Сармат тайпаларыны? орналасуы. Сармат ?о?амы

«№ 8 жалпы білім беру орта мектебі»

тарих п?ні м??алімі Марикбаев Нагашбай Жумабаевич

6 «А» сыныбына арнал?ан тарих п?нінен ?ыс?а мерзімдік жоспары

П?ні

?аза?стан тарих

Сынып 6

Саба?ты? та?ырыбы

Сармат тайпаларыны? орналасуы. Сармат ?о?амы

Жалпы ма?саты

Білімділік:.Сарматтарды? орналас?ан жері, Савроматтар.

Т?рбиелілік:О?ушылар?а ?аза? жерінде мекендеген тайпаларды? м?дениетін ??рметтеуге т?рбиелеу.

Дамытушылы?: Ойлау ?абілетін, ?осымша деректермен жумыс жасауын, АКТ- ны тиімді пайдалану.

О?у н?тижелері.

1.Жа?а та?ырып туралы т?сінік ?алыптасады

2.?з ойын ашы? айту?а,бас?аны? ойын ты?дау?а ?йренеді.

3.Топта ж?мыс жасай отырып,балалар бір-біріне к?мектеседі.

4.?зін-?зі ба?алау?а да?дыланады

?амтылатын модульдер

1-модуль о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сіл (топты? ж?мыс)

2-модуль сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету.

3-модуль ба?алау.

4-модуль талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту.

6-модуль О?ушыларды? жас ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту ж?не о?у.

7-модуль О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?

Сілтеме

?аза?стан тарихы 6 Алматы «Атам?ра» 2011, ?осымша ?дебиеттер: ?дістемелік н?с?аулы? «Алматы»

?осымша ?дебиеттер:

?аламтор ж?йесінен іздену:

Саба?ты? барысы

М??алімні? іс ?рекеті

О?ушы іс-?рекеті

1.?йымдастыру

Амандасу

Топ?а б?лу

Суреттер ар?ылы топ?а б?лу

?р топта берілген суреттер бойынша б?лінеді.

?й ж?мысын тексеру

Жабы? тест:

??ндарды? негізгі баспанасы?.
??ндар ыдыс ая?ты неден жасады?.
??ндарды ?андай ке?ес бас?арды?.
Аппа? тастан ?алан?ан моншаны корип та??ал?ан елші?.
??ндарда жа?сы дамы?ан стиль?.

О?ушылар берілген тапсырма?а м??ият жауап береді.?р д?рыс жауап?а 1- ?пай алады.

1)Киіз ?й

2)А?аштан, теріден, ?ыштан.

3)А?са?алдар

4)Прииск

5)Полихромды?

С?ра?- жауап.

М?де билік басына ?алай келді?.
??ндарда?ы басты т?л?алар?.
?лы ?ытай ?ор?аны?.
??ндарда ?олданылатын жаза?.

О?ушылар та?та?а шы?ып берілген тапсырма?а жауап береді.

Таныстырылым

Сарматтарды? орналаскан жері слайд.

О?ушылар?а слайдты к?ру ар?ылы жа?а саба?ты? м?нін ашады.

Жа?а саба?ты ме?геру

Постер орындау

1. Сарматтарды? орналас?ан жері.

2.Савроматтар

3.Сарматтар туралы ?ле? шы?ару.

4.Сарматтар туралы эссе жазу

О?ушылар берілген постермен ж?мыс жасайды.

Сергіту с?ті:

Би

О?ушылар орнынан т?рып билейди.

Жа?а саба?ты бекіту

Тест:

1)Савроматтар деп нешінші ?асырдан бастап аталды?.

А)7 ? В)5 ? С)8 ? Д)4 ? Е)9 ?

2)Каспий те?ізіні? ертедегі атауы?.

А)Гиркан В)Арал С)Бал?аш Д)Алак?л Е)?апша?ай

3)Савромат – сарматтарды? саны б.з.б 2-1 ?.

А) 8 мы? В) 10 мы? С)6 мы? Д)3 мы? Е)7 мы?

4)Савроматтар ?ай тілде сойледі?.

А)?ытай В)?нді С)?аза? Д)?збек Е)Скиф

5)Савромат ж?нінде м?лімет жазба?ан ?алымды аны?та?ыз.

А)Диодор В)?лкен Плиний С)Полибий Д)Сыма-Цянь Е)Геродот

О?ушылар жа?а саба?ты ?алай игергендігін білу ?шін тест тапсырмасын орындайды.

Ба?алау

Берілген критерий бойынша о?ушылар ?з ?зін ба?алайды

?р с?ра??а жауап беріп оны ба?алау критерийі бойынша топ басшысы ба?алап отырады.

Рефлексия алу

Б?гінгі саба? ?алай болды.Смайлик аркылы білдіру.

О?ушылар саба?ты? калай ?ткеніне байланысты ?з ойларын смайлик ар?ылы білдіреді.

