Кейінгі орта ?асырларда?ы Испания, Нидерланды, Италия

7 сынып?а арнал?ан ?ыс?а мерзімді саба? жоспары. Жа?а де?гейлі ба?дарлама ?діс-т?сілдерін пайдалана отырып, ?ткізілген толы? саба? жоспары.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Кейінгі орта ?асырларда?ы Испания, Нидерланды, Италия»

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Тексерілді: __________ М.Жомартова

Оқу жөніндегі орынбасар

Күні: 2.04.2016 жыл

Сыныбы: 7

Тақырыбы: §41. Кейінгі орта ғасырлардағы Испания, Нидерланды, Италия.

Мақсаты: ІІ Филиптің негізгі мақсатын білу, Италиядағы саяси жағдайлармен танысу, Нидерландының тез дамуына не себеп болғанын анықтап, өз тұжырымын жасау

Күтілетін нәтиже: ІІ Филиптің негізгі мақсатын біледі, Италиядағы саяси жағдайлармен танысады, Нидерландының тез дамуына не себеп болғанын анықтап, өз тұжырымын жасайды

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Негізгі идея: Еуропа мемлекеттерінің өзара соғыстар жүргізуінің себептерін анықтап, тұжырым жасауға дағдыланады.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: Блум таксономиясы, психологиялық жайлы ахуал орнату, серпілген сауал, көршіңе әңгімелеп бер, қос жазба күнделік, күрделі жауаптар тақтасы

Жұмыс түрлері: жеке, жұптық, топтық, ұжымдық

Керекті құрал-жабдықтар: оқулық, карта, әдістеме, стикер, жұмыс дәптері

Бағалау түрлері: бағалау парағы

Кері байланыс: Блоб ағашы

Сілтеме: Мәшімбаев С., Орта ғасырлардағы дүние жүзі тарихы, 7-сынып, «Атамұра»-2012 ж.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Рефлексия

Кіріспе

Ұйымдасты-ру кезеңі

Сыныпта психологиялық жайлы ахуал орнату.

Топқа бөлу.

Әр топқа бағалау парағын тарату.

Оқушылар «Тарих» ойыны арқылы бір-бірлеріне жақсы көңіл күй сыйлайды.

Топқа бөлінеді, бағалау парағын алады

ойын, бағалау түрлері

А кезеңі:

Білу

Сұрақ-жауап:

Өтілген тақырыптарды еске түсіру.

Кейінгі орта ғасырлардағы қандай еуропа мемлекеттері туралы білім алдық?
Францияның әлеуметтік жағдайдағы өзгерістерін қалай бағалайсың?
Англияның саяси дамуындағы өзгерістер елге қандай жаңалықтар әкелді деп ойлайсың?
Германияның біріге алмауының қандай себептерін біле алдың?
Осы кезеңдегі Еуропаны қалай сипаттар едің?

Әр дұрыс, толық жауап берген оқушыларға шапалақ соғу арқылы құрмет көрсету.

сұрақтарға жауап береді.

серпілген сауал

Түсіну

Жаңа сабақ: Тақырыптың мақсаты мен критерийлерін құрастыру. Оқушылардың өз бетінше игеретін тақырыптарын оқулық бойынша бөлу.

1-топ: Испания

2-топ: Нидерланды буржуазиялық револю-циясы

3-топ: Италия

«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі бойынша өзара мазмұндау

Жаңа тақырыпты дәптер

леріне жазады. Тақырыптың мақсаты, критерийлерін құрасты-рады. Сабақ материалын жеке игереді, бірге бөліседі, топта талқылайды.

