). Жюри подсчитывает баллы, полученные командами в ходе игры, и оглашает окончательный итог конкурса.
В случае отсутствия возможности использования мультимедийного проектора, игру можно использовать как тренажер на ПК.
