| N | Сабақтың тақырыбы | Сабақтың мақсаты | Пайдаланған модульдер | Күтілетін нәтиже | Үйге тапсырма | Негізгі дерек көздер |
| 1 | Ерте палеолит | Адам баласының пайда болуы туралы, оларда қандай еңбек құралдары болғаны, олар қалай аталған және тас дәуірінің үшке бөлінгендігі туралы түсінік беру | - Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер -Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету -АКТ-ны пайдалану -Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау | Оқушылар ой қозғауға үйренді Ғылыми ұғымдарды түсініп, қабылдап, талдап, синтездеді Актерлік қабілеттері байқалды; Бірін-бірі, өзін-өзі шынайы бағалап, үйренді | §1 оқу 1-5 бақылау сұрақтарына жауап беру | Оқулық Энциклопедия Ғаламтор желісі |
| 2 | Ерте палеолиттің мустье кезеңі | Алғашқы адамдардың еңбек құралдарды жетілдіруі, мұз басып, отты пайдалануы туралы жұпта, топта талқылай отырып, белсенді білімді, алуға үйрену | Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету АКТ-ны пайдалану Талантты және дарынды балаларды оқыту; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау | Жұпта, топта жұмыс жасауға дағдыланды; Алғашқы адамдардың еңбек құралдарды жетілдіруі, мұз басып, отты пайдалануы туралы білді Ақпараттарды өз бетімен ізденіп, қабылдап, топта жинақтап үйренді; Формативті бағалауды үйренді | §2 оқу реферат | Оқулық Энциклопедия Ғаламтор желісі |
| 3 | Кейінгі палеолит | Қазақстан аумағындағы тас дәуірі туралы, ол кездегі еңбек құралдары, тас дәуірінде өмір сүрген адамдарды қалай атады, осы туралы жұпта, топта талқылап, талдап, жинақтау | Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету АКТ-ны пайдалану Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау | Оқушылар әр тапсырманы ақпаратты қабылдап, талдап, зерттеп жинақтап, бағалап үйренді Қазақстан аумағындағы тас дәуірі туралы білді; тас дәуірінде өмір сүрген адамдар туралы мағлұматтар алды; Өз-өздерін формативті бағалай алады, критерийлер құруды үйренді. | §3 оқу | Ғаламтор желісіндегі барлық іздеу сайттарының көмегін пайдалану. 6 сынып оқулығы |
| 4 | Орта тас ғасыры (мезеолит) | Орта тас ғасырылын ерекшеліктері, қоғамдағы өзгерістер, егіншілік пен мал шаруашылығының қалыптасуы туралы жұпта, топта айта сызба түрінде түсіндіре отырып, өз білімдерін жетілдіру, белсенділігін арттыру, | Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету АКТ-ны пайдалану Талантты және дарынды балаларды оқыту; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау | Орта тас ғасырылын ерекшеліктерін білді; қоғамдағы өзгерістер, егіншілік пен мал шаруашылығының қалыптасуы туралы айта алады; Жұпта, топта жұмыс жасауға дағдыланды;
| §4 оқу сызба сызу | Оқулық Энциклопедия Ғаламтор желісі |
