1986 жыл?ы Желто?сан к?терілісі

Сабақтың мақсаты:

1986 жылғы Алматы қаласындағы желтоқсан оқиғасының себеп – салдаррлары, сипаты, қозғаушы күштері мен маңызы туралы түсініктерін кеңейту, әміршіл – әкімшіл жүйенің іріп – шіріп бара жатқан принциптерімен таныстыру;

Негізгі идея:

ата – бабамыз армандаған тәуелсіздікті нығайтуға, Отаның сүюге, достыққа, ұйымшылдыққа тәрбиеленеді,; Желтоқсан оқиғасына қатысқан жерлес ағаларымыздың батылдығын дәріптеу

Күтілетін нәтиже :

Тақырыптың себеп – салдарлы байланыстарын табу, басты мәселені ажырата білуге және өз ойларын еркін айтып, қорытынды жасай білуге дағдыландыру;

Жоспары:

І. Ұйымдастыру.

А) Салемдесу, жағымды ахуал тудыру, шағын топқа бөлу

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

ІІІ. Жаңа сабақ. Қызығушылығын ояту

А) Бейнеоролик

Б) Тақырып бойынша тапсырма беру

ІҮ. Мағынаны тану. Топпен жұмыс

Ү. Шығармашылық жұмыс

ҮІ. Ой-толғаныс. Алған білімдерін қорытындылау «Блум жүйесі» бойынша талқылаймыз.

ҮІІ.Прблемалық ситуациялық сұрақтар

ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. “Сандар сөйлейді” ойыны арқылы оқушылардың алған білімдерін тексеріп, бекіту.

ІХ. Бағалау. Топтық бағалау

Х. Рефлексия

ХІ. Үйге тапсырма.Инсерт кестесінің соңғы бөлімдерін толытыру

Үй тапсырмасы:1 топ

  Оқушылардың білімдерін жанжақты тексеру үшін қойылатын сұрақтар:

• 1.ХХ ғ. 70-80 жылдары есімі әлемге әйгілі болған әнші? (Ә.Дінішев)
• 2.Республикада жаңадан құрылған баспалар?
• («Қазақ советэнциклопедиясының редакциясы», «Қайнар», «Жалын», «Өнер»)
• 3.«Адамға табын, Жер, енді» поэмасының авторы? (О.Сүлейменов)
• 4.Этнографиялық оркестр құрып, ән жазуды ұлттық сарындағы аспапты музыканы уағыздаумен ұштастырған сазгерді атаңыз? (Н.Тілендиев)
• 5.Республика жазушылары арасында тұңғыш рет Социалистік Еңбек Ері атағына ие болған қазақ әдебиетінің көрнекті өкілі, танымал сөз шеберін ата? (Ғ.Мүсірепов)

Үй тапсырмасы:ІІ топ «»Аяқталмаған сөйлем

1. Республика үкіметі 50 жылдарда жалпыға бірдей міндетті түрде ………………………………………………………..

2.1950жылға қарай республикада жалпы білім беретін: ………………………………………………………………..?

3.«Қан мен тер» трилогиясының авторы ………..

4.Қазақстан ғылымында ерекше орын алатын «Қазақ КСР-інің Жезқазған ауданындағы пайдалы кен орындары» атты еңбектің иегері……………………………………….………….

5.Әл-Фараби туралы жазылған «Ұстаздың оралуы» романының авторы ……………………..

6.Дж.Неру атындағы халықаралық сыйлыққа ие болған жазушы, тарихи романдары арқылы бұқараның санасына асқақ отаншылдық сезім ұялата білген жазушымыз……………………………………………………….

Үй тапсырмасы: ІІІ топ Екі шындық, бір өтірік

1. «Дос мұхасан» ансамбль ХХ ғасырдың 60-80 жылдары халықаралық сайыстарда лауреат атағына ие болып, көптеген шетелдерге танымал болды.

2.1950 жылдары КОКП Ххсъезінде ақталғандар:Ә.Бөкейханов, М.Дулатов,М.Жұмабаев, А.Байтұрсынов, Ш.Құдайбердиев.

