Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Как культура отражает развитие древнеримского общество

маршрутный лист по всемирной истории за 5 класс.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Как культура отражает развитие древнеримского общество»

Маршрутный лист для учащегося

Предмет	Всемирная история
Ф.И.О. учителя
Учебник	Издательство «Атамура». 2017 год
Урок № , тема урока	Как культура отражает развитие древнеримского общество
Цели обучения	Объяснить на основании аргументов и фактов расцвет Римской империи
Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Изучи

Новые понятие. Приложение 1. (записать в тетрадь)

1. Римское общество состояло из патрициев и плебеев. Патриции-аристократы – это представители знатных римских родов, те, кто вместе с Ромулом основал город на семи холмах, а плебеи – это люди пришедшие, незнатные, хотя, конечно, со временем и среди них образовались свои кланы, свои фамилии, свои богатые семейства, которые тоже стремились к власти. И плебеев стало со временем много, больше, чем патрициев. Между ними началась борьба.

2.Прочитайте текст учебника, страница 92.

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

2. Работа с текстом. Определите права патрициев и плебеев. Учащиеся перечисляют не менее 3 прав плебеев и патрициев.

Вопросы учителя по изученному материалу

Выполни