?й тапсырма:

§28.Сармат тайпаларыны? орналасуы.Сармат ?о?амы.

К?нделікке ?й тапсырмасын жазып алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сармат тайпаларыны? орналасуы. Сармат ?о?амы »

«№ 8 жалпы білім беру орта мектебі»

тарих пәні мұғалімі Марикбаев Нагашбай Жумабаевич

6 «А» сыныбына арналған тарих пәнінен қысқа мерзімдік жоспары

Пәні	Қазақстан тарих		Сынып 6
Сабақтың тақырыбы	Сармат тайпаларының орналасуы. Сармат қоғамы
Жалпы мақсаты	Білімділік:.Сарматтардың орналасқан жері, Савроматтар. Тәрбиелілік:Оқушыларға қазақ жерінде мекендеген тайпалардың мәдениетін құрметтеуге тәрбиелеу. Дамытушылық: Ойлау қабілетін, қосымша деректермен жумыс жасауын, АКТ- ны тиімді пайдалану.

Оқу нәтижелері.	1.Жаңа тақырып туралы түсінік қалыптасады 2.Өз ойын ашық айтуға,басқаның ойын тыңдауға үйренеді. 3.Топта жұмыс жасай отырып,балалар бір-біріне көмектеседі. 4.Өзін-өзі бағалауға дағдыланады
Қамтылатын модульдер	1-модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс) 2-модуль сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. 3-модуль бағалау. 4-модуль талантты және дарынды балаларды оқыту. 6-модуль Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. 7-модуль Оқытуды басқару және көшбасшылық
Сілтеме	Қазақстан тарихы 6 Алматы «Атамұра» 2011, қосымша әдебиеттер: әдістемелік нұсқаулық «Алматы» Қосымша әдебиеттер: Ғаламтор жүйесінен іздену:
Сабақтың барысы	Мұғалімнің іс әрекеті	Оқушы іс-әрекеті
1.Ұйымдастыру	Амандасу Топқа бөлу Суреттер арқылы топқа бөлу	Әр топта берілген суреттер бойынша бөлінеді.
Үй жұмысын тексеру	Жабық тест: Ғұндардың негізгі баспанасы? . Ғұндар ыдыс аяқты неден жасады?. Ғұндарды қандай кеңес басқарды?. Аппақ тастан қаланған моншаны корип таңқалған елші?. Ғұндарда жақсы дамыған стиль?.	Оқушылар берілген тапсырмаға мұқият жауап береді.Әр дұрыс жауапқа 1- ұпай алады. 1)Киіз үй 2)Ағаштан, теріден, қыштан. 3)Ақсақалдар 4)Прииск 5)Полихромдық
	Сұрақ- жауап. Мөде билік басына қалай келді?. Ғұндардағы басты тұлғалар?. Ұлы Қытай қорғаны?. Ғұндарда қолданылатын жаза?. .	Оқушылар тақтаға шығып берілген тапсырмаға жауап береді.
Таныстырылым	Сарматтардың орналаскан жері слайд.	Оқушыларға слайдты көру арқылы жаңа сабақтың мәнін ашады.
Жаңа сабақты меңгеру	Постер орындау 1. Сарматтардың орналасқан жері. 2.Савроматтар 3.Сарматтар туралы өлең шығару. 4.Сарматтар туралы эссе жазу	Оқушылар берілген постермен жұмыс жасайды.
Сергіту сәті:	Би	Оқушылар орнынан тұрып билейди.
Жаңа сабақты бекіту	Тест: 1)Савроматтар деп нешінші ғасырдан бастап аталды?. А)7 ғ В)5 ғ С)8 ғ Д)4 ғ Е)9 ғ 2)Каспий теңізінің ертедегі атауы?. А)Гиркан В)Арал С)Балқаш Д)Алакөл Е)Қапшағай 3)Савромат – сарматтардың саны б.з.б 2-1 ғ. А) 8 мың В) 10 мың С)6 мың Д)3 мың Е)7 мың 4)Савроматтар қай тілде сойледі?. А)Қытай В)Үнді С)қазақ Д)өзбек Е)Скиф 5)Савромат жөнінде мәлімет жазбаған ғалымды анықтаңыз. А)Диодор В)Үлкен Плиний С)Полибий Д)Сыма-Цянь Е)Геродот	Оқушылар жаңа сабақты қалай игергендігін білу үшін тест тапсырмасын орындайды. С А В Е Д
Бағалау	Берілген критерий бойынша оқушылар өз өзін бағалайды	Әр сұраққа жауап беріп оны бағалау критерийі бойынша топ басшысы бағалап отырады.
Рефлексия алу	Бүгінгі сабақ қалай болды.Смайлик аркылы білдіру.	Оқушылар сабақтың калай өткеніне байланысты өз ойларын смайлик арқылы білдіреді.
Үй тапсырма:	§28.Сармат тайпаларының орналасуы.Сармат қоғамы.	Күнделікке үй тапсырмасын жазып алады.