3.«Атаманның ақыры» киносын қоюшы – режиссері Сатыбалды Нарымбетов

4. Ілияс Есенберлин Хан Кенесары Қасымұлы туралы тарихи шындықты ашып жазған тұлға

5.Ғ.Мүсіреповтың «Ұлпан» повесі орыс тіліне 1984 жылы аударылды 6.Партия комитеттерінің өктемдігіне қарамастан қазақ халқының басынан өткерген ауыр кезеңдерді бейнелеп, бірегей жеке тұлғаларды өз шығармаларында кейіптеген жазушыларды атаңдар? (Т.Ахтанов, Қ.Жұмаділов, М.Мағауин, Ә.Кекілбаев, С.Сматаев Олжас Сүлейменов, Фариза Оңғарсынова, Мұхтар Шаханов, Оралхан Бөкеев, М.Мақатев, Қадыр Мырзалиев)

Үй тапсырмасы: ІҮ топ Кім жылдам

1.«Сырдария» повесінің авторы? (С.Мұханов)

2.Тоқырау жылдарында қатты зардап шеккен ғалым? (Қоғамды ғалымдар)

3.Қазақстанның осы уақыт аралығында меңгерген ғылым салалары?

(Ауыл шаруашылығы, медициналық, гуманитарлық)

4.Қазақтардың үлесі тым аз болған ғылым саласы? (Жаратылыстану)

5.Қазақстанның Ғылым академиясы салтанатты түрде қай жылы ашылды?1946

5.Республика жазушылары арасында тұңғыш рет Социалистік Еңбек Ері атағына ие болған қазақ әдебиетінің көрнекті өкілі, танымал сөз шеберін ата? Ғ.Мүсірепов

Жаңа сабақ: Ой қозғау

Түртіп алу (Инсерт)

V

-

Білемін

+

Білгенім

?

Мен үшін жаңалық

Таң қалдырды

Н.Ә.Назарбаев:

Эпиграфы:    “1986 жылғы Желтоқсан оқиғалары қазақ жастарының сана-сезімінің қаншалықты өскендігін көрсетті.”      

«Тәуелсіздік – ұлы ұғым. Оны қастерлеуге үйрету, дағдыландыру адам бойындағы басты қасиетке айналдыру – әрқайсысымыздың парызымыз».        

Мәтінмен жұмыс

• Елдің әлеуметтік-экономикалық өмірін қайта құру мен қоғамдық саяси жағдай
• КОКП V пленумы.Д.Қонаевтың кетуі,    Г.Колбиннің билік  басына келуі, Желтоқсан оқиғасының басталуы түрткі болған оқиға, демократияшыл жастар қозғалысының себептері, сипаты
• Желтоқсаншыларды қудалау, жазалау шаралары мен салдары
• Желтоқсан оқиғасының қорытындысы мен тарихи маңызы

Дәптермен жұмыс

(Термин сөздерді дәпптерлеріне жаздыру)

Реформа – жаңа заң актілері арқылы, сол қоғамның шеңберінде өзгерістер жасау.

Тоталитаризм – қоғамның, жеке адамдардың өмірін деспоттық, авторитарлық-бюрократиялық мемлекеттің күшімен басқаратын қоғамдық-саяси құрылыс.

Бюрократия – төрешілдік, кеңсешілдік, кеудемсоқтық; халық бұқарасынан алшақтап, өздеріне ғана жағдай жасайтын топ құруға әкеледі.

«Әрбір ұлттың өз көсемі болсын!», «Ешбір ұлтқа артылшылық берілмесін!», «Жасасын Қазақстан!»

Шығармашылық жұмыс

• Д.А.Қонаев тағдыры және қосымша құжаттар мен тың деректер

• «Қасіретім, қасиетім, ар-намысым Желтоқсан» тақырыбында эссе жазу немесе бес жолды өлең
• РАФТ стратегиясы

• Сахыналық көрініс

Ой-толғаныс: «Блум жүйесі» бойынша қорытындылаймыз

Шарттары

Тапсырма

Білім

Түсінік, саралау, мысалдар

Жаңадан қандай білім алдың?

Түсінік, ұғу

Қолдану

Берілген білімді түсіндің бе?

Алған біліміңді неге қолданар едің?

Анализ

Қабылдаған біліміңді саралай біл, маңызын дәлелде?

Синтез

Алған біліміңді жинақта

Баға

Өзіндік баға бер

Коррекция

Нені ұға алмадың, жете түсінбедің, соны сарала

Проблемалық – ситуациялық сұрақтар

• 1986 жылғы Желтоқсан оқиғасына сенің көзқарасың қандай?
• Осы көтеріліске сен қатысар ма едің?
• Болашақ Қазақстанды қалай елестетесің?
• Тәуелсіз еліміздің бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына косылуына сенің қосар үлесің қандай?

Сандар сөйлейді 8500 адам – 1720 адам – 1200 адам – 246 адам – 99 адам – 12 – 2 адам –

Рефлексия

Бағалау

Мадақтау

Тәуелсіздігімізге

25

Тыңдағандарыңызға

рахмет