Екінші д?ниеж?зілік со?ыс, адамзат тарихында е? ?ай?ылы ?асірет

Шығыс Қазақстан облысы

Үржар ауданы Қазымбет ауылы

Қазымбет орта мектебінің тарих пәнінің мұғалімі

Макаулова Ботагоз Токтасыновна

Білімі - жоғары

Мамандығы - тарих және география пәні мұғалімі

Маманыдығы бойынша еңбек өтілі – 18 жыл 4 ай

Санаты – І

Курстан өтуі – Өрлеу Алматы 2013

Мақсаты: Өсіп келе жатқан жас ұрпақтың бойында Отанына деген сүйіспеншілік, патриоттық және адамгершілік сезімдерін қалыптастыру, өз елін қорғай білуге тәрбиелеу.

Екінші дүниежүзілік соғыс,

адамзат тарихында ең қайғылы қасірет

Сабақтың тақырыбы: Қазақстандықтардың Ұлы Отан соғысына

қатысуы

Сабақтың мақсаты:

• соғыс жылдарында экономикада болған өзгерістер туралы; соғыстың шығу себебін, сипатын түсіндіру;

• оқушыларды отан сүйгіштікке, елін, жерін сүюге әрбиелеу.

• Мәскеуде, Ленинградта және басқа майдандарда қазақстандықтардың жасаған жаппай ерліктерін көрсету.

Сабақтың көрнекілігі:

Альбомдар, Кеңес Одағының батырлар суреті, Батыр-қала суреттері, ескерткіштер, «Отан-Ана шақырады» деген сияқты плакаттар.

Қосымша әдебиеттер:

М.М.Жанпейісова «Модульдік оқыту технологиясы оқушына дамыту құралы ретінде» М.Байдолда Қазақстан тарихынан оқушы анықтамасы. «Ұлан» газеті, «Тәрбие құралы» т.б.

Суреттер мен көрнекілік құралдар:

Үлестірмелі карточка, карта, сөзжұмбақ, кесте, сызба.

Сабақтың барысы:

Тренинг өткізу «Көңілді бағыт»

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныпты аквариум әдісіне бөлу.

ІІ. Тақырыпты оқытудың жоспары

1. Пікірлерін айту § 12, § 13, § 14, § 15 77 бет бойынша сызба арқылы түсіндіру (ақ қағазға сызба жасау)

А – тобы, Б – тобы, В – тобы

1. а) Қазақтандықтар Мәскеу, Ленинград үшін ұрыстарда

ә) Қазақстан – Сталинград майданының ең жақын тылы

1. а) Соғыс бағыты – Батыс

ә) Майданға және басқыншылықтан азат етілген аудандарға бүкілхалықтық көмек.

Соғыс жылдарындағы ұлтаралық қатынастар

ІІ. Байқаушылар сұрақ қояды.

• Кеңес Одағының Батырлары

• Халық қаһарманы атағы

• Батыр қалалар

ІІІ. Жалғастыр немесе ретке келтір

Белгілі бір оқиға жазылып оны ортасынан екіге бөлінген беті таралады. Мақсаты оқушылар осы тақырыпты жеткілікті меңгерді ме?

1. Б.Момышұлы былай деп жазды:

«біздің үрейді жеңетін ең күшті қаруымыз бар, ол – Отанға деген сүйіспеншілік»

1. Т.Тоқтаров

«неміс штабына басып кіріп, бес неміс офицерінің көзін жойды»

1. 1075-атқыштар полкі

Дубосеко разъезінде жаудың 18 жауынгерлік машинасын жойып, оны шығысқа жібермеді.

1. Саяси жетекші В.Г.Клочковтың мына сөздері әлемді шарлады

«Ресей – кең-байтақ, бірақ шегінерге жер жоқ, артымызда Мәскеу!»

1. 316-атқыштар, кейін 8-гвардиялық дивизия

«Қызыл Ту, Ленин, 2-дәрежелі Суворов ордендерімен марапатталады»

1. 1943 жылы республикадан зауыттарды қалпына келтіру жұмыстарына

1439 комсомол

1. Шайқаста көрсеткен табандылығы мен ерлігі үшін 73-гвардиялық дивизия

«Сталинградтық» деген құрметті атақ алды

1. Балтық флотында қызыл тулы бір бір ғана «Киров» крейсірінде

156 қазақстандық жауынгерлік сапта тұрды

1. 2 мамырда Кеңес Армиясы Германияның астанасы

Берлинді толық билігіне алды

IV. Картамен жұмыс. Кескін картасы

а) Майдан қажеттігіне арналған заттар шығаруға жұмыс істеген кәсіпорындар

ә) кен орындары

б) өнеркәсіп жабдықтары көшірілген (атластан кекін картасына түсіру)

V. Анаграмма - Рейхстагқа ту тігу

... б ...

... ... а ... ...

т

ы

р

л

а

р

• Байқаушылар сұрақ қояды

• Рейхстагқа ту тіккен кімдер? (Булатов, Қошқарбаев)

VІ. Сөздер сөйлейді (үш сөзден таңдап алу)

Агрессия, геноцид, милитаризм, аккупация, пакт, сепаратизм, тактика, капитуляция, расизм.

VІІ. Үйге тапсырма § 16 VІ тарау бойынша Қазақстан мәдениеті. Білім және ғылым. 33 бет (3 тапсырма) дидактикалық материал.