Критерийлер, көршіңе әңгімелеп бер

В кезеңі:

Қолдану

Хронологиялық кесте құру:

Жылдар	Оқиғалар

Хронологиялық кестені толтырады. Өзара салыстырады

Хронологиялық кесте

Сергіту жаттығуы

Сергіту жаттығуын жасату

Сергіту жаттығуын жасайды

Сергіту жаттығуы

Талдау

Қос жазба күнделігі:

Маған әсер еткен оқиға	Себебі

Қос жазба күнделігін толтырып, себебін анықтап, талдау жасайды

Қос жазба күнделігі

С кезеңі:

Жинақтау

Шахмат тақташасына жаңа сабақта игерген 10 сөз жазу. Соның ішінен 3-уіне толығырақ тоқталу

Жаңа тақырыптағы сөздерді жазады. 3-уіне толығырақ тоқталып, мазмұндайды.

шахмат

Бағалау

Орта ғасырдағы Еуропа мемлекеттерінің жасап отырған саясатын қалай бағалайсың?

Өз пікірлерін білдіріп, бағалау жасайды

бағалау

Үй тапсырмасы

Тақырыптың мазмұнын толық оқу, мазмұндауға даярлану.
169-беттегі кестені толтыру
Тест құрастыру.

Оқушылар күнделіктеріне жазып алады

күнделік

Оқушы білімін бағалау

Бағалау парағын толтырту

Бағалау парағын толтырады

Бағалау парағы

Рефлексия

Сабақты қаншалықты меңгергенін белгілеу үшін блоб ағашын тарату

Сабақты қаншалықты меңгергенін блоб ағашына белгілейді

Блоб ағашы

Пікір:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бағалау парағы

Аты-жөні: Айсұлу

Серпілген сауал

Көршіңе әңгімелеп бер

Хронологиялық кесте

Қос жазба күнделігі

Тест жұмысы

баға

Бағалау парағы

Аты-жөні: Ләйлә

Серпілген сауал

Көршіңе әңгімелеп бер

Хронологиялық кесте

Қос жазба күнделігі

Тест жұмысы

баға

Бағалау парағы

Аты-жөні: Жұмажан

Серпілген сауал

Көршіңе әңгімелеп бер

Хронологиялық кесте

Қос жазба күнделігі

Тест жұмысы

баға

Бағалау парағы

Аты-жөні: Нұртілек

Серпілген сауал

Көршіңе әңгімелеп бер

Хронологиялық кесте

Қос жазба күнделігі

Тест жұмысы

баға

Бағалау парағы

Аты-жөні: Мейіржан

Серпілген сауал

Көршіңе әңгімелеп бер

Хронологиялық кесте

Қос жазба күнделігі

Тест жұмысы

баға

Бағалау парағы

Аты-жөні: Ардақ

Серпілген сауал

Көршіңе әңгімелеп бер

Хронологиялық кесте

Қос жазба күнделігі

Тест жұмысы

баға

Хронологиялық кесте

Испания

1516 ж	Арагондық Фердинанд қайтыс болды
1516-1555 жж	Таққа V Карл отырды
1555-1598 жж	Кароль ІІ Филипп билік құрды.
4-5 есе	ІІ Филипп католиктік реакцияны бүкіл Еуропаға тарату мақсатында епископтар санын көбейтті.
1588 ж	130 желкенді кемеден тұратын флотын Англияға аттандырды.
ХVІ ғ аяғында	Испания теңіздегі үстемдігінен айрыла бастады.
ХVІ ғ ортасына қарай	Испания саяси-экономикалық дағдарысқа ұшырады
1618-1648 жж	Австрия мен Германия жағында Франция, Голландия, Швецияға қарсы соғысқа қатысып, жеңіліп қалды.
ХVІІ ғ басында	Испанияда елдің ұзаққа созылған тоқырау кезеңі басталды.
ХVІІ ғ орт қарай	Испания саяси-экономикалық даму жағынан Еурпа елдерінің ішіндегі ең артта қалған мемлекеттің біріне айналды.

Нидерланды

1433 ж	Голландия мен Нидерландының кінәздіктерін



1588 ж
ХVІ ғ аяғында
ХVІ ғ ортасына қарай
1618-1648 жж
ХVІІ ғ басында
ХVІІ ғ орт қарай